什么是辩论？ 辩论，也称论辩；辩，辩解、辩驳；论，即 议论、证明是观点对立的双方围绕同一问题， 力求证明自己的观点正确、说服对方或者战胜对 方而相互争论的过程 辩论类型 • 1.日常辩论：人们之间因 观点差异而引发的争辩 • 2.专题辩论:学术争论/法庭述 讼/外交谈判/商业竞争/商品推 销 • 3.赛场辩论 辩论的历史 • 1.古希腊(智者派):苏格拉底、柏拉图 、亚里斯多德→中世纪→文艺复兴时 期→国际雄辩赛 • 2.春秋战国(诸子百家):孔子、老子、孟子→ 秦→清末明处→亚洲大专辩论赛（国际华 语大专辩论赛） “善者不辩，辩者不善” ——老子 中 国 论辩的特点 1、针锋相对 2、反应灵敏 3、逻辑严密 4、语言简洁 论辩的作用 1、论辩是发扬真理、揭穿谬误的重要武器 2、论辩是保护公民的正当权益、捍卫法律的 重要手段 3、论辩是推进学术发展的重要途径 4、论辩是保证决策科学化的重要条件 5、论辩是培养人们良好的口才的有效措施 什么是论辩比赛 又称赛场论辩，或论辩演讲赛。
是 指在论辩比赛主持者的组织下，围绕 一个先拟定的辩题，由扮演观点截然 相反的双方，即正方和反方，各寻论 据，各施技法进行论辩，以决胜负 辩论原则 • 1.尊重事实的原则 • 2.同一原则（概念-论题-前后思 想要同一） • 3.充足理由的原则 主持致辞主持致辞 • 主持人介绍辩题相关背景资料， 宣布辩题 • 主持人介绍参赛队及其所持立场 • 参赛队员双方互相简单自我介绍 • 主持人介绍评委 • 主持人简单介绍比赛流程和规则 • 主持人宣布比赛开始 辩论阶段流程辩论阶段流程 开场陈词开场陈词 • 正方一辩发言 （立论） （3分钟） • 反方一辩发言 （立论） （3分钟） • 注：当时间剩余30 秒时计时员举牌（ 上标“剩30秒”）示意，时间结束时计时员 鸣哨示意结束，选手必须结束陈词 攻辩攻辩 • 正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩（ 1 分 30秒） • 正方三辩针对反方二辩或三辩进行攻辩（ 1 分 30秒） • 反方二辩针对正方二辩或三辩进行攻辩（ 1 分 30秒） • 反方三辩针对正方二辩或三辩进行攻辩（ 1 分 30 秒） –注：一对一进行，攻方每次提问不得超过10 秒，每轮必须提出三个以上的问题。
辩方每 次回答不得超过20秒用时满时，计时员鸣 哨示意宣布终止发言，不得再提问或回答 • 正方一辩进行攻辩小结； （ 1 分 30 秒） • 反方一辩进行攻辩小结 （ 1 分 30 秒） –注：攻辩小结阶段，在每方用时剩余 10秒时 ，计时员举牌（上标“剩10秒”）示意，时间用 完时，计时员鸣哨示意宣布终止发言 自由辩论自由辩论 • 正反方辩手自动轮流发言 （每方限 时 4 分钟） –发言辩手落座为发言结束即为另一方发 言开始的记时标志，另一方辩手必须紧 接着发言；若有间隙，累积计时照常进 行同一方辩手的发言次序不限如果 一方时间已经用完，另一方可以继续发 言，也可向主持示意放弃发言 –注：自由辩论阶段，每方使用时间剩余 30秒时，计时员举牌（上标“剩30秒”） 示意；时间用完时，计时员鸣哨宣布终 止发言 总结陈词总结陈词 • 反方四辩总结陈词； （ 3分钟） • 正方四辩总结陈词 （ 3分钟） –注：应有针对性的对辩论会整体态势进行总 结每方队员在使用时间剩余30秒时，计时 员举牌（上标“剩30秒”）示意；时间用完时， 计时员鸣哨宣布终止发言 辩论阶段时间规定辩论阶段时间规定 观众提问观众提问 • 场外观众与选手交流阶段：时间为4 分钟（不计入比赛分数） –正反双方的拉拉队员和场外可针对 本场比赛的论题对任意一方的辩手 予以提问，相应的辩手是否回答， 由执行主席予以裁决。
– 目的是增加比赛的观赏性和互动性 评委点评评委点评 • 每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评，点 评嘉宾由评委中产生 评判的标准 ①看观点阐述是否言之成理，无懈可击 ②看反攻是否犀利，入木三分 ③看队员配和、协作是否协调、默契 ④看语言是否科学、优美，富有论辩力 ⑤看风度，看辩德 关于辩论赛的几关于辩论赛的几 点说明点说明 • 辩论中，为支持己方的观点我们鼓励引 用名人名言和鲜活的实例和生动的譬喻 ，但尽量避免敏感的政治人物及政治事 件； • 在辩论中，辩手可以使用道具、图表和 物品作为辅助手段以强化自己的陈词， 但尺寸不能过大，以免有碍正常比赛的 进行； • 每场比赛，辩手的辩位不能变动，也不 得中途替换辩手； • 除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大 家好”，其余皆可省去； • 在辩论时不要随意打断别人的话； • 不可进行人身攻击； • 尊重主持及评委的评判； 1、辩题要既能引起辩手，又能引起观众的兴趣 2、辩题必须具有多面性，使正反双方机会大体相 当，同时辩题中双方又有一定的共同认识作为基础，使 之有话可谈 3、辩题需要有一定的语法要求 第一，不能采用消极语法，一般采用肯定判断句； 第二，不采用倾向鲜明的诘问语气。
4、亦可先构设一个情境，借助一些情节，然后提 出辩题 辩题的选定 辩手大本赢 • 1.一辩是先锋，可以看作旗手，首先为己方 树立一个论点（鲜明的旗帜），此后的辩 论都要以此为出发点，此外他还要负责攻 辩阶段的小结，跟二、三辩必须密切配合 ； • 2.二辩和三辩是主攻手，通常由思维敏捷口 才最好的人担任，除了提问中捍卫己方观 点外还要打击对手的破绽，撕开对手的防 线（批驳对手的观点）俩人的提问有多 种战术配合可以自己研究； • 3.四辩可以说是最轻松也可以说最难做，基 本上只负责最后的总结，但还要注意支援 队友，总结要出彩也很困难 • 四个人在自由辩论中要配合得当，既要有 突出的人又要注意平衡性 论辩的要求 （一）旗帜鲜明 （二）辩清辩题 1、分清辩题的共识点 2、分清辩题的异识点 3、紧紧抓住异识点中的聚焦点 （三）论据充分 （四）讲理、讲度、讲德 论辩比赛辩手的准备 1、研究辩题 首先，应该使自己的论点能够得到最大限度的发挥与展开；第 二，力求具有辩证性，能进能退；第三，易攻易守 ①把握赛场论辩的实质 ②把握辩题的理性倾向、感情倾向和心理倾向 ③研究辩题每个对立面的语义，做到知己知彼 ④对辩题进行全方位的逻辑设计 a：自圆其说，并建立一个牢固的防线； b：分析对方可能的逻辑设计路线。
可能的进攻路线，进行防御 设计 2、准备方法 3、撰写辩词 4、虚拟演练 辩论比赛临场发挥三原则 1、充分放开原则 2、眼里要有观众 3、灵活贯彻战略意图 仪态仪表 • 仪态： 1.头部：头部表现要沉稳庄重，频频点头 或摇头都不适宜不能因为表现不还而 摇头：自我否定 2.眼神、眼光：辩手目光要亲切、庄重、 坚毅，表现出友好、沉稳、自信的风度 3.笑容：辩手的笑容只能是微笑 4.手势：原则：贵精不贵多，要适中得体 ，干脆利落，自然大方，表意确切通 病：(1).生硬；(2).繁多；(3).松散；(4). 随意 5.站姿、坐姿 仪表： 1.着装：庄重、统一，有特色色彩上以 冷色为主 2化妆：效果不浓不淡，不能过于养眼(不 是作秀） 辩论中的艺术 及技巧 • 毛泽东同志说：真理愈辩愈明辩论 不仅是追求真理的一种方式，也是领 导者实现工作目标过程中的一种语言 表达艺术不辩则事不清，不辩则理 不明 针锋相对，揭其要害 • 在辩论中要善于抓住对方的要害之处，针 锋相对地进行反驳一是反驳其错误论点 ，用事实分析，直接证明对方论点的虚假 和荒谬；二是反驳其论据，直截了当地揭 穿其论据的虚伪性，论点的不正确也就随 之暴露出来了；三是反驳论证，通过揭露 对方论点和论据之间的逻辑关系错误，最 终推翻其论点。
反嘲斥谬，以柔克刚 • 这一辩论方法就是抓住对方嘲讽的话头 ，反过来用嘲讽的方法予以反击，使对 方处于被嘲弄的尴尬境地 • 在一次外贸谈判中，中方代表拒绝 了一位红头发的西方外商的无理要求， 这家伙恼羞成怒，竟然出口伤人：“代表 先生，我看你皮肤发黄，大概是营养不 良造成你思维紊乱吧?”中方代表立即反 击道：“经理先生，我既不会因为你皮肤 是白色的，就说你严重失血，造成你思 维紊乱；也不会因为你头发是红色的， 就说你吸干了他人的血，造成你头脑发 昏中方代表用反嘲斥谬法回击了外商 的嘲讽，驳斥了对方的强辩，维护了中 国人的尊严 取喻明理，寓理于喻 • 在辩论中，把道理寓于比喻中，运用比喻 手法说明道理，既可言简意赅地阐述道理 ，又能理趣浑然、风采夺目 • 春秋时代的墨子?但是大学问家，也是 一位辩才，说话很富哲理一日他的学生 子禽问他：“老师，是多说话好，还是少说 话好?” • 墨子沉思了一下说：“你看，池塘里的 青蛙，不分昼夜地呱呱叫，声音又高又亮 ，可从来没有人注意它们而鸡棚里的公 鸡，平时轻易不叫，只在每天天亮时才叫 几声人们听到它的叫声，就知道天亮了 ，于是起床做事。
这说明人们很注意公鸡 的鸣叫声子禽会意地点了点头 先发制人，步步为营 • 这一策略就是从辩论一开始便发起攻势，使 自己处于主动地位，在给对方威慑性的攻击之 后，一步一步地引诱对方围绕自己?话题展开 辩论，在辩论中以充分的事实驳斥对方，使对 方陷入艰难境地 • 先发制人的情况主要有三种第一种是在对 方“先发”而未发时，你抢在前面，从而使对方 措手不及、乱了阵脚，失去心理平衡，从而败 北第二种情况是事先做了充分准备，在对方 意料不到的情况下，拿出确凿的证据，向对方 发起进攻，直捣要害，使对方没有喘息的余地 ，只能接受你的观点第三种情况是预测敌论 ，先行批驳预先将对方可能提出的观点进行 驳斥，这样既可使旁听者形成先入为主的印象 ，又可把对方置于被动 • 当然，先发制人不是即兴发言，一定要知 己知?，有充分的准备方能百发百中另外， 辩论的语言必须句句在理，运用的事实需经反 复核对，确凿无误，否则可为对方“后发制人” 提供依据而使自己陷入被动再次，要把握时 机，切不可贻误战机猛虎一旦犹豫而失去进 攻良机，还不如小小蜜蜂果敢的一刺就是说 的这个道理 诱问反问，不攻自破 • 为肯定自己的观点，诱导性地提问，让对 方紧紧围绕自己的论题思考，再以反问的 形式肯定自己的观点，迫使对方不得不接 受。
• 一次，俄国文艺批评家赫尔岑应邀去 参加一个宴会宴会上不断演奏一些震耳 欲聋的所谓流行音乐赫尔岑实在忍受不 住，最后不得不捂住了耳朵主人看后惊 讶地说：“这可是最流行的音乐呀!”赫尔岑反 问道：“流行的就一定是高尚的吗?”主人也 不甘示弱，反驳道：“不高尚的东西怎么会 流行呢?”赫尔岑笑了，说道：“那么，流行 感冒也是高尚的吗?”主人无话以对 攻击弱点，置其被动 • 在辩论中，辩论者要善于抓住对方的薄弱 环节，给予针对性的攻击，使对方陷入极 其被动的地位 • 1984年，里根为竞选连任总统与对手 蒙代尔展开了电视辩论此时的里根是美 国历史上年纪最大的总统竞选人，在辩论 中蒙代尔对里根的年龄大加攻击他说：“ 里根总统，您的年龄已到了该退休的时候 了对此，里根笑着说道：“蒙代尔说我年 龄过大，我却不会利用对方年龄太轻、经 验不足作为把柄来攻击他里根的巧妙回 答使选民在笑声中接纳了他 转移论题，避而不答 • 齐王因为没听从孟子的劝告，结果使燕国人反 叛了齐国齐王感到惭愧，但有个。