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1、医学影像学教案【首页】课程名称医学影像学授课年级及专业2002级影像专业班级 1课程类型必修课公共课（ ）；基础或专业基础课（ ）；专业课（ ）选修课限选课（ ）；任选课（ ）授课方式课堂讲授（）；实践课（）考核方式理论70%；实践30%课程教学总学时数232学 分 数学时分配课堂讲授 116 学时； 实践课 116 学时教材名称医学影像学作 者吴恩惠出版社及出版时间人民卫生出版社2003年12月指定参考书1、 临床CT诊断学2、医学影像学作 者李果珍吴恩惠出版社及出版时间中国科学技术出版社 2000年 第一版人民卫生出版社2001年5月第一版授课时间2006年2月-6月注：表中（ ）选项请打
2、“”课程名称医学影像学授课专业临床本科备注周次第1周，第1次课2006年2月20日章节名称第一章 X线成像 第六章 图像存档和传输系统与信息放射学课 型多媒体教学时数2教学目的及要求目的：学习和掌握医学影像学基础知识要求：1、 掌握：X线的发现和影像学的发展、X线的特性及临床应用。2、 熟习：各种X线检查方法的临床应用。3、 了解：X线的发生及成像原理、数字化X线成像技术、PACS和RIS。教学主要内容时间分配一、 X线的发现和影像学的发展（一） X线的发现（二） 影像学的发展 1、 X线影像学的发展2、 非X线影像学的发展3、 放射学信息系统4、 介入性放射学5、 影像学最新进展（三） 医学
3、影像学二、 X线的产生和特性（一） X线的产生（二） X线的特性三、X线的成像原理四、X线检查技术五、数字X线成像技术六、图像的存储与传输系统 5分钟6分钟6分钟5分钟5分钟5分钟4分钟2分钟7分钟6分钟15分钟15分钟9分钟 教学重点1、 线的发现和影像学的发展。2、X线的特性及临床应用。备 注教学难点1、 各种影像学技术的基本概念、英文名称。2、 X线的成像原理。3、 数字化影像技术。启发提问1、 提问学生是否做过X线检查，是否知道伦琴，什么是X线？2、 人体内何种组织密度最高，为什么？3、 生活中是否用过胶卷和数码相机照过相及相应的成像原理？外语要求掌握讲稿中列出的英文名词全名及缩写，准
4、确知道中文意思。教手学段方教法具理论课用多媒体教学。实验课用胶片图像示教，学生传阅胶片图像及讨论，间有提问及实验报告。 参考资料1、 吴恩惠，医学影像学，人民卫生出版社 2003年 第五版2、 李果珍，临床CT诊断学，中国科学技术出版社 1994年 第一版授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字注： 教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。课程名称影像学总论授课专业临床本科备注周次第2 周，第2 次课2006年 2 月 27 日章节名称第二章 计算机体层成像 第四章 磁共振成像课 型理论大课、实验教学时数2教学目的及要求目的：
5、掌握MRI在临床上的应用，看懂图像。要求：1、 掌握：CT、MRI图像特点及临床应用，二者比较的优缺点。2、 熟习：CT和MRI的检查技术、看片方法。3、 了解：CT和MRI的机器结构、成像原理。教学主要内容时间分配 CT：一、 要求、概述及机器结构二、 成像原理三、 CT的进展四、 图像特点五、 检查技术六、 CT的阅片与分析七、 CT的检查临床应用MRI：一、 概念及机器结构二、 成像原理三、 检查技术四、 图像特点五、 与CT比较优缺点六、 临床应用及缺点 8分钟6分钟5分钟6分钟5分钟8分钟7分钟6分钟8分钟5分钟5分钟9分钟12分钟 教学重点CT、MRI的图像特点及临床应用，检查技术
6、。备 注教学难点CT和MRI的成像原理。启发提问1、 CT扫描每周费时1秒，正常心跳80次/分，心脏图像显示好不好？2、 人体内含单数质子的原子核哪种最多？3、 膝关节半月板，交叉韧带检查，首选CT还是MRI?外语要求 准确掌握CT、MRI的英文拼读，中文含义，所列单词的中文意思。教手学段方教法具理论课用多媒体教学。实验课用胶片示教，学生传看分析，教师现场辅导。参考资料同前一次及自编讲稿。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字注： 教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。课程名称医学影像学授课专业临床本科备注周次第3 周，第
7、3 次课2006年 3 月 6 日章节名称第二篇 第七、第八章 骨骼与关节系统课 型理论（大课）、实验教学时数2教学目的及要求目的：学习骨、关节系统病变的影像学诊断要求：1、 掌握：骨和关节基本病变表现，骨折的对位和对线关系。2、 熟习：骨和关节正常表现，骨折的表现。3、 了解：骨、关节的检查方法，骨折的愈合和并发症。教学主要内容时间分配第一节 检查技术第二节 影像观察与分析一、 正常影像学表现：（一） 四肢长骨（二） 关节（三） 脊柱二、 基本病变表现（一） 骨骼基本病变 1-4 课间休息（二） 基本病变5-10（三） 关节基本病变第三节 病变诊断 骨关节的创伤 8分钟8分钟8分钟8分钟13
8、分钟15分钟15分钟15分钟教学重点1、 骨、关节基本病变表现。2、 骨折的对位和对线关系。备 注教学难点1、 骨、关节基本病变的定义，病理改变及与X线表现的关系。2、 骨折的对位与对线关系临床应用。启发提问1、 根据总论课内容，平片、CT、MRI中哪种方法是骨关节检查的首选？2、 基本病变的病理病化与X线表现的联系，多数都可结合提高理解与记忆、提问。外语要求掌握讲稿所列英文名词，能读和拼写，读出中文含义。教手学段方教法具理论课用多媒体课件，内有详细图解说明。实验课老师示教一遍，学生传看照片。参考资料同前一次课。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字注： 教案按授课次数填写，每次授课均
9、应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。课程名称医学影像学授课专业临床本科备注周次第4 周，第4 次课2006年 3 月13 日章节名称第七章 骨与软组织 第八章 关节课 型理论（大课）、实验（小教室）教学时数2教学目的及要求目的：能对骨关节常见病进行影像学诊断要求：1、掌握：关节结核，化脓性骨髓炎，良恶性骨肿瘤的鉴别诊断，椎间盘脱出。2、熟习：脊柱结核，骨肉瘤，骨红细胞瘤，类风湿性关节炎。3、了解：骨囊肿，骨转移瘤。教学主要内容时间分配第一节课一、 椎间盘脱出二、 化脓性骨髓炎三、 关节结核四、 骨骺干骺端结核五、 脊柱结核第二节课一、 良恶性骨肿瘤的鉴别诊断
10、二、 良性骨肿瘤三、 恶性骨肿瘤四、 关节病变（类风湿性关节炎） 8分钟13分钟8分钟8分钟8分钟6分钟16分钟16分钟7分钟教学重点椎间盘脱出，关节和脊柱结核，良恶性骨瘤的鉴别诊断，急性化脓性骨髓炎等。备 注教学难点多种病变的影像学表现在胶片上的观察与分析。启发提问1、化脓性感染除金葡外，还有什么细菌。2、细菌类列关节内，能破坏哪些结构？相应的X线表现？3、骨转移瘤有哪原发性肿瘤？外语要求课文及讲稿中的单词应背熟。教手学段方教法具理论课用多媒体课件，结合部分黑板画图。实验课用胶片示教，老师现场指导。 参考资料同前。授课教师先正元职称教授科室或教研室主任审查签字注： 教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。此教案必须手工填写，不得打印填写。课程名称医学影像学授课专业2003级影像本科备注周次第 周，第1 次课2006年 5 月 16 日章节名称第二章 第二节 骨骼肌肉系统 第七章 骨骼肌肉系统课 型理论、实验教学时数4教学目的及要求要求：1、掌握：骨关节的检查方法与正常X线表现，基本病变的X线表现。2、熟习：正常骨关节X线表现。3、了解：骨关节的检查方法。教学主要内容时间分配第一节课目的和要求骨关节的检查方法骨关节的正常X线表现骨关节（脊柱）的正常X线表现关节的正常X线表现骨骼基病变的X线表现 5分钟7分钟33分钟15分钟15分钟15分钟
