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1、2020-2021学年江西省宜春市丰城剑南中学高二生物联考试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 抗利尿激素在人体水盐平衡调节过程中起着重要作用。当体内失水过多时，抗利尿激素分泌增加，进而促进肾小管和集合管重吸收（ ）A糖 B Na+ C 水 DK+参考答案：C2. 细菌与小麦细胞的主要区别在于（）A细胞膜结构不同B细胞壁结构不同C核糖体化学成分不同D有无成形的细胞核参考答案：D【考点】27：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、细菌属于原核生物，小麦是真核生物2、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核
2、细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律【解答】解：A、细菌细胞与小麦细胞均具有细胞膜，A错误；B、细菌细胞与小麦细胞均具有细胞壁，B错误；C、细菌细胞与小麦细胞的核糖体成分都是核糖体RNA和蛋白质，C错误；D、细菌细胞是原核细胞，小麦细胞是真核细胞，原核细胞与真核细胞的主要区别是原
3、核细胞不具备核膜包被的细胞核，D正确故选：D3. 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是 A、尖端、尖端、尖端B、尖端、尖端、尖端下面的部分 C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D、尖端、尖端下面部分、尖端参考答案：B略4. 如图所示，下列叙述正确的是 A上述处理中可得到S型菌的是 B可得到S型菌的是C除外其余各项处理均可得到R型菌 D可得到S型菌的只有参考答案：D5. 下列关于果酒制作过程的叙述正确的是A应先除去葡萄枝梗，然后反复冲洗，直至彻底干净B应控制发酵温度维持在20 左右，变化不能太大C发酵过程中应该不断从充气孔进行通气，以维持发酵的需氧环境D酵母菌存在广
4、泛、生命力强，因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌参考答案：B6. 下面为植物组织培养过程流程图解，以下相关叙述不正确的是 A上述过程中脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥重要作用B再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性D人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题参考答案：B7. 下图为DNA分子某一片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是 ADNA连接酶、限制酶、解旋酶 B限制酶、解旋酶、DNA连接酶 C解旋酶、限制酶、DNA连接酶 D限制酶、DNA连接酶、解旋酶参
5、考答案：C8. 下列有关图示的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述中，不正确的是 A图中所示的生理过程主要有转录和翻译 B图中的全过程可发生在细胞核 C图不是反密码子 D图中的核苷酸与是相同的参考答案：D9. 如图所示，下列判断错误的是（）A该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为下丘脑B该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆C该图若表示物质循环的过程，则B为生产者D该图若表示能量流动的过程，则C为异养型生物参考答案：A【考点】动物激素的调节；内环境的组成【专题】图形图表题；神经调节与体液调节；内环境与稳态【分析】1、甲状腺激素的分级调节和负反馈调节的过程：下丘脑分泌的促甲状腺激
6、素释放激素作用于垂体，促使其分泌促甲状腺激素，该激素又作用于甲状腺使分泌的甲状腺激素增加甲状腺激素含量增加又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相应的激素2、血浆、组织液和淋巴三者之间的关系：血浆和组织液相互渗透，组织液能进入淋巴，淋巴能回流到血浆中【解答】解：A、该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为垂体，B为甲状腺，C为下丘脑，A错误；B、该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆，B为组织液，C为淋巴，B正确；C、该图若表示物质循环的过程，则A为无机环境，B为生产者，C为分解者或消费者，C正确；D、该图若表示能量流动的过程，则B为自养型生物，C为异养型生物，D正确故选：A【点评】本题以概念图的
7、形式考查了激素的调节过程，内环境三种成分之间的关系，能量流动和物质循环的过程，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力10. 下列关于人体剧烈运动后，内环境有关变化的说法正确的是 A、剧烈运动后，体温会明显上升，是由于产热过多B、剧烈运动后，会导致血浆中的明显下降C、由于营养物质被消耗，血浆渗透压会明显下降D、剧烈运动后，人体内乳酸含量先增加后减少 参考答案：D11. 如右图所示,在U形管中部C处装有半透膜,在a侧加入细胞色素C(分子量为1.3万道尔顿的蛋白质，呈红色)水溶液，b侧加入清水，并使ab两侧液面高度一致。经一段时间后实验结果将是：A.a.b两
8、液面高度一致,b侧为无色 B.a.b两液面高度一致,b侧为红色C.a 液面低于b液面,b侧为红色 D.a 液面高于b液面,b侧为无色参考答案：D12. ATP转化为ADP时，释放的能量可用于A肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 B根对水分的渗透吸收C胰腺细胞分泌胰岛素 DO2进入红细胞参考答案：C13. 某染料（氧化型为无色，还原型为红色）可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示（ ）分组甲组乙组处理种子与染料混合保湿种子煮沸后与染料混合保温结果种子中的胚呈红色种子中的胚未呈红色下列叙述错误的是（ ）A. 甲组的胚发生了氧化还
9、原反应B. 呼吸作用产生的NADH使染料变成红色C. 乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞D. 种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果参考答案：C由题目表格给于信息“甲组种子中的胚呈红色”可推出甲组种子中的染料被还原（发生了氧化还原反应），还原剂为NADH，AB正确。乙组细胞已被杀死，细胞膜失去了选择透过性，C错误。胚细胞呼吸作用的强弱会影响NADH的产生进而影响染色效果，D正确。【KS5U考点定位】呼吸作用，实验分析【名师点睛】没理清题目所给信息是做错该题的主要原因。14. 某动物的精子细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分
10、别是A32、16、64、64 B32、8、32、64C16、8、32、32 D16、0、32、32参考答案：A15. 将小鼠骨髓瘤细胞与浆细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，下列关于此项技术的依据、步骤及应用的叙述不正确的是A浆细胞可以产生抗体，但不能无限增殖 B骨髓瘤细胞可以无限增殖，但不能产生抗体C浆细胞与骨髓瘤细胞直接放入培养液中就能融合为杂交瘤细胞D单克隆抗体可用于疾病的诊断，也可用于研制治疗癌症的“生物导弹”参考答案：C略16. 在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是参考答案
11、：C17. 电子显微镜下观察狗尾草绿色幼茎皮层细胞，可观察到的结构有A B C D参考答案：A18. 下列属于转基因食物潜在的安全隐患的是（ ） 转基因植物有可能合成出对人体有直接毒性或潜在毒性的蛋白质转基因植物合成的某些新的蛋白质有可能成为某些人的过敏原某些转基因生物可以合成干扰素，进入人体增强相应细胞的免疫力某些基因足以使植物体内某些代谢途径发生变化，导致转基因农作物营养成分的改变A. B. C. D. 参考答案：B19. 下表中的活性物质与其作用的细胞及结果相符的是 参考答案：B20. 下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是A精子进入输卵管腔B牛奶被饮入胃中C氧进入血液中的红细胞里D
12、胰岛素被注射到皮下组织中参考答案：D21. 对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是 A细胞分化导致细胞中的遗传物质改变 B细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段 C细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢 D细胞死亡是细胞癌变的结果参考答案：C22. 有研究显示，HIV可能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，则HIV大量入侵这些红细胞，这样的红细胞可能成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路下列叙述正确的是（）AHIV既可入侵T细胞也可入侵红细胞，因此HIV对宿主细胞没有选择性BCD4修饰过的红细胞能够成为HIV的“
13、陷阱细胞”可能是因为HIV在红细胞中不能增殖C如果通过修饰造血干细胞，将只需要注射少量修饰细胞即可起相同效果DHIV入侵到红细胞后即死亡，因为免疫系统能够识别CD4修饰过的细胞参考答案：B【考点】E5：艾滋病的流行和预防【分析】1、病毒是由蛋白质和核酸组成的，病毒增殖是在宿主细胞中利用宿主细胞的原料和场所合成自身蛋白质和核酸而进行增殖的2、人体成熟的红细胞没有细胞核、细胞器等结构，不能为病毒的复制和增殖提供条件【解答】解：A、HIV病毒能识别T细胞表面的CD4，从而实现入侵T细胞，给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的人成熟红细胞，红细胞才会被HIV识别而入侵（HIV不能入侵普通的红细胞），所以HIV对宿主细胞具有选择性，A错误；B、人成熟的红细胞没有细胞器和细胞核，不能满足病毒复制的条件，使HIV在红细胞内无法增殖，所以红细胞可成为HIV的“陷阱细胞”，B正确；C、造血干细胞具有较强的分裂和分化能力，如果通过用CD4修饰造血干细胞，则需要注射更多量的修饰细胞才能起相同效果，C错误；D、已知被修饰过的红细胞会被HIV识别、入侵，HIV入侵到红细胞后即死亡是因为HIV不会在红细胞内增殖，随着红细胞凋亡HIV失去“容身之所”而被免疫系统清除，D错误故选：B【点评】本题考查病毒的结构特点和增殖过程的知识，考生识记病毒的结构、明确病毒的生理特点是解题的关键23.
