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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班安全活动教案文具安全含反思 可爱小荣荣荣 大班安全活动教案文具安全含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则，了解使用文具的担心全行为以及产生的危急，通过商量，初步建立班级的文具安全规则，快来看看幼儿园大班安全活动文具安全含反思教案吧。 活动目标： 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。3、通过商量，初步建立班级的文具安全规则。4、能主动参与游戏活动，并学会自我爱护。5、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的能力。活动预备：教学挂图活动过程：1、活动导入：谈话活
2、动教师：文具是我们学习的好帮手。小伴侣们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危急吗？下面我们看看书上的小伴侣在做什么？2、活动展开：观看幼儿用书和教学挂图。1教师：请小伴侣翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小伴侣在做什么？他们在使用哪些文具？他们使用文具的方法对吗？2幼儿依据教师的提问，自由阅读和讲解并描述画面的内容，教师巡回指导。3教师出示挂图，引导幼儿讲解并描述和商量画面内容。教师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。逐一商量挂图中相关的内容。这个男孩在做什么？咬铅笔会有什么危害呢？铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等
3、有害的东西吃到肚子里，还会使小伴侣的牙齿歪斜商量其他内容。教师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体健康造成危害，严重的还会威逼生命安全。3、活动展开：分组商量该怎样安全使用文具。1教师引导幼儿观看并讲解并描述最终一幅小图:如今我们一起来看看，这幅图上的小伴侣的做法是不是正确。为了我们的健康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么？2教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家商量的内容。3幼儿分组商量该怎样安全使用文具。4教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。5共享各组商量内容。4、活动总
4、结：安全使用文具规则。教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则，进行总结。5、活动延长：张贴安全使用文具规则。安全使用文具规则的参考范例：1、使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。2、不玩弄文具，不吃或咬文具。3、不用笔尖对着自己和他人。4、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。5、用完文具要整理整齐。6、写完字或画完画要把手洗洁净。7、使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。活动反思：安全教育要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制能力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护能力的提高，也不是一次两次的教育就能见效的。我们教育者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常催促和检查，关心幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解安全方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和能力。 小百科：文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 第 4 页 共 4 页
