2023年学年度学校标准化建设实施方案

20xx-20xx学年度学校标准化建设实施方案 一、指导思想 以科学进展观为统领，以《黑龙江省人民政府关于实施义务教育学校标准化建立的（意见）》为指导，以《黑龙江省义务教育学校标准化建立标准》为目标，以森工总局和林业局督导部门关于学校标准化建立的工作要求为依据，以推动我校义务教育内涵进展、标准进展为重点，全面提升义务教育质量和水平，全力实施义务教育学校标准化建立。根据统一要求，加快步伐，积极部署，全面推动的原则，集中时间、集中力气实施学校标准化建立工程，努力办好职工群众满足的学校。 二、进展目标 经过不懈努力，使我校标准化建立确保达标,力争先进。各专用教室配备齐全，功能更加完善、技术装备全面达标、信息化和校园（文化）建立进一步提高，教育教学质量稳步提升，主要目标如下： 1、办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建立为契机，通过林业局的投入，使校舍建立标准、标准，校园环境优雅干净，设施设备充实完善，整体办学条件明显改善。 2、学校治理科学标准。把强（化学）校治理作为实施义务教育学校标准化建立的重要内容，标准治理机制，促进标准化建立，在标准化建立过程中，提高治理水平，促进义务教育可持续进展。 3、教师队伍整体提升。通过合理调配，使教师队伍专业构造、学问构造、学历构造、职务构造及年龄构造搭协作理，增加竞争意识，促进整体素养全面提升。 4、教育质量全面提高。深化教育改革，推动素养教育，促进义务教育质量全面提高，满意广阔人民群众对承受高质量义务教育的需求。 三、实施原则 1、因地制宜、实事求是的原则。结合我校实际，依照《黑龙江省义务教育学校标准化建立督导评估指标体系》全面细致的，从实际动身，查摆缺乏，查找差距，确定建立目标。 2、立足进展、稳步推动的原则。以科学进展观为指导，从长远眼光来规划学校的进展，勾画建立的进展蓝图。 3、统筹兼顾、突出重点原则。即要照看学校的进展，又要解决学校最需要解决的问题，发挥优势，激发内在活力，充分利用上级政策，促进目标实现。 4、明确责任、分工合作的原则。成立工作领导小组，科学分工，细化职责，团结全都，共谋进展。 四、实施步骤 1、预备阶段 ①学校成立自评领导小组和专项评估小组，领导、组织、实施学校标准化建立工作。 ②学校建立健全自评工作制度，实施自主评估目标责任制，分工合作，协同攻关。 ③制定学校标准化建立实施方案。 2、实施阶段 ①组织全校教职工学习上级义务教育学校标准化建立工程有关文件及学校标准化建立实施方案，统一熟悉，把握标准，把握要领，标准操作。 ②召开全校教职工发动大会，宣布工作职责和分工。 ③依据职责和分工，对比《指标体系》、《实施方案》查摆缺乏，查缺补漏。 ④对于重大问题领导小组仔细分析，制定整改（措施），加以完善。 ⑤专项评估小组实施专项评估，确定各专项评估的自评结果，计算出自评得分。 ⑥领导小组根据评估标准的要求，审定专项评估小组的自评意见后，全面衡量分析学校整体工作，确定自评结论、自评分数，并在扣分项注明扣分缘由。 ⑦召开全校教职工大会，阶段性总结工作，部署下步工作。 ⑧由校长主持撰写学校自评（报告） ⑨迎接上级部门检查验收。 五、保障措施 1、高度重视，细化责任 我校将依据义务教育学校标准化建立工程的详细内容进展任务分解，快速启动由一把手抓总、其他领导抓线、专人详细负责的层级落实体系，规定时限，责任到位，强力组织推动标准化学校建立工程，促进义务教育均衡进展。 2、强化队伍建立，提高师资质量 深入开展教研活动，强化教师培训，大力提高教师整体水平，制定切实可行的教师培训规划，分阶段、分步骤对教师进展培训。 3、强化内涵建立，提高软、硬件配备 着力提高标准办学行为、深化课程改革，提升教育教学质量、构建平安、和谐校园等义务教育学校内涵建立的“软实力”。硬件从实，软件从优。“规定动作”精确到位，“自选动作”做出特色。学校标准化建立严格执行根本建立程序，试验室、微机室、图书室、阅览室和信息化教学设施等，都根据国家一类以上标准进展配套。全面执行国家课程方案，落实国家各（学科）课程标准，搞好综合实践活动课程。建立和完善校本教研制度，积极开展教学讨论，不断提高教育教学水平。全面加强学校治理水平，坚持以人为本、依法办学的治理理念，标准办学行为，引导学校注意内涵进展，创办特色学校，提高办学水平，促进学生全面进展。大力提高教学现代化水平。加大教育资源的开发和整合力度，促进义务教育优质资源共享，缩小校际间教学水平差距，全面提高教育教学质量。 　　2023-2023学年度学校标准化建立实施方案(二) 一、指导思想： 在**区教育局和五马镇党委政府的领导和指导下，我们依据文件精神，提前着手，软硬件并重，扎实过程，讲究实效，全面提高我校综合办学水平和教育教学质量，进一步标准办学行为，办人民满足的教育。 二、组织领导： 为扎实做好标准化学校建立的各项工作，确保此工作的顺当实施，特成立五马镇中心小学标准化建立工作领导小组： 组 长： 副组长： 成员： 全体班主任教师 三、职责分工： 组 长：负责学校标准化建立的领导和指导工作。 副组长：负责学校标准化建立组织协调统筹督办工作、负责学校标准化建立日常事务性工作。 四、工作目标措施： 1、统一思想，提高熟悉。实施标准化学校建立是贯彻落实新《义务教育法》，均衡教育资源，建立公正教育，办人民满足学校的重要举措。要充分利用各种宣传渠道在师生中广泛宣传标准化建立的重要意义和作用，要充分熟悉实施标准化建立是促进我校教育持续（安康）进展的的一个良好机遇，让学生积极参加到学校标准化建立之中，同时要责任到人，扎实开展标准化建立。 2、统一标准，重点突破。各指标组责任人要依据市级评估标准，仔细开展自查，分析现状，找准问题，并制定切实可行的实施方案，有序推动。特殊是硬件建立和软件建立中要求解决的问题，必需重点突破，确保质量，增加工作的实效。 3、统一时间，有序推动。各指标组及分管责任人要依据工作要求，在学校统筹安排下，合理安排时间，有条不紊地开展工作，从现在开头，各项硬件、软件工作全面启动，力争在今年上半年初步完成，为9月份高标准承受市级检查验收供应保障。 4、统一机制，督查到位。实施标准化建立工作是一项简单的系统工程，时间紧，任务重，要想高标准承受市级检查验收，必需人人要吃苦，要发扬奉献精神，督办检查组定期（通报）各组进度，学校将在验收完毕后，依据各项指标组工作完成状况实施奖惩。 五、详细目标： (一)办学条件明显改善。以义务教育学校标准化建立为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建立更加标准、标准，校园环境更加优雅干净，学校文化建立品位得以提升，整体办学条件明显改善。 (二)学校治理科学标准。在标准化建立过程中，把强化学校治理作为实施义务教育学校标准化建立的重要内容，坚持依法治校，实施科学治理，努力提高治理水平，用科学标准的学校治理，促进义务教育可持续进展。 (三)教师队伍更加专业。加强教师队伍建立，通过“德师风引其正，科研教改促其精，制度改革使期优”等措施，优化教师队伍，促进整体素养全面提升；通过学习型团队建立和校本研修，打造专业化教师队伍。 (四)教育质量全面提高。全面实施素养教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面进展的评价体系，促进教育质量全面提高。 六、保障措施： 学校义务教育标准化建立工作的落实，需要学校科学统筹做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校治理制度，制定详尽的实施规划，确立相应的保障体系。 (一)观念保障 校领导将首先组织学校中层干部、教研组进步行学习，充分把握义务教育阶段标准化建立的内涵，切实把握精华；其次，在全校教师中间进展充分的发动与宣传，使教师理解义务教育标准化建立对于学校进展的战略意义，进而制造规划实施的良好舆论气氛。 (二)组织保障 学校将依据义务教育学校标准化建立工程的详细内容进展任务分解，快速启动由学校一把手主管、副校长主抓、主管主任详细负责，相关人员治理人员详细落实的层级落实体系，由德育、教学、人事、财务、后勤、卫生等部门分工负责、协调协作，并将工作的推动状况纳入目标（考核），细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位，强力组织推动标准化学校建立工程，促进义务教育均衡进展。 (三)办学保障 在注意改善办学条件、增加学校“硬实力”的同时，着力提高深化课程改革和素养教育、进一步标准办学行为、全面提升教育教学质量、构建平安和谐校园等学校内涵建立的“软实力”。 (四)投入保障一要积极争取政府投入。积极争取县、镇 、村三级政府投入调整经费使用构造，将资金大部用于学校标准化建立。二要积极向上级申请资金支持。充分利用学校创立标准化学校这一契机，积极教育局等相关部门申请专项拨款，做到专款专用，推动教师培训和仪器设备更新。 下页还有更多2023-2023学年度学校标准化建立实施方案