5.1.2 根的生长年级八年级授课时间1课时课题第五单元 第一章 第二节 根的生长教材分析本节内容选自冀少版八年级上册生物第五单元第一章第二节，是在学生学习种子萌发条件的基础上，对植物地下部分生长的深入探究，也是理解植物整体生长发育规律的关键环节从知识体系来看，根尖的结构与功能是核心，它不仅解释了根生长的内在机制，还为后续学习植物吸收水分和无机盐的原理奠定基础；根的生长原因及向性特性，是将细胞生命活动与器官生长相联系的重要纽带，能帮助学生建立 “结构与功能相适应” 的生物学观念从实践意义来讲，本节内容紧密联系农业生产，如移栽植物带土坨、合理灌溉施肥等，能让学生认识到生物学知识在实际生活中的应用价值，培养其运用知识解决实际问题的能力，同时为后续学习植物的光合作用、呼吸作用等知识提供了必要的知识支撑，在整个单元乃至初中生物知识体系中都具有承上启下的重要作用学情分析八年级的学生他们在知识储备上，已经学习了种子萌发的条件，对植物生长有初步的认知，知道植物生长需要适宜的环境条件，但对于根的具体生长部位和机制尚不了解他们思维已从具象思维向抽象思维过渡，具备一定的观察、比较、分析和推理能力，能够通过实验观察和小组讨论获取知识，但对于 “细胞生命活动推动器官生长” 这种微观与宏观结合的抽象概念，理解起来仍有难度，需要借助直观的实验现象和形象的多媒体资源来辅助理解，更需要教师在实验过程中进行细致指导，帮助他们养成严谨的科学探究习惯。
教学目标【生命观念】通过观察根尖结构，明确根尖各部分的形态特征与功能，阐明根生长的原因，建立 “细胞生命活动推动器官生长” 的认知科学思维】通过对比根尖不同区域的结构差异，归纳各区域的功能；通过分析根的生长实验现象，推理根生长的主要部位，提升对比归纳与逻辑推理能力探究实践】能规范完成 “观察根尖的结构” 实验，正确识别根尖各分区；能设计简单实验探究根生长的部位，规范记录实验现象并得出结论，养成严谨求实的探究习惯态度责任】结合农业生产中促进根生长的措施，认同根的生长对植物生存和农业生产的重要性，树立尊重植物生长规律、合理利用生物知识的意识教学重点、难点【教学重点】1.根尖的结构及各部分功能；2.根生长的原因教学难点】1.识别根尖各分区的形态特征并建立结构与功能的对应关系；2.通过实验推理根生长的主要部位教学过程教学内容教师活动学生活动温故而知新展示温故而知新内容，鼓励学生快速说出答案，引领学生复习上一节课的主要内容1. 适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发所需的外界条件2. 决定种子萌发的内在条件是具有完好无损、有活力的胚3. 种子萌发需要完整、有活力的胚，需要充足的空气、适宜的温度、适量的水等环境条件。
4. 种子的寿命有长有短，它们成熟后却不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做种子的休眠5. 种子通过休眠阶段，并且还在寿限之内，才能萌发6. 农业生产中，为了保证苗全苗壮，在播种前，常常要测定种子的发芽率7. 发芽率=萌发种子数÷全部被测种子数X100%，用来播种的种子，发芽率最好在90%以上阅读题目，回顾上一节课的内容，快速说出自己的答案新课导入1. 创设情境提出问题：展示花卉幼苗刚栽下和一段时间后倒盆的对比图片，提问：“花卉的幼苗刚栽下时只有很少的根，但一段时间后‘倒盆’时发现，花盆的土壤中布满了密密麻麻的根根是怎样生长的呢？”引导学生围绕问题进行大胆猜想，激发学生的探究兴趣2. 目标导向：展示本节课的学习目标（核心素养）及教学重难点1. 进入情境，思考问题，积极举手回答问题2. 齐读核心素养目标及重难点，明确本节课的学习任务探究新知寻证据.观察1. 引导学生肉眼观察提供玉米幼根，指导对照课件图5-1-7、5-1-8，识别根尖外形，提问：“根尖最明显的结构是什么？”（根毛）2. 显微镜观察示范操作（观看视频）：低倍镜找到根尖→高倍镜观察各区域细胞；完成课本P58页表5-1-1“观察记录表”，明确填写要求（细胞大小、形状、排列、作用）。
1. 肉眼观察玉米的幼根，根尖形态示意图2. 观看视频，思考讨论相关问题完成表格的填写一、根的结构邀请各小组代表发言，根据学生回答情况，结合 PPT 展示根尖各部分的结构图片和功能说明，总结根尖的结构（根冠、分生区、伸长区、成熟区）及各部分的形态特征和功能，强调结构与功能相适应的关系观察项目根冠分生区伸长区成熟区细胞大小较大体积小细胞较长细胞大细胞形状不规则近似正方体长方体状有根毛排列状况不整齐紧密比较整齐比较整齐作用保护作用细胞分裂细胞数目增多细胞生长，细胞体积增大吸收水分和无机盐的主要部位小组代表发言，分享小组的观察结果和讨论结论，认真倾听其他小组的发言，补充完善自己的认知，跟随教师的讲解，明确根尖各部分的结构和功能二、根的生长结合 PPT 展示分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的图片，讲解根生长的两个原因：（1）分生区细胞分裂，使细胞数目增多，为根的生长提供新的细胞2）伸长区细胞生长，使细胞体积增大，直接导致根的长度增加认真倾听教师讲解，结合图片理解分生区细胞分裂和伸长区细胞生长对根生长的作用，建立 “细胞生命活动推动器官生长” 的认知三、根的特性1.展示根向地生长、向水生长、向肥生长的图片，提问：“这些根为什么会生长成这样呢？”2. 引导学生分析图片中的现象，总结根的向地性、向水性、向肥性等特性。
3. 结合生活实例，如 “浇水时根会向有水的地方生长”“施肥过多会导致烧根”，讲解根的特性在生活和农业生产中的体现，帮助学生理解根的特性对植物生长的意义1. 观察图片，分析根的生长方向与环境因素（重力、水、肥料）的关系，尝试总结根的生长特性2. 结合生活实例，进一步理解根的向地性、向水性、向肥性，认识到这些特性有利于植物获取生存所需的资源，如水分、无机盐等做中学.实践布置课后作业：栽培常见植物——观察根的生长从萌发的种子中选择-一个幼根较直且长度约为2厘米的，在其幼根上轻轻地系上间距相等的细线，在适宜条件下让幼根继续生长每隔3小时观察一次细线间距的变化,根据观察结果分析根主要是靠哪部分伸长的完成课后作业，验证根的生长主要是依靠分生区细胞分裂使细胞数目增多和伸长区细胞生长使细胞体积增大课堂练习【经典例题】经典例题1.下列关于植物的根的叙述中不正确的是（ D）A．根尖的顶端是根冠，细胞比较大，排列不整齐，具有保护作用B．根尖的分生区细胞很小，排列紧密，能通过分裂产生新细胞C．根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大D．移栽幼苗后，出现萎蔫现象，是由于损伤了根冠和分生区经典例题2.下图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（ D ）A．①对根尖主要起到保护作用 B．②是吸收水和无机盐的主要部位C．与幼根生长密切相关的是③和④ D．根尖由下至上正确排序是①③④②经典例题3．某同学制作并观察了菠菜根尖临时装片，如图所示。
下列说法中不正确的是（ D ）A．①是根吸收水和无机盐的主要部位B．②是根生长最快的部位，根的生长主要依赖于②③C．③的主要功能是分裂产生新细胞D．④的主要功能是保护作用，属于上皮组织【当堂练】1.根尖中与根伸长直接相关的部位是( B )A.根冠和分生区B.分生区和伸长区C.伸长区和成熟区D.分生区和成熟区2.将小麦根尖各部分与相对应的特点用线连接起来①根冠 A.细胞较小，排列紧密，具有分裂增生能力②分生区 B.细胞较大，排列不整齐，具有保护作用③伸长区 C.细胞较长，排列较整齐，表皮分化形成根毛④成熟区 D.细胞较长，排列较整齐，能使根迅速伸长3.培养家庭绿植经常用到一些小技巧如土培绿植通常要“ 干透以后再浇透”水培绿植要勤换水，新栽绿植花盆底部要施底肥等这些小技巧是农业生产经验的总结和应用据此回答下列问题1)水培绿植时，经常可以看到绿植生出的新根有一段长了许多白色茸毛,这一段区域属于根尖的( B )A.根冠 B.成熟区C.伸长区 D.分生区(2)与新栽绿植花盆底部施底肥做法类似，农作物播种之前往往要撒肥并耕地翻土，把肥料深埋。
这样做对植物生长有什么益处?为什么?答：农作物播种前撒肥、耕地翻土并把肥料深埋，对植物生长的意义有：①撒肥能为植物生长提供充足的营养物质（无机盐等），满足植物生长发育的需求②耕地翻土可以疏松土壤，增加土壤中的空气含量，有利于植物根的呼吸作用，为根的生命活动提供能量③同时，把肥料深埋能使肥料与土壤充分混合，有利于植物根系对肥料的吸收，还可减少肥料的挥发等损失3) 种植农作物时，“干透以后 再浇透”式的灌溉与“水过地皮湿”式的灌溉相比，灌溉次数少且农作物长势好，解释其中的道理答：“干透以后再浇透，再沥干”的灌溉方式，灌溉次数少且农作物长势好，是因为这种灌溉方式能使土壤有“干湿交替”的过程土壤干燥时，有利于土壤通气，促进植物根的呼吸作用；浇水“浇透”能保证植物根系获得充足的水分，满足生长需要；“沥干”可防止土壤中水分过多，避免土壤缺氧，从而防止植物根因缺氧而进行无氧呼吸产生酒精，导致烂根而“水过地皮湿”式的灌溉，水分不能充分渗透到土壤深层，根系吸收水分不足，且容易造成土壤表层湿润、深层干燥，不利于根系向深层生长，同时也可能因水分分布不均等影响植物生长4) 举例说出与“水培绿植要勤换水”中“勤换水”作用相同的农业生产活动。
答：与“水培绿植要勤换水”作用相同的农业生产活动有中耕松土水培绿植勤换水是为了保证水中有充足的氧气，防止根系缺氧；中耕松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，保证植物根系能进行正常的呼吸作用，为根的生长等生命活动提供能量及时完成课堂练习，注重解题思路及解题技巧的培养开眼界举例说明根能长多长，说明植物根的长度一般来说相当于植物地上高度的几倍，而且越干旱的地区植物根系越发达阅读资料，浅谈自己的看法课堂小结课后作业【基础训练】1．园林工人移栽树木时，常采取带土移栽，目的主要是为了保护（ A ）A．根 B．茎 C．叶 D．果实2．2024年10月30日，神舟十九号载人飞船发射取得圆满成功，航天员顺利进驻中国空间站，把生长的植物带入太空中进行科学实验那么在空间站中植物的根会（ A ）A． 失去了向地生长的特性 B． 向地生长，根系不发达C． 向地生长，根系发达 D． 背地生长，根系发达3．水黄皮根系发达，树枝柔韧，抗风能力强，偶尔还能忍耐海水浸泡，是理想的沿海防风林和护岸林树种水黄皮的根能够不断伸长的主要原因是（ C ）①根冠细胞的伸长 ②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长 ④成熟区细胞的分裂A．①② B．③④ C．②③ D．②④4．下列关于根尖成熟区适于吸水的结构特点叙述中错误的是（ D ）A．长有大量根毛B．成熟区的根毛扩大了根吸收水的面积C．成熟区上部形成了运输水分的导管D．细胞分裂能力强5．同学们观察洋葱根尖的结构时，发现不同区域的细胞特点。