2023年学年第一学期灌幼教研总结

201*学年第一学期灌幼教研总结 201*学年第一学期灌幼教研总结 从化市温泉镇灌村中心幼儿园201*学年第一学期教研工作总结 本学期，依据从化市教育局托幼办工作精神及本园教研工作的实际状况，我园的教研工作以《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》为依据，以转变教师教育理念、提高学科教学水平为宗旨，通过多种有效的教研活动，提高教师专业素养。现把本学期的教研工作总结如下： 一、主要做法与成绩： 1．积极培训，提升力量：我园鼓舞各级教师积极参与各级各类的培训学习活动及学历进修，促进教师队伍整体素养的提高：园长到广州进展《指南》通识性培训，业务园进步行广州市园长高级研修班的培训，财务教师进展“财务专题培训”，骨干教师参与了从化二幼“骨干教师跟班学习”，有八位教师参与了太平成人学校的“学前教育大专班”、多位骨干教师及本园的从化市幼儿教育学科组成员（音乐组、语言组、数学组、美术组、体育组等）屡次到从化一幼、从化二幼、广州市多间幼儿园进展参观、听评课、听专题讲座等，在专家、名师的指引下全体教师转变教师教育理念，提升教学质量，提高业务水平。 2．课题讨论，有效开展：本学期结合我园担当了从化市级课题“开发利用农村资源，开展幼儿园体育嬉戏活动的实践讨论”的子课题，主要进展的课题活动有：大班体育活动“好玩的纸球”及“英勇的小兵”，中班体育活动“竹子乐”及“小鸡真英勇”，小班体育活动“好玩的稻草垫”、“小狮子摘苹果”、“好玩的竹圈”等，让教师挖掘废旧材料，利用竹子、旧报纸、稻草等材料进展制作体育器材并让幼儿自由制造性嬉戏，让幼儿在嬉戏中把握根本动作技能，到达熬炼身体的作用，通过听评课，也让教师把握体育活动的教学规律及教学法，引导教师从活动内容的选择、活动目标的定位、教师教态、教学过程、教学效果等环节进展评价，通过这样的沟通、学习，让我园的教师都受益匪浅，提高了体育活动教学质量的有效性，促教师专业化成长，进一步促进我园的教科研水平。 3．园本教研，有声有色：本学期我园的教研活动形式多样，主要有级组学习、电子备课与说课、跟岗置换学习。通过级组学习，研讨本级学习活动内容与学习方法，把各班优秀的做法与同级共享，到达同级同进步。本学期，我园各班都配置了一台手提电脑，教师也要求进展电子备课与说课，在单周三副班教师进展下两周的说课活动，商议同级的课如何进展教学，双周三是正班进展下两周的说课。通过本学期的电子备课与说课，备课质量与教学质量有了较大的提高。本学期我园来了较多的新教师，为了使新教师更快地适应我园的一日生活组织，尽快地把握教学方法、提高教学质量，我们安排新教师到其他班跟班学习的新做法，与新配班相互学习，学习其他班好的做法，然后进展本园跟班置换学习心得沟通会，写下自己的深刻体会。通过这种本园的跟班学习，新教师能较快地适应本园的一日生活流程，保证了保教质量。我们依据从化市托幼办文件精神，进展优化幼儿一日生活的跟班指导活动，园长对各班的一日活动及行为标准进展有效指导，也要求教师进展“如何优化幼儿一日生活”的论文写作，从而使各班幼儿整日生活符合《纲要》精神，符合幼儿进展规律。 4．家园沟通，拉近距离：为形成良好、融洽、畅通的家园关系，本学期的家长工作我园主要是在9月1日进展“新生家长会”，12月分级进展了“家长开放日活动”，我们通过让家长来幼儿园观看幼儿生活活动、嬉戏活动、学习活动、户外活动等，并进展亲子活动，加强家园沟通，家长对我园的保教质量很满足。 5．幼小连接，形式丰富：在本学期，我们仔细做好大班的幼小连接工作，加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培育，特殊进展了良好学习习惯的培育，如正确读书和写字姿态。为了让家长了解幼儿园对幼小连接所做的工作，了解幼儿在园的学习、生活状况及让家长了解对幼小连接工作要留意的事项等，我园在12月召开了大班家长会，指导家长做好幼小连接工作，为幼儿顺当入读小学做好预备。 6．帮扶结对，共同进展：结合我园与从化二幼是结对帮扶园，在十月骨干教师到二幼进展为期一个月的跟班学习活动。我园骨干教师在二幼教师的悉心指导下，收获很大，写下自己的学习心得，在级组学习沟通会上，大胆说出自己的收获，共享阅历。我园连续以“广州市幼儿教育镇村园一体化治理模式”试点园为锲机，连续发挥好幼儿园的龙头示范作用，对龙新分园、石海分园工作进展帮扶指导：201*年12月20日我园的开放日活动，通过让全镇幼儿教师来园观摩体育活动、课间活动、课题研讨等，充分发挥龙头示范作用，尽我园最大力气进展对姐妹园的帮扶工作。 12月20日，我园与广州市海珠区大塘幼儿园进展结对帮扶送教沟通活动，大塘幼儿园在苏建华园长的带着下一行5人来到灌村中心幼儿园进展送教帮扶活动。灌村中心幼儿园进展了一节体育嬉戏“运西瓜”、大塘幼儿园进展了一节体育活动“欢乐跳跳跳”及赠送了一批新的教玩具给我园，课后进展“开发利用农村乡土资源，开展幼儿园嬉戏活动”研讨活动，全镇约四十人参与了活动。从教师的反应表中看出，这次结对帮扶活动，给我们全体幼儿教师许多启发，让我们受益匪浅。 7．挖掘资源，创设环境：结合我园的办园特色“挖掘资源，打造特色”，我们利用各种废旧材料、乡土材料进展教育环境创设。如一楼大堂利用瓜果进展布置出农家特色的果棚，美工室利用稻草、竹、木头、纸盒等编织各外形的物体进展装饰、布置等。楼梯画的手工艺品丰富多彩，各班也创设各具特色的班级环境，在十月中，我园进展教育环境评比，依据环境创设评比标准，评出了大二为一等奖，中一、大一为二等奖，中二、小班为三等奖。 二、今后努力方向 1．连续开展有实效、有针对性的教研活动，提高教师专业水平；2．加大课题讨论力度，提高教科研水平。二O一三年十二月三十日 扩展阅读：201*学年第一学期灌幼工作总结莫汇报用 从化市温泉镇灌村中心幼儿园201*学年第一学期工作总结 本学期，在上级部门的指导下，我园仔细贯彻落实《纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》精神，以实施《学前教育三年行动规划》为推动。结合幼儿园实际，以“精细化治理，有效提升保教质量”为目标，扎实开展各项工作。对比《从化市幼儿园保教质量监测评价体系》（试用），我们进展了自查自评。 一、幼儿园根本状况 我园现有教学班7个，幼儿242名，每班班额符合广州市一级幼儿园标准。教职工21人（园长2人，专任教师7人，保育员8人，财务兼保健员1人，后勤人员3人），教职工与幼儿比例为1:11.5，每班一教一保，专任教师学历达标率100%，专任教师大专学历100（含在读学前教育大专有7人）。教职工配备缺口严峻，按教职工与幼儿比例1:6.9，欠15人。 二、主要做法及成效 （一）树立“安全第一”思想，确保幼儿园人、财、物安全本学期，我园在整个校园户外、教学楼各楼层通道、厨房楼等重要地方都安装了“校园监控设备”，加强了安全的技防，让我们的人财物更加安全。同时，依据《中小学幼儿园安全治理方法》和《从化市幼儿园安全工作目标考核细则》，我们通过周一例会、双周一的安全检查、各项安全规章制度要上墙等，强化了全体教职工的安全意识。加强了值班室的安全治理工作，提高安保员的安全意识及安全力量；在大堂设置了一个专用的“安全工作宣传栏”，张贴各种安全学问，各班教师也都利用每周一节的安全教育课或安全主题活动，向幼儿、家长、教师都做好安全宣传工作，把防溺水、防交通、防火灾等安全学问的宣传教育渗透到幼儿的整日生活中去，全园幼儿无意外事故发生。 （二）乘“学前教育三年行动规划”东风，不断完善幼儿园建立我园利用学前教育三年行动规划专项资金完善了校园监控设备、校园播送，完善了各室场防护栏安装、不锈钢门更换，购置了幼儿床、书包柜，增加了活动器械一批，各班配备了电脑、电视、电移动音响、录音机，功能室配备了简易电教平台、移动投影仪等，弥补了我园现代化电教设备的空缺，大大地充实了幼儿的活动。有了设备，更重要的是我们得把它用细、用实、用活。因此，准时做好每项设备的专人验收、做好培训、使用好，发挥其价值。现在，我园已实现了电脑备课，为教师的备课、说课供应了便利，为保教质量的提升供应了保障。 （三）多力培训，提升队伍水平，提高保教质量 借力培训，积极参与各级各类的人员培训，提高中层干部、教师、保育员等的水平：其中有副园进步行“高研班”培训学习，多人次到广州、从化等优秀园进展贯彻《3-6岁儿童学习与进展指南》的各学科领域的培训学习，骨干教师到从化二幼进展跟班学习一个月等，鼓舞教师积极进展学前教育大专班学历提升培训、保育员培训，全体教师都积极进展“连续教育”的培训，完成连续教育任务。加强园本培训，本学期我园来了较多新教师，为了让新教师更快地适应我园的保教工作，我们实行先培训后上岗，到优秀班跟班一周，再上岗。同时，为提升教师的水平，我们在1011月份进展了“跟班置换培训学习”，通过让骨干教师带新教师、老教师带新教师，加大了教师的工作沟通。通过各层次各类型的培训，汲取新的教育理念，提高学科教学的有效性，优化了幼儿的一日活动，从而有效提升保教质量。 我园形成了电子备课、说课的制度，单周三下午同级副班集中办公室进展说课，双周三下午同级正班进展说课，通过这种新的备课形式及说课后，教学质量有了较大的提高。在每周四上午，组织相关科目教师进展教研活动，加强业务园长检查各级各领域的规划制定及随常听课制度。特殊是借力于从化市教研室的学科组的学习，把那种开放性、自主性的模式带到我们的活动中来，教师在研讨过程中都大胆提出自己的建议或不同看法，研讨气氛热闹。 （四）以课题促教研，以教研促质量 我园仔细做好“幼儿教育镇村园一体化有效治理模式讨论”的课题，通过多种形式的活动，促进教师进展：我园通过专题讲座“指南”培训、观摩家长开放日、指导教育环境创设等，提高本园与分园教师的师资水平。同时，以从化市教育局教研室子课题“开发利用农村乡土资源，开展幼儿园体育嬉戏活动”为锲机，以课题促教研，通过开展调查问卷、收集各类农村乡土资源或废旧材料并制成了各种好玩、好玩的体育器材，如竹筒、竹圈、稻草垫、报纸球、稻草手榴弹、稻草辫等，体育教师能按子课题方案有序地进展各种体育活动或体育嬉戏，如大班体育活动“好玩的纸球”及“英勇的小兵”，中班体育活动“竹子乐”及“小鸡真英勇”，小班体育活动“好玩的稻草垫”、“小狮子摘苹果”、“好玩的竹圈”等，让教师挖掘废旧材料进展制作体育器材并让幼儿自由制造性嬉戏，让幼儿在嬉戏中把握根本动作技能，到达熬炼身体的作用，通过听评课，也让教师把握体育活动的教学规律及教学法，通过这样的沟通、学习，让我园的教师都受益匪浅，提高了体育活动教学质量的有效性，促教师专业化成长，进一步促进我园的教科研水平，并做好课题资料的收集与整理。我园还借助于结对园---海珠区大塘幼儿园，12月20日，大塘幼儿园在苏建华园长的带着下一行来到我园进展送教帮扶活动。通过送课、进展“开发利用农村乡土资源，开展幼儿园体育嬉戏活动”研讨活动，在课题开展中给我园提出珍贵意见，让我们有了新的方向与目标。 （五）仔细按《指南》精神，实施课程方案 我园依据局有关幼儿教育的要求，结合我园的实际、幼儿的进展水平，我们的课程方案主要以《岭南幼儿多元智能课程》为主要内容，辅以《新世纪教材》、《南京教材》、《素养教育》等课程，制定了适合幼儿身心和谐进展的课程目标体系，并制定各班级的班、科、月、周、日规划，各类的规划可操作性强；在课程实施上，教师能以《纲要》为引领，以幼儿情感、态度为先，促进幼儿全面进展；并通过多种方式优化幼儿的一日活动，以幼儿为主体，以嬉戏为根本