湖北省荆州市监利县汪桥镇汪桥中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析

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1、湖北省荆州市监利县汪桥镇汪桥中学2021年高二生物下学期期末试卷含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验,结果如表所示。下列说法不正确的( )PF1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼A.果蝇的灰身、红眼是显性性状B.由组合可判断控制眼色的基因位于X染色体上C.若组合的F1随机交配,则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占1/16D.若组合的F1随机交配,则F2雄蝇中黑身白眼占1/8参考答案:C2. 图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期

2、可以闻到酒香,后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程中培养液pH变化的曲线是()。A. B. C. D. 参考答案:C【分析】在果醋的发酵过程中,首先瓶中进行的是有氧呼吸产生CO2,会使pH下降;一段时间后由于氧气消耗殆尽,开始进行无氧呼吸,也可产生CO2,会使pH继续下降;最后进行醋酸发酵生成醋酸,会使pH迅速下降。【详解】果醋发酵初期,发酵罐是密闭的,不需要通气,但发酵装置中仍有部分氧气,此时酵母菌进行有氧呼吸,产生大量二氧化碳和水,二氧化碳溶于水,pH下降,随着氧气的消耗,到发酵中期,酵母菌进行无氧呼吸产生较少的二氧化碳和酒精,pH下降有所减缓,后

3、期接种醋酸菌并通气,醋酸菌大量繁殖,生成醋酸,pH迅速下降;故选C。3. 有关“探究培养液中酵母菌 数量动态变化”的实验,正确的叙述是 A.改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小 B.用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化 C.取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数 D.营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素参考答案:D4. 下列属于 PCR技术的条件的是 单链的脱氧核苷酸序列引物 目的基因所在的DNA片段 脱氧核苷酸 核糖核苷酸 DNA连接酶 热稳定 DNA聚合酶 DNA限制性内切酶 A. B. C. D.参考答案:B5. 某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

4、”课题研究,在制订实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑( )A蒸馏水处理作为对照 B配置一系列浓度梯度C严格控制无关变量 D进行预实验,确定实验浓度范围参考答案:A6. 某动物有两对同源染色体,下图表示卵细胞形成过程中不同时期的四个细胞,按其分裂的先后顺序排列的次序是 A B. C D.参考答案:D7. 在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为A.125只/公顷 B.100只/公顷 C.75只/公顷 D.50只/公顷参考答案:B8. 甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神经递质,能使突触后膜Cl通道开放,使Cl内流。

5、下列叙述正确的是 ( )A脊髓神经元细胞静息状态时膜内外没有离子进出B甘氨酸以自由扩散的方式经突触前膜释放到突触间隙C甘氨酸与突触后膜上受体结合后引起膜外电位由正变负D某种毒素可阻止神经末梢释放甘氨酸,从而引起肌肉痉挛参考答案:D9. 如图是一个家族的某种遗传病的系谱图,请判断下列相关说法中错误的是()A. 家系中患者都是男性,但是该遗传病一定不是伴Y遗传B. 分析系谱图,能够确定的是该病一定是隐性遗传病C. 若6不携带该病的致病基因,则该病一定为伴X隐性遗传病D. 若该病是常染色体遗传病,则7和8婚后所生男孩的患病概率是1/4参考答案:D试题分析:如果是伴Y遗传,则男传男,1和4一定患病,A

6、正确。5和6都正常,9患病,为隐性遗传病,B正确。如果是常染色体隐性遗传病,则5和6都是携带者,故若6不携带该病的致病基因,9致病基因来自5,则该病一定为伴X隐性遗传病,C正确。若该病是常染色体遗传病,假设致病基因为a,则5和6都是Aa,8为AA(1/3)或Aa(2/3),7为aa,8 Aa(2/3)时和7结婚才能生下患病子代aa,概率为1/22/3=1/3,男女患病概率相等,故婚后所生男孩的患病概率是1 /3,D错。考点:本题考查遗传病分析相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。10. 右图表示

7、a、b、c三个地区森林土壤有机物的分解状况,则分解者的作用由弱到强依次是 Aa、b、c Bc、b、a Cb、a、c Da、c、b参考答案:B11. 下列哪项不属于生长素在生产实践中应用的实例()A果树修剪B促进插枝生根C诱导多倍体形成D培育无籽番茄参考答案:C【考点】C4:生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素类似物具有多方面的应用:能促进扦插的枝条生根、能防止落花落果、能促进子房发育、能促进雌花分化等多倍体的形成是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,从而使染色体数目加倍的原理【解答】解:A、果树整枝修剪是打破生长素对腋芽的抑制作用,A错误;B、适宜浓度的生长

8、素能够促进扦插的枝条生根,B错误;C、人工诱导多倍体植物是利用秋水仙素抑制纺锤体形成所得,与生长素无关,C正确;D、无籽番茄的培育是利用生长素刺激子房壁发育为果实,D错误故选:C【点评】本题考查了生长素在生产实践中的应用和染色体变异的知识,意在考查考生的识记能力和理解能力,难度适中考生要能够区分无籽西瓜和无籽番茄原理的不同,并加以识记12. 成年雄性小鼠的初级精母细胞有20个四分体,将该小鼠一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养,当该细胞进入有丝分裂后期时,下列分析错误的是( )A.有80条染色体被32P标记 B.含有2组中心粒C.每一极含有2条X染色体或2条Y染色体 D.含

9、有4个染色体组参考答案:C13. 下列与无机盐的功能无关的是( )。A是细胞中能源物质之一B是某些重要复杂化合物的成分C能维持生物体的生命活动 D能维持细胞的形态和功能参考答案:A14. 当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起()A酶促反应速率加快 B渗透压下降C细胞代谢紊乱 D糖尿病参考答案:C考点:稳态的生理意义有分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:(1)实质:各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;(3)调节机制:神经体液免疫调节网络;(4)生理意义:是机体进行正

10、常生命活动的必要条件解答:解:A、内环境稳态遭到破坏时,可能会导致酶促反应速率减慢,但不会引起酶促反应速率加快,A错误;B、内环境稳态遭到破坏时,不一定会引起渗透压下降,B错误;C、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,因此当内环境稳态遭到破坏时,必然会引起细胞代谢紊乱,C正确;D、内环境稳态遭到破坏时,不一定会引起糖尿病,D错误故选:C点评:本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查15. 下图表示蝾螈受精卵横缢实验,该图最能说明A细胞质控制着细胞的代谢 B细胞质控制着细胞的遗传C细胞核与细胞的物质

11、、能量代谢密切相关 D细胞核与细胞的分裂、分化密切相关参考答案:D16. 现在人们已经实现了分子水平上的遗传物质的重组,下列实例中属于分子水平重组的是( )A、将人的凝血因子的基因导入到羊的乳腺细胞中表达 B、水稻基因组精细图的绘制C、白菜与甘蓝的体细胞杂交 D、将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合成杂交瘤细胞参考答案:A17. 右图a、b、c、d表示不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是( )A若M表示基因多样性,a-d表示不同种类植物,则在剧烈变化环境中最不易被淘汰的是bB若M表示物种的丰富度,a-d表示不同生态系统,则a生态系统自动调节能力最强C若M表示种群密度

12、,a-d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈w ww.k s5u.co mD若M表示生物所含能量,a-d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级参考答案:B18. 下列关于某人体造血干细胞及其分化叙述,正确的是( ) A造血干细胞分化形成红细胞、B细胞、T细胞等的过程中,其全能性得到表现BB细胞属于高度特化的体细胞,不能再继续分化C正常情况下,效应T细胞和浆细胞中的核DNA不完全相同D在不发生突变的情况下,T细胞和B细胞中的RNA部分相同,部分不相同参考答案:D19. 下列关于玉米、蓝藻和变形虫细胞结构和生理功能的正确叙述是( )A都能进行细胞分裂,都存在细胞周期B遗传物质都

13、是DNA,细胞内都有转录和翻译过程C细胞内都含有核糖体,但都不含中心体D三者都有细胞壁,细胞壁成分都是纤维素和果胶参考答案:B略20. 下图是表示蛋白质分子结构的一部分,图中A、B、C、D标出了分子中不同位置的键,当蛋白质发生水解反应时,断裂的键是 ( )参考答案:B21. 体外受精的场所是 ( )A在水溶液中 B在盐溶液中 C. 在获能溶液或专用的受精溶液中 D在酒精溶液中参考答案:C22. 下列物质中,不能用作酵母菌碳源的是()A含碳有机物B蛋白胨C含碳无机物D石油、花生粉饼等天然物质参考答案:C【考点】I1:微生物的分离和培养【分析】碳源概念凡能为微生物提供所需碳元素的营养物质来源无机碳源:CO2、NaHCO3等有机碳源:糖类、脂肪酸、花生粉饼、石油等作用主要用于构成微生物体细胞的物质和一些代谢产物异养微生物的主要能源物质【注意】不同种类的微生物,对碳源需要差别大,如下表所示:营养类型能源基本碳源代表生物光能自养光CO2蓝细菌、藻类等光能异养光CO2与简单的有机物红螺菌科化能自养无机物CO2硝化细菌、硫细菌、铁细菌化能异养有机物有机物绝大多数细菌与全部真核微生物【解答】解:A、含碳有机物可以作为酵母菌的碳源,A错误;B、蛋白胨可以作为酵母菌的碳源和氮源,B错误;C

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