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1、对我校药剂专业实践教学的一点认识李海云安徽省医药技工学校安徽淮南232001摘 要：实践教学在很多学校都在实行，方式不同，但效果都是为了提高学 生动手操作的水平。在制定评价标准上，我们制定各种考核制度，目的性强、有 系统地促进了学生积极发挥其主动性，既保证了实践教学环节，又同时做到了企 业人才的储备以及企业效益的提高。达到以“培养学生的适应能力转向培养学生 参与建构工作领域的能力，只有充分认识到实践教学的意义和可能面临的问题, 科学合理地安排和管理，才是实践教学教育模式的制胜秘籍。关键词：药物制剂技术实践教学实践教学模式以培养学生的能力为主，在我校教务处严密的组织体系下又充 分注意到学生能力的
2、有效培养；实践效果通过种种评定标准，有系统地促进学生 积极发挥其主体性。这一规定既符合中职中专人才培养的教学安排，又利于对中 职中专学生进行职业素质方面的强化训练，使中技生提前了解社会。增强岗位意 识和岗位责任感，使学生能以最快速度适应工作岗位，我校将学生的实践作为教 学改革的一项重要举措，积极探讨培养应用型人才的方法和途径，下面介绍一下 本人对药物制剂技术专业实践教学的认识和要求。一、对实践教学的认识1. 转变观念。中职学校培养学生目标是：符合社会要求的技术性、应用性中 级和初级技工，要适应社会的要求，首先要在思想观念上适应社会，了解药品生 产企业和药品销售企业对学生的需求，特别是职业素养上
3、应当具备哪些?及时做 到缺什么，学什么，锻炼什么，掌握什么的教学目的，从而达到学以致用。2. 增强社会经验。药物制剂技术这门课程对于“实践教学”不仅是一种 劳动技能锻炼，更重要的是通过实践增强在药品生产和销售企业的工作能力，增 加工作中的沟通和适应能力，提升做人做事的才干。3. 增强岗位意识。学生毕业后走向社会，大多是从事药品的生产、销售、批 发的一线工作，基本上都从基层做起，每一个岗位都有它特点，干一行，爱一行， 专一行，这是一种岗位责任，也是一种职业操守。每个用人单位都很注重这种品 质。而要增强岗位责任，就必须实践深入到生产一线进行脚踏实地的实践，兢兢 业业的去做才能磨练和增强他们的岗位责
4、任感。二、实践教学中可能出现的问题1. 心理落差较大。一线劳动是一种体力或脑力的付出，部分学生，从小学到我们学校，没有从事过 工厂的体力劳动，对工厂的机器轰鸣声，简单重复的劳动感到枯燥无味。加之加 班加点，时间难熬。因此，厌倦情绪油然而生，有的同学甚至产生抵制情绪等。2. 适应能力有待提高。从学校到工厂，从课堂到车间或者跑市场，需要观念 的转变，转变观念就要去适应工厂的要求、市场的要求。有的同学正是缺乏这种 观念的切换，不理解实践教学的重要性。不明白中职生毕业后的就业方向。对专 业期望值较高，因此不能尽快适应工厂的生活和工作方面的要求，违规、违纪现 象时有发生。3. 管理难度大。在“实践教学”
5、方面，毕业生到用人单位进行实践锻炼有两 种，一种是由学校统一推荐的即推荐就业，另一种是学生自己联系即自主择业。 对于后者由于用人单位和学校双方对对方均不了解，用人单位和学生一般都不会 主动与学校联系，一般学生也不反馈实践教学的情况，学校基本上无从管理或者 说是失去了管理。三、学校在学生实践教学前应做的准备工作1. 要做好实践教学宣传、统一思想认识。实践教学本是教育部下发的一项教 改政策，对培养同学们的综合素质有着较大的影响。但正因为是一项新事物，少 数同学和其家长不够理解，特别是家庭条件好的学生，更是以各种理由推辞，搪 塞，不愿去，不想去，有的抵触情绪还很强烈。因此，做好工作，讲清道理，统 一
6、思想认识是前提。2. 要选择好实践教学平台。一个好的实践平台对学生学习、生活和成长是至 关重要的。当然，实践教学平台是工厂，是生产一线，为了让同学们在生产一线 学得到宝贵的社会经验，那么在选择实践平台时，要尽可能地选择企业管理、企 业效益、生产、生活环境较好的企业，同时还要同企业签订“实践教学协议书气3. 完善实践教学的规章制度，加强管理力度。推行实践教学模式后，由于管 理内容的改变，对原有的制度要进行必要的改革和完善。首先，要及时制定切实 可行的管理制度和执行方案。操作性要强，制定年度实践教学计划，计划中要明 确实践教学的目的、意义、方法、路线、时间及要达到的目的，并提前同实践学 生沟通。以利同学们做好心理准备。4. 要选拔优秀实践管理老师。学生离校到生产一线实践教学，都是需要带队 老师及时提供沟通、协调服务的。这些问题的有效解决，在很大程度上就可稳定 同学们实践情绪，有助于完成实践教学任务，从某种意义上说，一个好的实践管 理老师，他的工作效果决定了这只实践队伍能否顺利完成实践任务。总之，只有充分认识到实践教学意义和可能面临的问题，科学合理地安排和 管理，才是实施实践教学的教育模式的制胜一环。参考文献1徐淑芝中职中专实践教学存在的问题及改革探讨J.西安航空技术高等专科学校学报，2005, (7)o2汤忠华 学生实践教学的实践与思考.职教论坛，2002, (24)o
