《新版幼儿园大班优秀美术教案《小猪的婚礼》含反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新版幼儿园大班优秀美术教案《小猪的婚礼》含反思（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀美术教案小猪的婚礼含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀美术教案小猪的婚礼含反思这是优秀的大班美术教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 一、教材分析： 新纲要中指出提供自由表现的机会，鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的创造和欢乐。本教材的选择，源于幼儿的生活，利用孩子们都很感兴趣的波哥和卷尾妞的婚礼这样一个故事，激发孩子的绘画兴趣，活动中服饰设计的内容有助于幼儿学习间隔色、暖色调、渐变色等装饰的方法。使其在活动中获得美的感受、陶冶美的情操。二、活动目
2、标：1、了解参与婚礼的穿着礼仪，把握间隔色、暖色调、渐变色等装饰方法。2、尝试用线条与色彩创造性地装扮猪宝宝，并能搭配相应的饰品。3、感受装饰的美感，体验婚礼的喜庆及关心别人的欢乐。4、幼儿能主动的参加活动，并主动大胆的进行绘画。三、活动预备：1、动画片：小猪的婚礼，动画截图PPT音乐：杜鹃圆舞曲。2、幼儿创作材料：各种小猪造型、水彩笔、油画棒、水粉染料。3、活动前观赏各种服饰的图片。四、活动过程：1、出示喜糖，引导幼儿回忆生活中参与婚礼时的情景，知道受邀参与聚会要装扮，这是对主人的一种敬重。教师提问：1这是什么？什么时候吃喜糖？2你参与过婚礼吗？参与过谁的婚礼？婚礼上你都看到了什么？3新娘子
3、穿什么衣服？新郎呢？客人是怎么装扮的？那你是怎么装扮的？为什么参与婚礼要装扮？教师要鼓舞幼儿回答下列问题，并准时的给予表扬小结：参与婚礼时装扮得漂美丽亮的是对主人的一种敬重。2、出示动画截图PPT，商量服装装扮的要素。1出示主人公波哥和卷尾妞，提问：他们是谁？要干什么？谁会参与他们的婚礼？他们会忙些什么？2出示PPT动画截图，提问：他们是怎么装扮的？边看边与幼儿一同商量小猪们服装的款式、花纹、色彩和饰品，并与幼儿一同尝试命名。3出示一群光溜溜的猪，商量装扮他们的方法。通过提问你想怎样装扮小猪？引导幼儿尝试用线条与色彩创造性地装扮猪宝宝。提问搭配什么样的饰品会更美丽？引导幼儿为猪宝宝搭配相应的饰
4、品，如：帽子、靴子、手套、项链、耳环等。3、介绍材料，引导幼儿作画，教师指导。1介绍材料，激发幼儿作画兴趣。教师引导幼儿选择自己喜爱的工具，给小猪装扮美丽的衣服和饰品。2提出要求，引导幼儿创造性地作画。花纹的数量、布局、色彩搭配。装饰小猪的性别不同，装饰方法也不同。选择不同的材料进行装饰。3幼儿创作，教师巡回指导。4、沟通共享，体验欢乐。1观赏幼儿的作品，相互讲解并描述自己和他人的优点。重点讲解并描述：你是怎样装扮小猪的？你最喜爱谁装扮的小猪，为什么？引导幼儿从间隔色、暖色调、渐变色的装饰方法及饰品搭配上来进行评价沟通。2结合动画与幼儿作品进行比较，引导幼儿观赏更多的装饰方法，拓展阅历。五、活
5、动总结：教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在进绘画的同时，感受到美术活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比较清静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对绘画创作的兴趣。六、活动延长：一起随音乐跳起来，感受小猪结婚的欢乐。七、活动反思：欢乐的婚礼是一个文学与美术相结合的教学活动。在活动中幼儿知道参与婚礼时装扮得美丽不仅是为了好看，也是对主人的敬重，是一种有礼貌的表现，并尝试为参与婚礼的猪伴侣装扮，本次活动，结合好玩生动的课件，让幼儿感受到参与婚礼的欢乐。1、内容选择来源于幼儿的生活，贴近幼儿的生活阅历，此活动可以在主题下进行，引导幼儿搜集一些参与婚礼的照片、播放婚礼进行曲、了解婚礼风俗等来丰富幼儿的生活阅历，有利于幼儿的创造。2、从目标价值分析，包含了认知、情感、技能三方面的内容。教师注重在色彩、饰品搭配上进行阅历提升，如：画上帽子、靴子、手套、项链、耳环、领带等，拓展幼儿想象的空间。3、充分利用课件观赏、观看商量、分析辩证的方法，调动的幼儿的主动性，让每个幼儿都参加到活动中，培育幼儿的对美的感受和表现能力。 大班优秀美术教案小猪的婚礼含反思这篇文章共5175字。 第 4 页 共 4 页
