九年级化学《物质的组成》教学设计

物质的组成教学设计物质的组成教学设计学科：化学年级：九年级授课老师：程倩第章（单元）第三单元 物质构成的奥秘第 1 课时总 4 课时课题第 3 节 物质的组成课型新授课教学内容化学式教学目标1.知识与技能（1）了解化学式的定义。（2）认识化学式表示的宏观及微观意义。（3）学会化学式的读法和写法。2.过程与方法（1）通过讨论交流，认识化学式的意义。（2）通过合作学习，归纳总结化学式的读法和写法。3.情感态度与价值观（1）建立科学的物质观，增进对物质宏观组成和微观构成的认识。（2）通过预设活动，培养学生的思维能力、分析能力及归纳总结能力。教学重点化学式表示的意义。教学难点化学式的微观意义。教学方法讨论法教具希沃白板教学过程：复习巩固前面我们学习了元素符号和离子符号这两个化学用语，元素符号表示的含义有哪些？离子符号表示的含义有哪些？过渡由元素组成的单质和化合物有没有专门的符号表示呢？回答有。板书 第 3 节 物质的组成设计意图：学生活动回顾我们之前学过的物质，请同学们根据元素符号 C、H、O利用以前学过的利用以前学过的试着组合成熟悉的物质的化学符号，写一写，看谁写的又多又好。知识来解决实际知识来解决实际讨论这些表示物质的符号就是化学式，请同学们根据所写的化学式总结问题。问题。化学式的定义，小组讨论。目的：让学生能目的：让学生能板书 第 1 课时化学式够自己小结出化够自己小结出化板书一、概念：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子就叫化学式的含义。学式的含义。学式。策略：小组同学策略：小组同学过渡化学式和元素符号都是国际通用的化学用语，即是化学语言，同元间相互讨论合间相互讨论合素符号一样，化学式也有一定的意义，那化学式表示什么意义呢？我们通作。作。过以下几个问题加以总结。板书二、化学式表示的意义：展示 O2、CO、CO2、H2O、H2O2，这些化学式分别表示什么物质？板书(1)表示一种物质提问这些物质在组成上有什么共同点？大家讨论讨论。提问由上述的讨论中，同学们能不能总结化学式除了表示物质外，还有什么意义？板书(2)表示该物质的元素组成过渡这是化学式的宏观意义，那化学式在微观上有什么意义呢？学生活动请同学们根据氢原子和氧原子的模型在白板上拖动组合成下列物质的分子：H2O2、H2O、H2、O2过渡根据结果说一说上述化学式右下角的数字代表什么？讲述化学式中右下角的数字表示该分子中原子的个数，那你能说出化学式在微观上有什么意义？板书(3)表示物质的一个分子(4)表示物质的分子构成展示下面老师给出几种符号，请大家来看看它们各自具有什么含义呢？CO2、N2、H2O、O2讨论下列符号代表什么意义：H、2H、H2设计意图：宏观物质微观宏观物质微观化。化。目的：使学生理目的：使学生理解化学式中右下解化学式中右下角数字的含义。角数字的含义。策略：学生动手策略：学生动手动脑。动脑。效果：学生积极效果：学生积极思考问题，能够思考问题，能够自己得出化学式自己得出化学式中右下角数字的中右下角数字的含义。含义。思考怎样表示 2 个氢分子？展示2H2O、2CO2、2SO2化学式前的数字“2”分别表示什么意义？化学式右下角数字“2”分别表示什么意义？小结(1).化学式前面的数字只表示该物质分子个数。(2).化学式中右下角的数字表示每个分子中的原子个数。过渡既然我们了解了化学式能指示给我们这么多的信息，那么化学式如何读写呢？学生活动同学们将下列物质匹配到正确的分类里面。请一位同学上来为设计意图：大家分类。使每一位同学都使每一位同学都合作学习单质化学式如何书写？化合物的化学式又如何书写？又如何读？请大家小组讨论之后将讨论结果展示给大家。能够积极思考。能够积极思考。目的：使学生能目的：使学生能结束语本节课我们了解了化学式的读法写法及化学式代表的意义。伴随够自己归纳总结够自己归纳总结着化学式我们完成了一次奇妙的化学之旅，可能大家在旅途中看到的风出化学式的读法出化学式的读法景、心里的感受有所同也有所不同，但老师希望大家能够继续坚持、努力、和写法。和写法。认真的走完所有的旅程，因为，最美的风景在路上。板书设计：第三节物质的组成第 1 课时化学式策略：小组同学策略：小组同学间间 相相 互互 讨讨 论论 合合作。作。效果：学生都能效果：学生都能积极思考问题，积极思考问题，一、概念;：用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子就叫化学式。参与活动。参与活动。二、化学式表示的意义：(1)表示一种物质(2)表示该物质的元素组成(3)表示物质的一个分子(4)表示物质的分子构成三、读法和写法：检测：基础题：、写出下列符号所表示的意义：（1）N 表示（2）2N 表示（3）N2表示（4）2N2表示2、下列符号表示两个氢分子的是（）A、2HB、H2OC、H2D、2H2提高题：下列关于物质组成的说法中正确的是（）、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的、二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的、二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的4、下列有关的化学用语表达正确的是（）A、五个氢原子：H5B、三个水分子：3H2OC、两个钙离子：Ca22+D.、两个氢分子：2H