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1、专题十生物与环境【专题范畴】必修三第四章【考纲要求】第六章内 容考纲要求内 容考纲要求（ 1）种群的特点（ 7）生态系统中的信息传递（ 2）种群的数量变化（ 8）生态系统的稳固性（ 3）群落的结构特点（ 9）人口增长对环境的影响（ 4）群落的演替（ 10）全球性的环境问题（ 5）生态系统的结构（ 11）生物多样性爱惜的意义和措施（ 6）生态系统中物质循环和能量流淌的基本规律及应用【复习重点】（）种群增长曲线及实践应用（）食物链和食物网的分析（）抗击力稳固性和复原力稳固性的概念懂得及相互关系（4）环境污染的防治，生物多样性及其爱惜【难点】（）能量流淌的有关运算（）生态系统的稳固性分析【学问链接】
2、本专题学问相对独立,生态系统的能量流淌与光合作用和呼吸作用关系亲热.【复习指导】 培养才能, 突出才能训练是高考备考的制胜策略. 生物与环境部分的才能要求可归纳如下： 取样调查的方法与应用. 不同生态因素， 种内种间关系的区分与判定, 种群特点对种群进展趋势的影响分析,种群，生物群落，生态系统之间的关系及分析应用,生态系统各成分之间的关系,农业生态系统的合理建构与应用,生态系统稳固性的爱惜策略,生物与环境和谐进展的措施等.【复习过程】一，本专题的学问网络二 ， 核心学问巩固可编辑资料 - - - 欢迎下载（一） 种群的特点1 ，种群的概念： 在确定空间和时同内的同种生物的全部个体,如一块棉田中
3、的全部棉蚜.把握种群的概念要留意三同：“同一，同一，同种”.2 影响种群密度的因素分析(1) 影响种群密度的因素有很多,它们之间的相互关系如下图所示.(2) 和，和是准备种群密度变化的直接因素.(3) 推测种群密度的变化趋势,第一依据的应当是情形,其次是性别比例,由此推导推测产生率与死亡率的关系,从而确定种群密度的变化情形.推测一个国家的人口变化情形也基本如此.3 种群密度的取样调查不同类型生物的种群密度的调查方法不同.(1) 样方法适用范畴：植物.方法： 在被调查种群的生存环境内随机选取如干个样方,通过计数每个样方内的个体数,求得每个样方的种群密度,以全部样方种群密度的作为该种群的种群密度.
4、样方法留意事项：a. 取样随机：所选取的样方必需具有良好的代表性,出自一个该种群分布较均匀的地块b. 计数原就：对于样方边缘和顶点的个体,计数原就是.(2) 标志重捕法适用范畴：活动才能强和范畴大的动物,如哺乳类，鸟类，爬行类，两栖类，鱼类和昆虫等动物.(3) 取样器取样法适用范畴：土壤或培养基 液 中的微小动物或微生物,有时需要借助显微镜观看.方法： 用确定规格的捕捉器 如采集罐， 吸虫器等 进行取样, 在试验室借助放大镜或显微镜进行观看计数.（二）种群的数量变化1，两种种群数量的增长曲线的比较种群迁入一个新环境后,在确定时间内种群的增长大致符合型曲线,随着生活时间的连续, 环境条件限制作用
5、愈加明显,逐步接近环境的负载量,即K 值,数值就会停止增长,显现“S”型曲线.种群数量为时,增长率最大.在 K 值时,种群增长率为,即产生率 =死亡率,但种群数量达到最大可编辑资料 - - - 欢迎下载2，种群数量变化的数学模型环境阻力（依据自然选择常说,它就是在生存斗争中被剔除的个体数可编辑资料 - - - 欢迎下载（三）生态系统的结构生态系统的组成成分：，可编辑资料 - - - 欢迎下载生态系统的结构生态系统的食物链是和的渠道.可编辑资料 - - - 欢迎下载养分结构食物网1，食物链，食物网的特点懂得（ 1）非生物的物质和能量不参与捕食链的组成.（ 2）一般不超过个养分级.（ 3）食物链的
6、起点是,细菌（是 /不是）食物链的组成部分（ 4）食物网越复杂,最高养分级生物就越能获得连续稳固的能量来源.（ 5）我们一般所说的食物链是指捕食链,由和组成.2食物网中生物数量变化的分析与判定（ 1）第一养分级的生物削减对其他物种的影响第一养分级的生物 生产者 削减时,就将会连锁性地引发其后的各个养分级生物削减.这是由于生产者是其他各种生物赖以生存的直接或间接的食物来源.（ 2） “天敌 ”一方削减,对被捕食者数量变化的影响一条食物链中处于 “天敌 ”位置的生物数量削减,就被捕食者数量变化是先后,最终.（ 3）复杂食物网中某种群数量变化引起的连锁反应分析以中间环节少的作为分析依据,考虑方向和次
7、序为：从高养分级依次到低养分级.生产者相对稳固,即生产者比消费者稳固得多,所以当某一种群数量发生变化时,一般不需考虑生产者数量的增加或削减.处于最高养分级的种群且有多种食物来源时,如其中一条食物链中断,就该种群可通过多食其他食物而保护其数量基本不变.（ 4）同时占有两个养分级的种群数量变化的连锁反应分析食物链中某一种群的数量变化,导致另一种群的养分级连锁性发生变化,由于能量在食物链 网中流淌时只有 10 20流到下一个养分级,且能量流淌的环节越多损耗越多,所以该类连锁变化的规律是： 当 a 种群的数量变化导致b 种群的养分级降低时, 就 b 种群的数量将增加. 如导致 b 种群的养分级上升时,
8、就 b 种群的数量将削减.（四）生态系统的功能任何一个生态系统都具有，和的作用,这三者是生态系统的基本功能.1. 生态系统的三方面功能的比较能量流淌物质循环（碳循环）信息传递 来源光能在生物群落和无机环境中循环利用生物或无机环境可编辑资料 - - - 欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载光能（无机物氧化时形式释放的能量） 有机物中的化学能 热能在无机环境和生物群落之间以 的形式循环, 在生物群落内部以 的形式传递物理过程，信息素，植物和动物的反常表现和行为可编辑资料 - - - 欢迎下载途径和多种途径特点流淌，逐级反复利用，流淌， 具有全球性单向或双向可编辑资料 - - - 欢迎下载范畴食
9、物链各养分级之间生物圈生物与生物之间或生物与无机环境之间可编辑资料 - - - 欢迎下载（ 1）共同把生态系统各成分联系成一个统一整体,调剂生态系统的稳固性.联系（ 2）能量流淌是生态系统的动力,物质循环是生态系统的基础,而信息传递就准备着能量流淌和物质循环的方向和状态.2. 争辩生态系统功能的意义（ 1）帮忙人们科学设计人工生态系统,调整生态系统的关系,使能量流向对人类最有益的部分.（ 2）增加物质的循环利用,实现对能量的利用,从而提高能量利用率.（ 3）设法保证生态系统中正常的物质循环平稳,从而爱惜人类赖以生存的生态环境.（ 4）依据物质循环再生原理,科学设计生态系统,实现无废弃物农业,削
10、减环境污染.（ 5）调剂生物的种间关系,保护生态系统的稳固.（ 6）在农业生产中,可以提高农产品的产量,把握有害动物的危害.3生态系统中能量流淌分析与运算在解决有关能量传递的运算问题时,第一要确定相关的食物链,理清生物在养分级上的差别,能量传递效率为,解题时留意题目中是否有“最多 ”“最少 ”“至少 ”等特殊的字眼,从而确定使用10或 20来解题.(1) 设食物链 A B C D,分情形争辩如下：已知 D 养分级的能量 M ,就至少需要A 养分级的能量 =.最多需要 A 养分级的能量 =已知 A 养分级的能量 N,就 D 养分级获得的最多能量=.最少能量 =.(2) 假如是在食物网中,同一养分
11、级同时从上一养分级多种生物获得能量,且各途径所获得的生物量相等,就依据各单独的食物链进行运算后合并.（五）生态系统的稳固性1，生态系统的稳固性包括稳固性和稳固性, 二者之间存在着相反的关系,具有高抗击力稳固性的生态系统,其复原力的稳固性是的,反之亦然.但是一个抗击力与复原力都很低的生态系统,它的稳固性当然也是很低.如冻原生态系统.2，生态平稳生态系统进展到确定的阶段,它的生产者， 消费和分解者之间能够较长时间地保持着一种动态的平稳,也就是它的能量流淌和物质循环能够较长时间地保持着一种动态的平稳.生态平稳的原理即为生态系统的自我调剂.自我调剂才能的大小与生态系统中的成分和养分结构的复杂程度呈正相
12、关. 但生态系统的自动调剂才能是有限度的,当外来的干扰超过的这个限度,生态平稳就会遭到破坏.破坏生态平稳的因素有自然因素和人为因素两类.自然因素是指自然中客观存在的一些不行抗可编辑资料 - - - 欢迎下载拒的力气,如火山爆发，山崩海啸，台风等自然灾难.人为的因素是指人类对自然的不合理利用,工农业进展带来的环境污染所造成的.生态系统遭到破坏的3 个标志性特点是植被的破坏，食物链的破坏和环境污染.3，生态农业在农田生态系统中,为了保持农业生产的可连续进展,人们设计了农业生态系统良性循环的模式, 如桑基鱼塘生态农业等.生态系统中 能量多级利用 和物质循环再生 是生态学的一条基本原理.食物链是生态系
13、统能量流淌和物质循环的主渠道,它既是一条能量转换链,也是一条物质传递链,从经济上看仍是一条价值增值链.因此, 遵循这个原理,就可以合理设计食物链,使生态系统中的物质和能量被分层次多级利用,使生产一种产品时产生的有机废物,成为生产另一种产品的投入,也就是使废物资源化, 以便提高能量转化率, 削减环境污染.生态系统中的各种生物之间存在着相互依存， 相互制约的关系. 在农业生态系统中, 人们可以利用生物种群之间的关系, 对生物种群进行人为调剂. 在生态系统中增加有害生物的天敌种群, 可以减轻有害生物的危害.（六）生态环境的爱惜1. 全球性的环境问题包括：.2. 生物多样性爱惜的意义和措施（ 1）生物
14、多样性的缘由分析从分子水平看：DNA 分子多样性 的多样性 生物性状和种类的多样性（根本缘由）（直接缘由）（即生物多样性）从进化角度看：物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与选择在进化过程中共同作用的结果.（ 2）生物多样性的价值包括价值，价值（生态价值）和价值.（ 3）生物多样性爱惜的措施和谐好人类与生态环境的关系：把握人口增长.合理利用资源.防治环境污染.立法宣扬.具体爱惜措施：就地爱惜.易地爱惜.利用生物技术爱惜,建立“精子库 ”，“种子库 ”等.坚持 “可连续进展 ”和“合理利用 ”是最好的爱惜.三，当堂检测1，以下关于种群和群落的表达,正确选项（）A 单位空间中种群个体数目的多少为丰富度B 种群最基本的数量特点是产生率和死亡率C森林
