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1、第 7 节 探索宇宙【教学目标】科学概念：1.宇宙空间分布着大小不同的天体系统。2. 宇 宙 是 运 动 变 化 的 ， 膨 胀 的 ， 组 成 宇 宙 的 天 体 也 是 运 动 变 化 着 的 . 过程与方法: 1. 对 提 供 的 资 料 或 自 己 收 集 的 资 料 进 行 研 究 ， 发 现 一 些 有 效 信 息 . 2 。学习利用数据、文字、图表、模型来表述研究过程。情感态度与价值观: 1.从人类探索宇宙的历程中,认识到科学是不断发展的。2。意识到宇宙是运动变化着的。【 教 学 重 点 】 初 步 认 识 宇 宙 的 结 构 和 运 动 ， 建 立 宇 宙 系 统 的 概 念
2、。【 教 学 难 点 】 学 习 利 用 数 据 、 文 字 、 图 表 、 模 型 来 表 述 研 究 过 程 。【教学准备】教 师 准 备 ： 有 关 宇 宙 的 图 片 、 照 片 、 课 件 、 录 像 资 料 、 书 籍 等 . 学生准备：课前收集有关宇宙的信息。【教学过程】一、膨胀的宇宙1。情境导入：同学们，2003 年我国载人航天飞船“神舟5 号”的发射成功，让我们中国“千年飞天梦，今朝变成真”。现在, 就让我们一起乘坐“神舟号”飞船到太空遨游，继续去探索宇宙。（板书课题) 2. 师: 我们先来到地球家园的所在地-太阳系，回想一下,太阳系是怎样一个星系？（太阳系是以太阳这颗恒星为
3、中心的，由行星及其卫星、矮行星、小天体( 包含小行星、流星、彗星）等组成的一个天体系统.）3.提问：太阳系在宇宙中是唯一的吗？4。学生思考回答. （引导学生们认识：太阳虽然是太阳系里唯一发光的恒星, 但是太阳系在宇宙中并不是唯一的。天空中的星星大多数也是和太阳一样发光发热的恒星，它们有的也会组成类似太阳系一样的天体系统，太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团, 被人们称为银河系。）5. （出示银河系俯视和侧视的图片）让我们看看银河系的模样吧！说说你们觉得银河系像什么？（ 银 河 系 俯 视 像 一 个 巨 大 的 漩 涡 ， 侧 看 像 一 个 中 心 略 鼓 的 大 圆 盘 。 ）6. 阅
4、 读 课 本 第61页 资 料 ， 说 说 银 河 系 中 有 多 少 颗 恒 星 ？ 银 河 系 有 多 大 ？( 银 河 系 大 约 由1000亿 2000亿 颗 恒 星 组 成 ， 直 径 有10万 光 年 . ）7. 太阳在银河系中的位置看得出来吗？光年是一个什么单位？1 光年等于多少千米？算一算。8。了解了银河系，你们有什么感受? 9。讲解：银河系还不是宇宙的全部, 类似银河系一样的星系还有100 亿个，人们把它们统称为河外星系。10.讨论：我们已知的宇宙空间到底有多大呢？( 说明：现在人们用天文望远镜已观测到距我们120 亿光年的宇宙空间深处，但仍没有看到宇宙的边缘 , 而且科学家
5、发现宇宙正处于青年时期，还在长大，还在膨胀之中！教师简单介绍红移现象。）二、充满活力的宇宙1.师 :组 成 宇 宙 的 恒 星 究 竟 是 怎 样 的 呢 ? 我 们 来 了 解 一 下 它 们 。2。组 织 学 生 观 看 相 关 的 录 像 资 料 ， 并 展 示 恒 星 一 生 中 的 几 个 重 要 阶 段 的 图 片 和 资 料 。( 恒星的一生 : 星云的气体和尘埃紧缩原恒星- 燃料消耗殆尽，膨胀变成巨星或超巨星-爆炸成超新星-变成黑洞或中子星；或者星云的气体和尘埃紧缩- 原恒星 - 小型或中等恒星 变 成 红 巨 星 燃 料 耗 尽 而 缩 小 变 成 白 矮 星 能 量 耗 尽
6、 变 成 黑 矮 星 ）3 。新星 爆炸是 怎么 回事？ 你有没有收 集到这 方面 的资料. 4.学生交流各自收集的资料. 5. 小结 : 如同人体的细胞在新陈代谢一样，宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生, 同时也有许多恒星消亡。同时，恒星都在不停地高速运动，有些恒星自身在有节奏地膨胀和收缩，有的恒星 在 向 外 抛 射 物 质 也 正 因 为 如 此 ,我 们 的 宇 宙 充 满 了 活 力 . 三、人类对宇宙的探索1。谈话：自古以来，人类就对宇宙充满了幻想, 向往着飞向太空。我们看到的这些资料，正是人类不断地对宇宙进行探索的结果。2.你知道我国人民在宇宙探索方面取得了哪些成就吗？（1. 我国是
7、世界上公认的火箭发源地。2。我国的航天技术在世界上占有重要的地位。3. 载人飞船“神舟 五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想. 现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功，不久的将来，我国宇航员还将登月考察.）3. 你 还 知 道 在 人 类 探 索 宇 宙 的 历 程 中 有 哪 些 代 表 人 物 ？ 他 们 分 别 有 哪 些 贡 献 ？4。学生们谈自己的想法。5.教师补充相关资料，并选择性的详细介绍。6。小结：人类对宇宙的探索是探测工具不断改进的过程，体现着科学技术的进步; 中国宇航事业的发展让我们感受到了一种民族的尊严和自豪感；我们更不会忘记, 无数科学家和宇航员为实现人类遨游太空的伟大理
8、想，体现出的前赴后继的献身精神; 人类对宇宙的探索是没有止境的。四、拓展延伸：请 同 学 们 课 后 继 续 收 集 各 种 有 关 宇 宙 和 人 类 探 索 宇 宙 方 面 的 资 料 。1。引导学生利用书籍、网络、影视等各种方法收集；2。指导学生对资料进行分类整理，如天体资料、探索工具、航天故事等;3 、引导学生通过黑板报、科技手抄报等形式进行展示交流.）板书设计:探索宇宙一、宇宙空间的天体系统：太阳系银河系河外星系-宇宙二、宇宙是运动变化的，膨胀的充满活力尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处
9、请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.
