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1、妈妈的奉献吉安县敦厚镇小学郭英英我的妈妈三十来岁，是一位小学教师，一般任教高年级语文，她对工作挺负责。妈妈经常在家工作，她习惯把学生的考试卷、作文、周记带回家来批改。每当夜幕降临的吋候，大街上有许多男女老少来來往往踱着 方步，悠闲地散步；林荫小道上偶尔传来一阵爽朗的笑声；门前屋后, 这儿一群，那儿一伙中青年妇女坐在那儿聊天。可在那些地方却找不 到我妈妈的影儿。原来，她在明亮的电灯下，聚精会神地批改作业， 一坐就是几个钟头，不完成任务不罢休。尤其是星期天，她带回家的 作业试卷更多。每次，我看到她捧回那么多作业本回來，心里直嘀咕: 完了，这个双休口去公园玩的事又泡汤了，妈妈又没有时间陪我去了。说是
2、双休日，可她每天要抽出两三个小时来完成她的工作任务。上街 买东西或者处理家务总是忙忙碌碌，像是公安人员执行什么任务似 的，尽量做快，少花时间。这个学期，我儿次来到妈妈办公桌前恳求道：“妈，双休FI抽出点 时间带我去吉安白鹭洲公园玩一趟，好吗？”可她总是抚摸着我的脸 轻轻地说：“放了暑假再去吧，我的好儿子。”听了妈妈的话，我总是 蹶起小嘴，埋怨她不满足我那小小的心愿。但妈妈那虔诚的目光似乎 告诉我，耍明白她的心。妈妈批改作业时不但一丝不苟，还挺有趣的。我特别爱看她批改作文。有时我写完了作业，就凑到她的办公桌前看她批改。她总是逐 字、逐句地看过去，并使用教材中规定的各种修改符号修改文章中的 错别字
3、、标点、病句；增补句子；给写得好的句子画上“”；在 用得恰当的词下注上“”记号；每篇作文写上恰如其分的评语； 慎重地打上作文分。一篇作文改完了，作文本上红通通的，不是红圈 圈，就是红点点，作文本上“蓝底红花”，就像一幅五彩的画。当然 我最喜欢看妈妈写的评语了，因为评语既能对学生作文作出正确的评 价，又能指出作文的不足之处，并指导作文的写法。我看妈妈改的那 么细致，心想：她改一本作文到底要多长时间？我有意识地看了看表, 一本作文大概要花分钟，写得差的作文甚至要是十多分钟，她班上十 四个学生那就是说，改一次作文耍四个小时，有的学生的作文内容牛 头不对马嘴，错字连篇，多难改啊！语文作业的种类又多，这
4、样的脑 力劳动真够受的了。看到妈妈那样辛苦，我不禁同情起妈妈来，变得 理解她了。触景生情，由妈妈想到了我的老师，每当打开作文本时， 看到老师用红笔给我批改的字词句，我都会认真的重读一遍，使我深 深的感受到：老师的工作是那么的细致、辛苦，我们不耍辜负老师对 我们的期望。我是城关小学四年级学生，我妈妈今年刚好教四年级语文，有时 我看到妈妈止在批改试卷中的语文知识部分时，我自告奋勇地说：“妈，我考过这张试卷，老师讲评了，我知道答案，我帮你改几张吧？ ” 可妈妈总是摇摇头说：“不行，怎么能让你改呢？我自己批改能了解 每个学生对知识掌握的情况，这样能够有的放矢，因材施教，查缺补 漏。”我想：是呀，妈妈说
5、的话很在理，不愧为是人类灵魂的工程师。 这些话虽然听来朴实无华，但蕴含着深刻的哲理，这就是教育工作者 共同的心声。妈妈说的话永远留在我的脑海里。我今年十岁，一直在妈妈身边长大，从我懂事起，就知道妈妈不 知利用了多少休息时间在家给学生批改种种作业。听妈妈的同事说， 她说教的班级学习成绩多次获得乡前三名，学期结束，学校对教师作 业批改进行评比，她批改的作业经常得到大家的好评，屡次荣获，优 胜奖J我认为我应该支持妈妈的工作，在学习上以妈妈那种一丝不 苟、废寝忘食的精神为榜样，好好学习，做一个通情达理的好孩子。我的妈妈是一位普通的人民教师，从她那平凡的工作中，我深深 地体会到：在这个世界上，还有数不尽的像妈妈那样勤勤恳恳工作， 默默奉献自己的千千万万的辛勤园丁，他们走过的人纶之路是漫漫 的、不平凡的，他们就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人！
