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1、名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -记叙文阅读：归纳文章主旨教学目标把握归纳记叙文文章主旨的方法，领悟作者的写作意图教学重点引导同学从文章的重点语段中归纳文章主旨学会通过归纳主要段落来归纳文章主旨教学难点引导同学把归纳方法运用于详细的阅读实践中去一、学问要点文章主旨是作者在文中表现的中心愿思（包括作者的观点、态度）；记叙文的主旨，就是作者通过所记叙的人、事、景、物等所表达出来的某种情感（观点、态度）；一般包括以下几个层面：作者在文中抒发的情感文中人物的思想品质作者的观 点及态度文章想要说明的道理；阅读一篇记叙文必需把握其主旨，才算真正读懂文
2、 章；二、考点链接1 、要求直接概括文章主旨，如：读完全文，请用自己的话概括文章主题；2 、考查对关键句的懂得，间接概括文章主旨；如：最终一段说“xxx ”，这句话有什么含义？在文章中有什么作用？3 、考察对题目内涵的懂得，来考察对主旨的懂得，如：文章以“xxx ”为标题有什么作用？4 、依据阅读感受谈启示（体会、看法）；如，xxx的事迹给了你什么启示？挑选一点，结合文章内容或联系生活实际谈谈你的看法；三、方法归纳（一）分析文章标题 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -标题是文章的“
3、眼睛”，文章的题目总能直接或间接的表达出文章的主旨；如白杨礼赞这篇文章的题目就很明显地揭示了文章的内容及主旨：赞扬白杨；（二）分析文中关键语段1 、文章的开头或结尾很多文章的开头或者结尾的段落都起到提示文章主旨的作用，文章开篇经常点题，一些开头会用到一些警示性的话语，对我们深化懂得文章中心有启示性作用；而很多结尾就是对前文的总结，并且某些结尾本身就直接点明白文章中心；在阅读中，重点抓住这些东西，对把握文章中心很有帮忙；2 、文章中谈论或抒情的语段谈论性句子的标志：对某事或某人直接作出评判抒情性句子的标志：剧烈的感叹或反问语气；直接抒发某种情感（哀痛、欢乐等）记叙文中谈论、抒情的语句在文中有画龙
4、点睛的成效，作者往往会在这些语句中直接表达自己的看法，或阐述道理，或抒发情感，我们要善于抓住这些句子；3 、文章中反复显现的词语或句子在某些文章中，作者往往使某个句子在文中反复显现，以此来强调某种想法或情感，这个句子在通常情形下就是文章中心；4 、文章中主要人物的语言以写人、叙事为主的记叙文，主要在描写人物形象上，而人物语言是人物内心最主要的标志，作者很可能把文章主旨放在主要人物的语言中表达；因此要留意分析人 物语言中概括文章中心思想，特殊是人物对话中涉及到某种情感或者某种感悟的句子；（三）归纳主要段落大多数并不肯定有明显的中心句，这就需要归纳综合了；先整体把握各个语段大意，然后抓住其中的重点
5、部分，然后进行归纳整理，便得到了文章的主旨； 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -四、答题方法本文记叙了（描写了）的故事（事迹、经过、大事、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了的思想（性格、精神、实质），抒发作者的感情；专项训练A 篇骆驼队来了，停在我家的门前；冬阳.童年.骆驼队林海音它们排列成一长串，缄默地站着，等候人们的支配；天气又干又冷；拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中；爸爸和他讲价钱；双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤；我在想，麻袋
6、里面是“南山高末”呢？ 仍是“乌金墨玉”呢？我经常观察顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字；但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的；另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料；它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来；爸爸已经和他们讲好价钱了；人在卸煤，骆驼在吃草；我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样寂静的态度；它们咀嚼的时候， 上牙和下牙交叉地磨来磨去， 大鼻孔里冒着热气， 白沫子沾满在胡须上； 我看得呆了， 自己的牙齿也动起来；老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物；看它从不焦急，渐渐地走，渐渐地嚼，总会走到的，总会吃饱的；或许它天生是该渐渐的
7、，偶然逃避车子跑两步，姿态很难看；骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响；“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问；爸爸告知我，骆驼很怕狼，由于狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在爱护着，就不敢侵害了；我的稚嫩心灵中却布满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸 .它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水， 只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？肯定是拉骆驼的人们，耐不住那长途孤寂的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的乐趣；”爸爸想了想，笑
8、笑说： “或许，你的想法更美些；”冬天快过完了，春天就要来了，太阳特殊的温和，暖得让人想把棉袄脱下来；可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦 .它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下；我真想拿把剪刀替它们剪一剪，由于太不整齐了；拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上；麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更动听；夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈： 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -“夏天它们到哪里去？” “谁？”“骆驼呀
9、.”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子.”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不仍；冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了；可是，我是多么思念童年住在北京城南的那些景色和人物啊.我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来；就这样，我写了一本城南旧事；我悄悄地想，渐渐地写；观察冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢动听的铃声，童年重现于我的心头； 1、作者环绕“骆驼”这一线索，作者回忆了哪些童年往事？2、联系上下文，说说你对画线句子的懂得；3、关于驼铃的作用，爸爸和“我”的看法有什么不同？爸爸为什么觉得“我”的想法更美些？4、童年已经过去，
10、但文章结尾却说“童年重现于我的心头”，对此你是怎么懂得的？作者借此表达了怎样的情感？B 篇我记忆中的老舍先生季羡林老舍先生是我毕生最宠爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意；但是，我熟识老舍先生却完全出于一个偶然的机会；三十岁月初，我离开了高中，到清华高校来念书；当时老舍先生正在济南齐鲁高校教书；济南是我的老家，每年暑假，我都回去；李长之是济南人，他是我的惟一的一个学校、中学、高校“三连贯”的同学；有一年暑假，他告知我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪；在旧社会，高校教授架子一般都特别大，他们与高校生之间仿佛是两个阶级；要我陪高校教授吃饭，我真有点受宠如惊；及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中
11、的那种 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -高校教授；他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特殊是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受；从那以后，我们就算是熟识了；我现在已经记不清晰我们重逢时的情形；但是我却清晰地记得起五十岁月初期召开的一次汉语规范化会议时的情形；当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参与，其中有侯宝林、 马增芬姊妹等等；老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参与了；这是解放后语言学界的第一次盛会；
12、当时仍没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高， 会上的气氛也特别亲切融洽；有一天中午，老舍先生突然建议，要请大家吃一顿地道的北京饭；大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭肯定会是特别地道的，都欣然答应；老舍先生对北京人民生活之熟识，是众所周知的；有人戏称他为“北京土地”；他结交的伴侣，三教九流都有；他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲热无间，犹如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士；能做到这一步的，并世作家中没有其次人；这样一位老北京想请大家吃北京饭， 大家的兴致哪能不高涨起来呢？商量的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当
13、然是老舍先生做东；他同饭馆的经理始终到小伙计都是好伴侣，因此饭菜极佳，服务周到；大家尽兴地饱餐了一顿；虽然是一顿简洁的饭，然而却令人毕生难忘；当时参与宴会今日仍健在的叶老、吕先生大致仍都记得这一顿饭吧；仍有一件小事， 也必需在这里提一提； 遗忘了是哪一年了， 反正我仍住在城里翠花胡同没有搬出城外；有一天，我到东安市场北门对门的一家着名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里， 正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸；这不是谈话的好时机，只寒暄了几 句，就什么也不说了；等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，辞别，看到他的身影走出门 去；我理完发要付钱时，理发师说：老舍先
14、生已经替我付过了；这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍 先生的精神；但是，莫非也不足以见他这种细心爱护人的心情吗？老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个才能；我现在写的都是一些小事；然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见宏大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也能反映出老舍先生整个人格的一个缩影吗？1、本文记叙了作者与老舍先生交往的那几件事？请概括说明；2、文中第四段“有人戏称他为北京土地爷”，这句话说明白老舍先生的什么性格特点？3、老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”？4、从全文看作者对老舍先生的思想感情怎样？ 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - -名师归纳总结 精品word资料 - - - - - - - - - - - - - - -课后练习迟到的善果张鸣跃这天，老根晚出门拾满了一袋子饮料瓶回家，天已经黑了；走进胡同口，听见里面有女孩哭喊救 命，他折身就走出胡同，绕道回家；他觉得这条胡同简直就是他的灾根，20 年前就是这里面一声救命让他一头扎入灾难！回到家，老根发觉儿子不在家里，早
