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1、Word（下载后可任意编辑）幼儿园幼儿园大班优秀科学教案纸上奏乐含反思 可爱小荣荣荣 大班优秀科学教案纸上奏乐含反思这是优秀的大班科学教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！ 活动目的 1.通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培育幼儿探究的兴趣。2.运用提供的材料进行乐器制作,进展幼儿的想象力、动手能力。3.选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。4.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。活动预备1.白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。2.纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等帮助材料。3.各种纸乐器观赏ppt。4. 抒情、缓慢、清静的3/4拍
2、的乐曲和一段快乐、喜悦的2/4拍的乐曲活动过程1.试一试，说一说。(1)提供各种纸张，请幼儿试一试：用哪种方法可以让纸发出声音。比方，用筷子敲、用指头弹等。(2)把自己的做法和感受告知大家。比方，将纸做成小鼓，进行敲打。2.比一比，想一想。(1)请幼儿相互比较，体会各种不同的纸发出的不同声音。每个幼儿进行展示，将不同的声音发声方式进行集体仿照。(2)引导幼儿想一想，同一种纸张用什么方法，纸的声音会有不同的效果。()鼓舞幼儿大胆尝试，相互合作，体验各种纸的音色特点。(3)展示纸乐器，让幼儿自选乐器进行操作游戏。3.听一听，找一找。(1)请幼儿分别观赏一段抒情、缓慢、清静的3/4拍的乐曲和一段快乐
3、、喜悦的2/4拍的乐曲，依据自己对音乐的感觉，找一种与乐曲相协作的纸;来进行配乐演奏，并引导幼儿说出选择的缘由。(2)幼儿用自己选择的纸乐器进行演奏操作4.自制小乐器并进行演奏。(1)幼儿自由选择喜爱的纸张、材料进行小乐器的制作。(2)看节奏谱进行打击乐练习。活动中，鼓舞幼儿不断交换纸张或变换方法进行演奏。活动延长将纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等帮助材料投放到音乐区中，引导幼儿在区域活动中进行纸乐器的制作，并进行合作演奏。活动总结教育活动的综合性是幼儿园教育活动进展的一个趋势，本次活动融合了科学教育与音乐教学，它们之间的结合有效互补。生动活泼的音乐游戏为幼儿探究提供了一个愉悦的气氛和安全的心理环境，使幼儿在科学探究活动中获得美的享受。感受音乐节奏训练乐器制作，这三个环节促进了幼儿不同能力的进展，并把活动引向课堂之外的区域活动，让孩子能够真正地得到个别化学习的进展，将区域活动和教育活动进行互补，从而到达幼儿自主学习的目的。活动反思：通过这节科学活动，整个活动层次清楚，层层推动，幼儿很感兴趣，在操作活动中尝试、观看、比较，发觉问题，成分表达了玩中学的理念。但如今假如我重新上这节课我会在教学预备上建议提供给幼儿两个套桶，让幼儿同时感知声音的不同，同时，最好选择声音差异大一点的物品放在套桶里。 大班优秀科学教案纸上奏乐含反思这篇文章共3197字。 第 3 页 共 3 页
