《不甘屈辱 奋勇抗争》第二课时 教案一、教学目标：1. 了解英法联军火烧圆明园和甲午中日战争的屈辱历史，知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神2. 知道邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神3. 懂得“落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地”的道理二、教学重点：知道中国人民面对外来侵略进行了不屈不挠的斗争，体会中华民族顽强的抗争精神三、教学内容：本课内容选自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦 复兴中华》的第 7 课，本课是第二课时四、教学过程：（一）环节一：圆明园的诉说1.提问：为什么圆明园曾被誉为“万园之园”？①阅读文字资料，了解圆明园被誉为“万园之园”资料：清王朝倾全国之力，用无数精工巧匠，历时很多年才把圆明园建成， 其中的大型建筑物就有 145 处圆明园曾以宏大的建筑规模、杰出的造园技艺、精美的建筑景群以及丰富的文化收藏享誉世界，圆明园被誉为 “万园之园”②看图片，思考：圆明园被誉为“万园之园”的原因③看视频，对比圆明园今昔变化④小结：圆明园因为建筑巧夺天工和收藏文物丰富被誉为“万园之园”2.提问：为什么英法联军会肆无忌惮地劫掠、烧毁圆明园？①分析雨果的信，了解英法联军火烧圆明园。
雨果的信（节选）：在世界的某个角落，有一个世界奇迹这个奇迹叫圆明园有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火似乎得胜之后，便可以动手行窃了……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼里是野蛮人这就是文明对野蛮所干的事情②看《圆明园》电影片段、读观后感了解英法联军在圆明园劫掠、烧毁的行为③看《圆明园》电影中关于“圆明园秘密仓库”的介绍，了解清朝的一些统治者意识落后④小结：落后就会挨打设计意图】利用文字、图片、视频等资源了解英法联军火烧圆明园的历史事件，通过分析资料，理解落后就会挨打二）甲午风云1. 看资料，说发现日本对外侵略扩张的思想和政策由来已久，到 19 世纪末，更是凭借国力的不断强盛，加紧扩军备战的步伐，妄图称霸亚洲 1894 年，日本发动了对中国的侵略战争，这一年正是农历甲午年，所以这场战争被称为甲午中日战争2. 看视频、读故事，了解邓世昌开足马力，撞向敌舰“吉野号”，以身殉国的故事3. 提问：为什么邓世昌的故事至今被人们传颂？4. 在甲午中日战争中还有很多为国捐躯的将士，他们留下了可歌可泣的故事， 请你收集资料，讲一讲英雄的故事①丁汝昌的故事②黄建勋的故事③左宝贵的故事5. 甲午战争的结果：签订中日《马关条约》。
6. 提问：为什么《马关条约》的签订大大加深了中国社会的半殖民地化和民族危机？7. 小结签订《马关条约》的危害设计意图】通过阅读资料、看视频、讲故事，了解甲午中日战争的背景和邓世昌等民族英雄反抗外国侵略者的故事，感受先辈们的爱国精神通过分析《马关条约》的内容，知道中日签订《马关条约》的危害，理解落后就会挨打三）环节三：历史留给我们的思考1.活动：签订条约带给我们的思考①提问：你还知道，清政府与西方列强签订了哪些条约？②交流清政府与西方列强签订的条约③提问：看到与西方列强签订这么多条约，你有什么感受？④小结：一个个条约的签订使中国逐步沦为半殖民地半封建社会2.活动：圆明园重建问题的思考①出示两种观点：重建圆明园和保留原貌②交流讨论③小结：圆明园的断壁残垣时刻警示我们，曾经经历落后挨打的教训，我们应该牢记历史，以史为鉴，奋发图强，树强国之志3.总结：鸦片战争后，中华民族经历了空前的磨难面对外国侵略者的轮番欺凌，无数仁人志士为民族解放英勇顽强的斗争着这是中华民族历史上极为惨痛的一页它警示我们：落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地设计意图】通过分析签订很多条约带来的危害，讨论圆明园重建问题，引发学生思考，再次感悟落后就会挨打，自强不息才能立于不败之地。
从而激发强国之志和报国之情五、板书设计。
