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1、优秀学习资料欢迎下载苏教版七年级（下）第四单元综合测试（总分： 100 分时间： 120 分钟） 一、积存 .运用（ 20 分）1. 找出以下词语中错别字并改正；（ 4 分）外表堂堂憨态可鞠贪得无厌屈指可数无动于中错别字悠闲得意一唱一合庞然大物改正2. 在以下各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品；（ 6 分）黔无驴，有好事者船载以入；至就无可用，放之山下；虎见之，庞然大物也，以为神， 蔽林间窥之；稍出近之，慭慭然莫相知；他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐；然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏；稍近，益狎，荡倚冲冒；驴不胜怒，蹄之；虎因喜，计之曰：7. 说明
2、以下词语中的加点字； （ 4 分）（ 1），非是藉秋风（蝉）有好事者船载以入（）蔽林间窥之（）（ 2），飞鸣声念群；，相失万重云？ （杜甫）（ 3），佳人才唱翠眉低；（郑谷鹧鸪 ） 3下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正；（ 3 分） 今年 1 月份经济进展又实现开门红，各项工作全速推动，为我市的进展供应了更加完善的；这些喜人的变化，说明我市的投资软硬环境有了很大改善，连云港的商业 投资机会将逐步地越来越多；经过多年打拼，我市已经形成了一批新浙商群体特别有 实力、有睿智，这批群体胸怀宽广、志存高远，诚心期望广大新浙商抢抓连云港跨更加 展的无限商机，积极来连投资兴业，和
3、我市一道建设新港城，实现新跨过，作为地方党委政府，将全力营造一流的创业生活环境；4. 仿写下面画线句子，要使上下句语意连贯；（2 分）感谢损害你的人，由于他磨练了你的心志；感谢欺诈你的人，由于他增进了你的学问； 感谢鞭打你的人，由于他排除了你的业障；，；，；5. 西游记 中猪八戒这个人物有什么性格特点？你宠爱这个人物吗？请结合作品内容说明理由； （ 2 分）6. 认真观看右边的漫画，回答下面两个问题：（ 3 分）（ 1）请你介绍一下漫画所反映的内容；（ 2）假如你看到了这一情形， 你会对漫画中的那位儿子说些什么？以为且噬己也（）因跳踉大 ）8. 翻译以下句子； （ 4 分）（ 1）虎见之，庞然
4、大物也，以为神， 翻译：（ 2）虎因喜，计之曰： “技止此耳！ ”翻译：9. 这就寓言故事告知我们一个什么道理？（ 4 分）（三）阅读下面语段，回答疑题：（13 分）善读可医愚关于读书的话题， 前人已讲过很多； 几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理；近来又显现一种“读书无用论”， 说什么“打开互联网，能知天下事，仍看什么书？”诚然， 互联网可以给人很多信息和学问，也可以达到有用的目的；但我认为不能全代替读书；为什么要读书？我想起了我国汉代高校者刘向的一句话；他说：“书犹药也，善读之可以医愚；”我认为，这话切中要害，颇有深意；刘向是位高校者，也是位大编辑家；他是汉二、懂得 .感悟（ 50 分）
5、（一）阅读下面文言语段，回答疑题：（ 12 分）简约家书李桂元高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙；他一辈子的主要工作是当编辑，读书；应当说，刘向读 了很多书，对读书的意义和作用有深刻领会，他关于读书的警语是有很深刻意义的；刘向说的“善读之可以医愚； ”我认为包含两层意思： “医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法；“善读”这点很重要；从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分；人生 有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完；因此，每个人特殊是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书仍应当有自己的挑选；各人应当依据各自需要从不同的典籍中吸取不同的学问，以丰富自己的养分；英国思想家培根说过： “
6、读史使人明智，读诗使人聪慧， 数学使人周密， 科学使人深刻， 伦理学使人庄重， 规律修辞学使人善辩” 每一类书籍有不同的作用和功能；因此，每个想读书的人都可以而且应当依据自己的不同需要，挑选自己借书、购书、读书的目标；这些书就像“药”一样，“对症下药，”就可以治疗自己缺乏学问的“愚”的毛病，使自己变得聪慧和充实起来；过去人们常说： “开卷有益，”一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑仍很单纯的青少年来说， “善读”仍是读书中的重要一环； 图书就像伴侣一样， 会给人以善与恶的不同影响；英国一位作家说：“不好的书也像不好的伴侣一样，可能会把你坑害；”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和
7、有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实仍不少；很多人都是由于缺乏学问，特殊是缺乏法制方面的知 识造成的恶果；因此，我们的社会各界，老师、家长，在训练青少年勤于读书的同时， 仍要帮忙他们善于择书，挑选有益的书，充实他们，引导他们，正像挑选好药一样，医治他们的缺乏学问的“愚言”之症；此所谓“善读之可以医愚”也！15. 在文章中，作者主要说明白一个什么观点？运用了哪些论证方法？（4 分）16. 文章在开头引用了刘向的话“善读之可以医愚”之后，为什么仍要介绍刘向的生平事迹？（ 2 分）17. 25对“善读之可以医愚”这个观点，作者从“善读”和“医愚”两方面进行了分析， 作者重点分析
8、了 “善读”；在文中，作者给我们分析了“善读”的缘由是什么？ 该怎样去“善读”？（4 分）“善读”缘由： 怎样“善读” ：18. 文章第三节写到： “在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实仍不少；”请你为本文举一个这样的例子，字书掌握在50 字左右；（ 3 分）（四）（阅读下面语段，回答疑题：（ 12 分）野蔷薇苔野蔷薇的花多姿多彩，好看得很，并且，野蔷薇苔也是很好吃的；我们童年的春天， 在原野上，见到野蔷薇抽苔了，就会很兴奋地给摘下来，除掉柔柔的刺，剥去鲜嫩的皮，剩 下一根翡翠样的杆儿，咬在嘴里，那味儿就甜在整个童年的记忆里了；
9、现在也常在家乡见到这样的野蔷薇苔，见了也仍旧像孩子一样将它给摘下来，去刺剥皮然后给吃掉；人见了就很不懂得，怎么会有这种嗜好呢？其实别人不知道，这是在回味童 年，童年是最难忘的，童年养成的习惯，有时到老也会情不自禁地表现出来；最不能遗忘的是童年的春荒，为了度过那一段青黄不接的日子，家里的粮食只能省着 吃，因此我们每顿只吃个半饱，这样，到野地去摘野蔷薇苔既符合我们童年的天性，同时也 就在情理之中了；可以这么说，我们小时候宠爱春天，绝不是由于春天里鲜花和蝴蝶，而是 由于春天里有给我们果腹的野蔷薇苔；朱洪武小时落难，吃过野菜马兰头，后来他做了皇帝，也仍旧不忘这种野菜，每年都 让御缮房做一道马兰头菜给他
10、品尝，我不知他是不是品出了当年的味道，但有一点却是珍贵 的，他并没有由于自己当了帝王而忘了苦难的童年；我当然没有朱皇帝的大富大贵，但帝王和平民百姓的某些情感却有共通之处，那就是所谓的童年情结；在我的记忆中，我们家乡山原上的野蔷薇是那么多，一丛丛一簇簇的，有时我和我的 小伙伴们每人摘了一大把，然后躺在草地上渐渐地捋刺、剥皮，再品尝；我们将嘴唇吃得发 绿，这样，不说家里省点儿粮食，也起码在这一天里不至于太饿肚子；俗语说：“常将有日当无日，莫在无时想有时；”我现在的日子自然比过去好得多了， 但我从来没有因此遗忘童年的野蔷薇苔；他常使我对生活怀有一种忧虑意识，谁也不敢保证 将来的世界就肯定没有战争，没
11、有饥饿而那时，我们是不是仍会轻而易举地就能找得到 那漫山遍野的野蔷薇苔呢？我因此而感谢生长粮食和野蔷薇苔的土地，更因此而珍爱来之不易的生活；19. 这是一篇抒情散文，散文一般都要有一条线索连接全文的内容；这篇文章连接全文内容的线索是：（4 分）20其次节中作者说： “童年养成的习惯， 有时到老也会情不自禁地表现出来；” 在课文中，“我”到老也会情不自禁地表现出来的习惯是什么？（4 分）21. 文章第七节写 “但我从来没有因此遗忘童年的野蔷薇苔”，联系全文内容摸索， “我” 没有遗忘童年的野蔷薇苔的缘由有哪些？（4 分）三、表达 .沟通（ 30 分）22. 阅读下面的文字，依据要求写一篇文章；（
12、 30 分）生活中，许很多多的人和事都赐予了我们庞大的影响、帮忙和勉励，我们都应当对他们（或它们）心存感谢：感谢父母对我们的哺育；感谢师长对我们的教导；感谢同学伴侣对我 们的帮忙；感谢自然对我们的恩惠，感谢困难对我们的磨练；感谢生活教给我们很多做人的道理请以“感谢”为话题写一篇 600 字左右的文章，文体不限；苏教版七年级（下）第四单元综合测试参考答案1错别字 鞠 曲 中 合改 正掬屈衷和2（ 1）居高声自远虞世南（ 2）孤雁不饮啄谁怜一片影 孤雁（ 3）游子乍闻征袖湿3（ 1）“完善的”后面增加“平台” “空间”“条件” 或者“机遇”（ 2）去掉“逐步地”（ 3）“新浙商群体”与“特别有实力
13、、有睿智”调换次序；4. 感谢抛弃你的人，由于他教导了你应独立；感谢绊倒你的人，由于他强化了你的才能；感谢斥责你的人，由于他助长了你的聪慧5. 答案略6 （ 1）漫画内容主要介绍了儿子写给父亲的一封信中只有一个字：钱；除此之外，信中再没有其他内容；（ 2）可以告知孩子，多与家长沟通、沟通，介绍自己的情形；仍可以向家长明白一下家里的情形；仍可以关怀一下家长的身体等等；7宠爱偷看咬喊8（ 1）老虎看到它，原先是个庞大的动物，就把它当成了神物；（ 2）老虎因而很兴奋，盘算着驴的本事，心想：“它的本事只不过如此罢了！ ”9. 貌似强大的东西不足恐惧，只要敢于斗争；善于斗争，就肯定能战胜它；10. 环境
14、描写渲染了一种冷寂的氛围，衬托了莺的活跃、灵活、轻巧、好动和它们的无忧无虑，表现了它们为唤醒沉睡的大自然而发挥的庞大作用；11. 承上启下的过渡作用；12. 带来了初春第一个信息；它们活跃、灵活、轻巧、好动、无忧无虑；它们羽毛暗淡；它们的居住地方；莺生性胆小；莺叫声好听；13. “一般”说明居住在菜园里时正常情形是栖息在蔬菜架子上；去掉“一般”就说明居住在菜园里时，都是栖息在蔬菜架子上，这与事实不符；因此，“一般”不能去掉；14如“莺是轻浮爱情的象征，犹如斑鸠是忠贞爱情的象征一样；莺总是欢乐无忧，布满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚；”一句运用了谈论的表达方式，运用了作比较的说明方法，生动形象地说明白莺并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚；15. 善读之可以医愚；摆事实、讲道理、正反对比、引用等论证方法；16. 论证刘向是高校者，刘向读了很多书，他所说的“善读之可以医愚”的话是有很深刻意义的；17. “善读”缘由：书籍太多，人生有限，所以必需有挑选地读书书籍有好有坏， 所以必需有挑选地读书；怎样“善读” ：人们应依据各自需要有挑选地读书；人们应挑选好书去读18. 答案略19. 我对“野蔷薇苔”的宠爱、怀念之情；20. 见到野蔷薇苔，将它给摘下来，去刺剥皮然后给吃掉；21. “我”童年闹过春荒，是野蔷薇苔让“我”度过了
