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1、学习必备欢迎下载广安中学八年级（下）语文导学案班级姓名总第课时课题敬畏自然课时二课时教 知 识 和 技 能学目 过 程 与 方 法标情感态度价值观1、阅读课文，感受并懂得作者敬畏自然、爱惜自然的观点；2、理清层层推动的论述思路，明白对比和反问的作用；3、揣摩课文中富有哲理、讲究形象的语言的含义；4、培育科学理性精神和人文关怀精神；教 学 重 点通过反复阅读，体会作者的感情；教 学 难 点懂得课文内容，明白科学文艺作品的特点；导学过程学习内容学习方法批注预习内容1、本文作者介绍严春友， 男，1959 年 5 月生于山东省莒县；分别毕业于山东师范高校历史系、北京师范高校哲学系，获历史学学士学位、哲
2、学硕士学位和哲学博士学位；现在北京师范高校哲学与社会学学院工作；主要论著有：宇宙全息统一论、精神之谜等；2、给以下加横线的字注音；不自量（）力咫尺鲲 鹏蓬蒿狼藉 相形见绌 高深莫测（斑斑不过尔尔（）不值一提（）精致绝伦 混淆美味佳肴 同学积存说明以下词语；蓬蒿：咫尺： 狼藉：自不量力： 相形见绌： 精致绝伦： 佳肴：呐喊：3、文体学问谈论性散文：它不同于抒情性散文，也不同于一般谈论文；这种文体主要使用谈论这种表达方式， 内容是谈论的， 通篇有论述的理路， 有论点、 论据、论证，但是它有一个显著的特色， 就是富有文学颜色， 讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情颜色；就是用文学的、抒
3、情的语言写的谈论文；谈论文三要素论点：作者见解、主见论据 : 论点的材料 事实论据、道理论据 论证 : 用论据证明论点的过程与方法（举例论证、道理论证、对比论证、比如论证） 谈论文的基本结构 : 提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）；同学做笔记第一课时一、自读课文，整体感知；1. 本文谈论的是和的关系，人类应当从根本上转变要的理念，应当；表现了作者具有一种意识；2. 表达作者观点的句子是3. 理清本文的结构, 明白层层推动的论述思路；二、深化探究1、敬畏自然的含义是什么？2、作者为什么要提出“敬畏自然”？3、文章阐述了哪些敬畏自然的理由？4 、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们
4、自己”？朗 读 课 文整体 感 知阅读课文同学分组争论其次课时三、合作研讨1、本文用了哪些修辞手法？从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达成效有什么不同；2、本文运用了哪几种论证方法？请举例说明；四、语言品尝本文很多语句富有哲理性，请找出来认真体会：1、2、3、4、懂得赏析1、速读课文合作研讨2、3、4、五、联系现实，拓展反思1、人类对自然有哪些不敬之举？请举例说说；2、请你拟几句环保公益广告语六、练练笔吧运用比如或拟人的修辞手法环绕“敬畏自然”写几句话，表达你对自然的熟悉和感情；七、 总结学习本文后的收成（可以谈思想上得到的启示， 也可以谈写作方面的体会）反思发言练习写作
