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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园中班音乐儿歌教案小蚱蜢学跳高含反思 可爱小荣荣荣 中班音乐儿歌教案小蚱蜢学跳高含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体会儿歌的韵律，对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵，初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征，想像小蚱蜢傲慢时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的欢乐，快来看看幼儿园中班音乐儿歌小蚱蜢学跳高含反思教案吧。 活动目标： 1、初步了解在秋天活动的昆虫的各种特征。2、体会儿歌的韵律，对儿歌产生兴趣并有节奏地朗诵。3、想像小蚱蜢傲慢时的语气神态，创编动作大胆表演，感受自由表达的欢乐。4、培育幼儿敏锐的观看能力。5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出
2、来。活动预备：教学挂图秋天聚会。活动过程：一、导入1、师：你们知道秋天都有哪些昆虫呢？幼儿自由回答师：老师这里有一张图片，我们一起来看看，秋天有哪些昆虫手指着图片，幼儿跟着一起观看昆虫幼儿：小蜜蜂、小蜻蜓、螳螂、七星瓢虫、小蚂蚁、小蚱蜢师：这些小昆虫都有什么特点？幼儿：小蜜蜂：会飞，辛勤采花粉。小蜻蜓：会飞，捉害虫。螳螂：会飞，会爬。七星瓢虫：会飞，会爬。小蚂蚁：会爬，辛勤地筑巢、储备粮食。小蚱蜢：会跳。2、师：在生活中，你们见过小蚱蜢吗？幼儿：见过、没见过师：你知道小蚱蜢有什么特别的本事吗？幼儿：会跳。假如幼儿回答不出，可引导幼儿观看图片，图片上的小蚱蜢在做什么？-跳高，由此得出小蚱蜢的特别
3、本事是跳高二、初步理解儿歌1、师：(看挂图)小伴侣知道这是什么草么？幼儿：狗尾草师：有一天，小蚱蜢在草丛里跳高，它一跳跳上狗尾草。2、师：小伴侣，你是怎么跳高的？请一个幼儿上来示范他怎么跳高师：小伴侣跳得真棒，小蚱蜢也是这样跳的，它腿一弹，脚一翘，就跳得好高好高，它可傲慢了，它得意的说：哪个有我跳得高。师：得意的动作怎么做？动作：双手叉腰，眼睛朝上看，用手拍拍胸脯，竖起大拇指小伴侣和老师一起做做得意的动作。3、师：可是突然发生了一件事，你们猜猜，小蚱蜢发生了什么事情？幼儿自由想象师：我们一起来听听看，小蚱蜢发生了什么事情。小蚱蜢啊正得意呢，突然，草一溜，它摔了一跤，从狗尾草上摔了下来。4、师：
4、小伴侣们，平常你摔跤了，撞到头了，会怎么样？引导幼儿说出头上会肿起一个大包包把动作做出来。摔跤了，用手摸摸自己的头师：欸，小蚱蜢也和小伴侣一样，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。三、学习儿歌1、师：老师把刚刚的故事改编成了一首儿歌，我们一起来学一学这首儿歌吧。儿歌的名字叫小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高，草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。幼儿逐句跟教师学儿歌2、教师小结：小蚱蜢光临着跳高，它一跳就跳上了狗尾草，可得意了，它傲慢的说：哪个有我跳得高这句让幼儿回答，可是，小蚱蜢只顾着傲慢，却没有留意到草尖又软又滑，结果就摔了下来。我们小伴侣在玩耍的时候也要留意
5、安全，不爬到危急的地方，不要从高高的地方跳下来，更不能取得一点小成果就傲慢起来。3、幼儿自己把儿歌再朗诵一遍师：如今老师请小伴侣们自己把儿歌念一遍。四、表演游戏依据儿歌内容，幼儿仿照小蚱蜢的跳动动作，表现出小蚱蜢跳上狗尾草后的得意和摔跤后苦痛的表情。师：老师要请几个小伴侣上来当小蚱蜢，其他小伴侣一起念儿歌，看看我们的小蚱蜢怎么表演我们的儿歌。五、结束环节附儿歌小蚱蜢学跳高小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一翘，哪个有我跳得高。草一溜，摔一跤，头上跌个大青包。教学反思在师幼互动的过程中，幼儿在教师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不怜悯境下的表情，活动出现了*；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否接受在取得成果时不傲慢自大的心情，这还得在今后活动中多灌输。 小百科：蚱蜢是蚱蜢亚科昆虫的统称。中国常见的为中华蚱蜢，雌虫较比雄虫大，体绿色或黄褐色，头尖，呈圆锥形；触角短，基部有明显的复眼。 第 4 页 共 4 页
