微生物学04-11年真题整理（缺09，遗憾）中国科学院微生物研究所2004年硕士研究生入学考试微生物学试题一、 名词解释（共40分）1、 质粒和类核体2、 朊病毒和噬菌体3、 内毒素和外毒素4、 互生作用和拮抗作用5、 古生菌和极端环境微生物6、 初级代谢和次级代谢7、 操纵子和基因组8、 芽孢和分生孢子9、 准性生殖和溶原转变10、 O抗原和H抗原二、 是非题，请在（）中打“＋”表示是，或“－”表示非10分）1、 SARS的病原体是噬菌体 ）2、 固氮作用是原核微生物特有的 ）3、 链霉菌属于真菌 ）4、 支原体是细菌的L型 ）5、 革兰氏阳性菌的细胞壁的主要成分是肽聚糖 ）6、 细菌的基因组是单链DNA ）7、 线粒体是原核生物的呼吸器官 ）8、 引起食物腐败的微生物都是霉菌，大多数霉菌对人类有害而无利 ）9、 培养基中加入糖蜜的主要目的是提供微生物生长的碳源，加入酵母膏的主要目的是提供氮源 ）10、 Hexose monophosphate pathway又称磷酸葡萄糖途径，或Warburg-Dichens pathway，它在微生物生命活动中的重大意义在于提供细胞生长和繁殖的能量。
）三、 填空题（40分）1、酵母菌的无性繁殖以（ ）的方式为主，少数酵母菌以（ ）或（ ）繁殖2、病毒的主要成分是（ ）和（ ），不能（ ）繁殖，对（ ）敏感3、根据能量来源将微生物分为（ ）营养型和（ ）营养型，利用（ ）为能源的叫自养型，利用（ ）为能源的叫异养型4、细菌合成ATP可通过（ ）和（ ）两种途径5、无氧呼吸的电子链末端氢受体不是（ ）而是（ ）或（ ），如（ ）和（ ）呼吸6、青霉素主要作用于革兰氏（ ）性细菌，作用位点是（ ）上的（ ），青霉素只抑制（ ）时期的细菌7、光和细菌分为（ ）和（ ）两大类红螺菌属于（ ）类群，蓝细菌属于（ ）类群8、基因重组，又称为（ ），是在（ ）水平上的一个概念，是（ ）在分子水平上的杂交，因此，与一般在（ ）水平上进行的杂交有明显的区别9、菌根是由（ ）和（ ）共同组成，菌根包括（ ）和（ ）两大类10、凡能引起（ ）的各种微生物和其他生物，均称为病原体引起霍乱的病原体是（ ），引起梅毒的病原体是（ ）病原体的致病能力的强弱用（ ）表示四、根据沼气发酵的原理，设计一个简单的沼气发酵器，要求包括关键的微生物功能类群和基本的发酵条件。
10分）五、问答题（50分）1、简述真菌发育过程中的“锁状联合”和生理意义2、“生命三域学说”是谁提出的？主要内容和意义是什么？3、针对微生物的营养要求（不得少于三项）和生长条件（至少两项），如何优化培养基和培养条件？举例说明4、有2株细菌分别是大肠杆菌（Escherichia coli）和枯草芽孢杆菌（Bacillus subtilis），根据它们的分类学特点，用三种以上的鉴定方法将二者鉴别出来5、举例说明微生物在自然界地球化学循环中的作用和意义中国科学院微生物研究所2005年硕士研究生入学考试微生物学试题一、名词解释（每题三分）1、原核生物（Prokaryote）2、微生物生物多样性（Microbial biodiversity）3、噬菌体(phages)4、古菌(Archaea)5、生物修复（Bioremediation）6、共生固氮（Symbiosis nitrogen fixation）7、原生质体融合（protoplast fusion）8、基因重组（gene recombination）9、菌种退化（Degeration）10、特异性免疫（specific immunity）二、填空白（每空两分）1.G+细菌的细胞壁，一般含有90%（ ）和10%（ ）。
2.蓝细菌在水体受氮、磷等元素污染后发生富营养化，使海水形成（ ），使湖泊形成（ ），给渔业和养殖业带来严重灾害3.真菌（Fungi）是重要的真核微生物，它们的特点是：① ②③④⑤⑥4.病毒是一类由（ ）和（ ）等少数几种成分组成的超显微（ ）生物5.亚病毒（subvirus）包括（ ）、（ ）和（ ）三类6.培养基按成分组成一般可分为三类大：①（ ）②（ ）③（ ）7.生物氧化（biological oxidation）是指发生在活细胞内的一系列产能性氧化反应生物氧化的类型包括：①（ ）②（ ）③（ ）三种8.微生物典型的生长曲线可分为：①（ ）②（ ）③（ ）④（ ）四个时期9.转化（transformation）是指（ ）细胞直接吸收（ ）细胞的DNA片段而获得后者的遗传特性的现象10.一个物种的学名由前面一个（ ）和后面一个（ ）两部分构成三、是非判断题（每题一分）1.黄曲霉毒素是链霉菌的产物2.青霉素是放线菌产生的抗生素3.古菌为极端微生物4.支原体、立克次氏体和衣原体均为原核生物。
5.青霉菌的形态和曲霉菌一样为帚状结构6.噬菌体侵入宿主细胞后就引起溶源性7.消毒和灭菌都是杀灭一切微生物8.甘油和二甲基亚砜是冷冻低温保藏菌种的保护剂9.硝化作用是硝化细菌氧化氨态氮的作用过程10.非特异性免疫是先天免疫或自然免疫四、回答问题（每题十分）1.以细菌和酵母细胞为例，绘图说明原核与真核微生物的细胞结构异同2.何谓生物进化三域说（Three Domains Theory）？是哪位科学家首先提出的？其理论依据是什么？3.根据微生物的营养类型和要求，简述培养基的种类及配制原理4.简述利用微生物的三个经典实验证明遗传物质的基础是核酸5.简述抗原－抗体间4种主要免疫反应的实验方法及原理2006年微生物学名词解释 1 原核生物和真核生物2 古生菌和真细菌3.荚膜和芽孢4 体液免疫和细胞免疫 名词搭配题（多对一或者一对多均可） 1 选革兰氏阳性和阴性 2 抗生素的产生菌 3 各种免疫反应中涉及到的免疫细胞4 在一些生产和生活现象中涉及到的菌种和相应现象的搭配 5 判断一些菌种属于微生物的哪个大类填空题 有二十或三十个空，我记得最后一个是问λ噬菌体的基因长度，还有免疫方面的内容，还有一个我记得是问幽门螺旋杆菌属于哪一类的，前面的空很简单，后面越来越困难。
问答题和实验题：1 G+菌与G- 菌细胞壁的区别 (我记得不是，是问古菌和真细菌的区别，和周老师那本书p367第12题相似）2 简述免疫发生过程（细胞和体液两种都要写） （细胞和体液两种都要写，感觉是根据周老师那本书p336第12题的第一小问改编的，多问了免疫应答的过程这部分的内容）3 设计工厂酸奶生产发酵优化条件（最后一个实验题）4 已知一个蛋白质是一个酶，设计一个实验，克隆出他的基因（倒数第二个实验题） （是有一个序列，受紫外光的照射才开启，让你设计实验找出这个序列）5 什么是初生代谢，什么是次生代谢，并举例说明6 古生菌细胞壁和真细菌细胞壁的区别，古生菌耐热机制 今天(10.10)听专业课，一位老师说去年还出了类似周德庆第八章复习思考题第16题第三问的一道题，但是我没印象了2008年微生物学名词解释 1、卫星病毒与阮病毒 2、转化与转导 3、基内菌丝与气生菌丝 4、天然免疫与获得性免疫 5、菌核和子实体 6、模式种和模式菌株 7、野生型和原养型 8、溶源性噬菌体和温和噬菌体 9、操纵子和启动子 10、匹配题 1、有关病毒的受体与反受体 其中的一个是流感病毒的受体是? 2、有关发酵与相应反应途径的 3、给出微生物的名称选出它的基因组大小 4、给出微生物名称选出它属于哪一类问答题 1、举例说明细菌、古生菌、酵母菌、霉菌在工业生产上的应用（每种至少举两种以上） 2、简述PCR扩增原理 3、举例说明微生物二氧化碳固定途径卡尔文循环试验设计 1、设计实验从自然界分离一株能分解淀粉的芽孢杆菌，并设计实验克隆该淀粉酶基因。
2、水华爆发的现象、机理，设计两种预防、治理的措施10年微生物学名词解释：1：菌落与菌苔2: 鞭毛和菌毛3：子囊孢子与分生孢子4：遗传和变异5：转染和转导6：质粒和转座因子7：核衣壳和包膜8：DC与NK细胞9：HIV与HBV10：主动运输和基团移位填空：（只记录了几个比较难的题）1、判断微生物进化谱系的主要指标是（）（）（）这些反映（）的序列2、T细胞的四个亚类（）（）（）（）3、抗原呈递细胞将抗原降解加工为肽段，与细胞上的（）分子结合并呈递与细胞表面，可被 T细胞表面的（）识别进而激活T细胞，引导特异性（）免疫反应4、H1N1病毒的基因来自哪三种生物体？连线题有一题是M13载体，粘粒载体，细菌质粒，细菌人工染色体，Ti质粒、酵母人工染色体的作用简答1：简述微生物分类的鉴定方法和流程2：简述基因工程的核心内容和操作过程3：简述ELISA的原理实验设计：1：海洋里有很多的未知微生物，已知在海底沉积物里有很多的微生物，请设计实验确定其种类我记得是题目中的要求是“真细菌”的种类）2：已知某株芽孢杆菌能够表达并分泌脂肪酶，但表达量很低该酶的基因已被克隆，请利用基因工程技术设计实验提高脂肪酶在该菌株中的表达量。
11年微生物学名词解释(顺序不对）1.体液免疫和细胞免疫2.转化和接合3.菌核与子实体4.SSRrRNA与LSRrRNA5.脂多糖和肽聚糖6.生长曲线与比生长速率7.内毒素和外毒素填空（题号顺序不对，题目不太记得了，我基本上记得空里面的，大家对照知识点凑合看吧，可能也有不准确的1.学名 种名加词和属名2.核小体 组蛋白 DNA3.关于菌根菌的：外生 内生菌根 属于共生4.噬菌体繁殖5阶段5.病毒：核酸 蛋白质 核衣壳 包膜6.伴孢晶体，Bt蛋白等相关匹配题有关于辨别生殖方式的， 好像有有性杂交，准性杂交辨别生物的核酸是ssRNA dsDNA等 有烟草花叶病毒，有HIV辨别革兰氏阴、阳性菌等的， 有放线菌简答1.分离微生物纯培养的5种方法2.乳酸发酵的各种途径2. ppGpp的生物学意义实验设计1.设计实验快速分析某农田土壤细菌优势菌种2.某新病毒对人类健康造成巨大威胁，请针对此病毒设计两到三种疫苗。