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1、学习必备欢迎下载二年级美术上册 教学方案（ 2021-2021 学年第一学期） 一、同学情形分析二年级的同学经过去年一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快；二、教学目的任务：1，通过好玩的美术表现和观赏活动，激发同学学习爱好；2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作；3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等才能；三、教材分析：本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合探究等方面；内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小伴侣成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈
2、妈了吗？好玩的故事自己画，可爱的形象做出来！ ”在这个学期的美术课里，我们将学习制作奇妙的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习颜色的基础学问，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做嬉戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种好玩的小动物，仍要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满意了各种同学制造美和表现美的愿望；四、教学重点：1，想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维；2，在课堂教学中（特殊是绘画练习中）进一步培育同学的观看力、制造力和表现力； 3，进行工艺制作，培育动手才能，立体造型，想象力和概括力；4，提高同学观赏水平，培育美
3、术爱好；五、教学难点：1，想象才能的培育和动手操作才能的提高；2，在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手才能，立体造型，空间想象力也有所进展；六、提高教学效率的主要措施：1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法；2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有愤怒，有意趣；3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现；七、本学期教学的总要求：1、学问训练要点1 ）对各种自然平面形进行熟识和感受；（ 2 ）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物；（ 3 ）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表
4、象；（4） ）运用各种平面材料，帮忙同学熟识对称形和不对称形；（5） ）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法；（6） ）明白我国闻名画家的作品，观赏祖国自然风光； 2、才能培育要点（1） ）激发同学观看生活、自然的爱好；初步培育留意力和观看力；（2） ）在绘画中能大量描画所见所想的外形，画杰出彩鲜明的画面；（3） ）娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业；（4） ）培育同学通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革观赏；3、审美训练要点（ 1 ）通过观赏我国闻名画家的作品，使同学明白祖国优秀的文化艺术；（ 2 ）渗透爱国主义训练，宠爱家乡、宠爱祖国的大好河山和自然风
5、光；八、教学内容及进度支配：周次课题课时第一周介绍科幻画的相关内2 课时容，同学尝试绘画其次周分析整册教材，让学生对这学期的课程有2 课时大致的明白，并预备相关材料第三周奇妙的小画册2 课时第三周三个好伙伴1 课时第三周五彩树1 课时第四周顶天立地1 课时第四周瓜果飘香1 课时第五周高个子和大胖子2 课时第六周条纹乖乖2 课时第七周猜猜我是谁2 课时第八周形形色色的背景2 课时第九周小蝌蚪2 课时第十周点点聚会2 课时第十一周排排队1 课时第十一周花格子小牛1 课时第十二周自画像1 课时第十二周神鸟变树1 课时第十三周小小手2 课时第十四周看医生2 课时第十五周请你告知我2 课时第十六周折纸动
6、物2 课时第十七周纸杯变变变2 课时第十八周翻新的纸盒2 课时第十九周会飞的娃娃2 课时其次十周期末考试待定20XX 年 8 月 26 日第 1 课奇妙的小画册学习必备欢迎下载教学目标：1、奇妙构思折剪画册 2、大胆地添画绘制画册3、在制作、观赏、嬉戏的过程中体验美术学习的欢乐教学过程： 一、对比激趣，明白特点1、老师出示两本小画册，一本为一般的画册，另一本为今日要学习的类型；2、让同学对比观赏，发觉他们的相同之处和不同之处；勉励同学质疑； 二、读短文，提高爱好自由读短文，懂得“荒唐”的意思； 小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐； 你也做个小画册，画一画，翻一翻；三、自学并操作1、自学教材中的步骤
7、，尝试折剪制作画册；2、老师叙述重点：可以剪一刀或依据自己的设计剪几刀，但不能剪断； 3、同学尝试添画；老师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象， 勉励同学添画出上半截或下半截的形象， 为同学作画供应参考；4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订；四、同学相互观赏翻阅作品1、同学把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事；2、自评、互评；3、同学沟通制作小画册的感受，体会学习的乐趣；第 2 课 三个小伙伴一课时教学目标：通过嬉戏使同学明白三原色的组成红、 黄、蓝以及由红黄蓝相互调剂变成不同的橙绿紫； 同学通过吹画三原色使其相互混合自然变成三间色；培育同学自主探求学问的过程与习惯；教学重
8、点：三原色的熟识以及吹画的方法步骤教学难点：画面表现完整，三原色与三间色相互和谐变化自然教具预备：彩色墨水、白纸、课件 教学过程 一、故事导入1、今日老师带来了三个小伙伴，你们看它们是不是很可爱？这三个 小伙伴分别叫红红、黄黄和蓝蓝，他们想和我们做伴侣， 大家欢迎吗？ 红红黄黄和蓝蓝可要好了他们常常抱在一起制造出了很多美丽的图画同学们看：这就是他们的杰作；2、吹画作品观赏3、大家猜一猜他们是怎么在一起嬉戏的呢？有谁情愿试一试？4 、同学尝试，老师不于评判二、上新课1、请同学们请出三个小伙伴红红黄黄和蓝蓝，把他们摆在桌子上2、提问：红红是什么颜色？大红黄黄是什么颜色？柠檬黄蓝蓝是什么颜色呢？湖蓝
9、；3、刚才大家尝试嬉戏的时候有没有发觉红黄蓝三种颜色相互重叠会显现什么颜色？对了，橙绿紫；4、简洁的概念：红黄蓝这三种颜色在颜色学问中叫做三原色，他们可以调出很多很多的橙绿紫，三原色是调不出来的；5、假如红黄蓝同时在一起，那么会显现什么颜色呢？黑色三、依据不同的纸张进行作业1、在一般白纸上进行吹画练习，留意不同的两种颜色或三种颜色的相互混合所产生的颜色成效2、在生宣纸滴上红黄蓝三种颜色看他们相互混合浸染显现的成效是不是颜色绚丽四、作业展现 1、相互观看相互评判 2、三原色带给我们的视觉感受三个小伙伴其次课时教学目标：复习三原色的组成，能用三原色画一幅想象画；感受三原色带给自己的冲击力；教学重点
10、：三原色的巩固和使用教学难点：三原色的交替使用和色块比例 教具预备：同学范画、自制幻灯片 教学过程： 一、提问导入1、提问：小伴侣上节课用哪三种颜色吹画和浸染？成效好吗？三原 色相互调和能变成什么颜色呢？你们玩得好玩吗？2、小结：三原色分别是柠檬黄、大红、湖蓝，它们相互调和以后就变成了橙绿紫，画面成效很明艳，很好看；二、观赏范画1、出示范画提问：你看到了什么？（从形到颜色的使用或者构图与感受这方面来谈谈）2、这些颜色和生活中的颜色一样吗？为什么仍是这么美丽呢？由于我们使用了三原 色，三原色会让画面亮丽起来三、同学作业1、大胆的运用红黄蓝三色，自由的画一幅想象画2、请小伴侣将三原色拿出来，放在桌
11、子上 3、可以使用黑色勾线，也可以不勾线四、老师巡回指导五、给自己的画取一个美丽好玩的名字六、总结观赏下课第 3 课 五彩树一、教学目标1、以描画小手的形式来表现树的基本特点树干；2、大胆涂色， 培育同学作画的爱好；二、教学预备作品范例 老师示范材料 白纸 水彩笔 蜡笔 三、教学过程（一）以手指嬉戏引出课题；1、老师带领同学做手指嬉戏；（手指谣） “让我们能干的小手来变个魔术吧！ , 小手小手变变，变棵树来种种；2、出示范例观赏； （二）老师引导创作；1、观赏五彩树 ,老师引导说出小手与树的关系； 手掌是树干， 手指是树枝； 2、老师与同学共同演示；步骤：（描画小手）将小手放在纸上（强调不能移
12、动）描下手形添画小树枝画上五彩的叶子给树干涂上棕色（三）同学创作；1、提示同学认真当心地描画小手，留意画笔不要太靠近小手； 2、勉励大胆作画， 将树枝、叶子画得多， 涂色明艳， 将树装扮得更茂密、更美丽；3、要求将画面保持洁净； （四）观赏作品；让大家的五彩树都种到一起，变成一片五彩的树林；第 4 课顶天立地教学目标：1. 尝试用简洁线条和夸张构图表现欢乐小人；2. 探究造型变化与画纸中折线的关系；3. 感受“欢乐小人”造型变化带来的乐趣；4. 教学预备：欢乐小人范画、记号笔、粉红、黄色、绿色纸各16 张；教学过程：一、观看欢乐小人，尝试画出“小人”；1谈话导入，激发爱好；师：今日，老师请你们
13、画人，而且是顶 天立地的人；你们知道“顶天立地”是什么意思吗？ 2出示范例“欢乐小人”并观看； 师：就像他一样头顶天，画到纸的最上边， 脚踩到地上， 画到纸的最下边， 这样就叫顶天立地；师： 你觉得他心情怎么样？从哪里能看出来？引导观看小人的表情和动作；3. 第一次作画；4. 沟通，对比、比较自己所画的小人是否是顶天立地，提示后面画时可要留意；三、探究“欢乐小人”的欢乐造型与纸的折线的关系；1. 师：这次我们用黄颜色的纸来画，有两个要求： 第一小人要画得顶天立地，其次画时不要打开这张纸；2其次次作画，老师观看；3绽开画纸，通过比较不同作品断的点， 发觉折线与断点的关系； 观看探究得出结论：画在折线上的部位不一样断开的地方也就不一样， 折过的地方与断开的地方是有关系的； 4尝试用线条连接小人身体断开的部位， 感知小人夸张的造型变化；5. 展现作品，共享沟通；四、再次探究，变换出更多的欢乐小人造型；1. 同学构思，尝试新的让小人的造型进行变化， 提示幼儿大胆创意；2. 沟通讲评，确定同学的大胆构想，把作品送上创意板；五、创意拓展，引发同学连续探究的爱好第 5 课瓜果飘香教学目的1、熟识瓜果的基本外形和明白颜色运用发的规
