本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可师德师风证明材料 [师德师风证明材料] 文章摘要：下面是为大家带来的关于教师师德师风证明材料范文，有需要的伴侣可以参考一下，盼望这篇文章能够关心到你们教师师德师风证明材料范文一某某同志自任现职以来，喜爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的…… 下面是为大家带来的关于教师师德师风证明材料范文，有需要的伴侣可以参考一下，盼望这篇文章能够关心到你们 教师师德师风证明材料范文一 某某同志自任现职以来，喜爱教育事业，忠于本职工作，具有较高的师德修养 他在工作中不断注重自身的政治素养和道德品质的提高，把全身心的精力倾注教育事业中，把全部的爱播撒给学生，为教师的师德建设竖起旗帜，为学生的成长撑起绿萌他团结同志，为人师表，主动进取，职业道德高尚，工作中深受广大师生的爱戴和赞扬 该同志事业心、责任心强，乐于吃苦，擅长钻研，勇于拼搏，从不迟到早退，一心一意扑在教育事业上，无论是做教学工作、德育工作、还是班主任工作，他都尽心尽力，仔细负责，一丝不苟，任劳任怨，不计较个人得失，不计较辛苦劳累，热心为师生服务，有求必应，在教学工作中，严于律已，爱岗位，爱学生，特殊是新课改理念指导下，潜心讨论教材和教法，努力培育学生的素养，提高学生的创新精神和实践能力，教学质量优秀。
该同志工作中严格按《教师职业道德规范》的规定严格要求自己，约束自己，严格履行教育对社会的承诺，决不体罚和变相体罚学生，不卑视后进学生，到处以实际行动维护自身的教师形象，领先垂范，品德言行堪为学生表率，是一位品德高尚，业务精湛的合格的人民教师 教师师德师风证明材料范文二 同志从教以来，始终在教育阵地上辛勤工作悄悄奉献她为人恳切，工作一丝不苟对D的方针路线真诚拥护坚决执行常常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象 在多年的教学工作中她本着"在教书中育人，在育人中教书的格言，平常备课时留意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书和育人有机结合起来，关心学生及早树立正确的人生观和世界观进而带动学生在诸多方面得到全面的、健康的进展 物理专业专业课是与生活息息相关的一门学科，也是学问丰富琐碎的学科多年来她始终担任物理专业课教学工作她仔细工作，从不敷衍，年年杰出完成教学任务用她的口头禅就是"教坛无小事 在讨论教法方面她不满足现有的阅历，而是勤于探究不断总结前人教学阅历摸索专业课教育教学规律使自身的教学阅历有了更大的进步。
经审核，该同志所填写的师德师风，状况属实 教师师德师风证明材料范文三 xxx同志从教以来始终在教育阵地上辛勤工作悄悄奉献他为人恳切，工作一丝不苟对D的方针路线真诚拥护坚决执行常常用诲人不倦的语言和言传身教来影响广大教师，在教职工中树立了为人师表、教书育人的良好形象 在多年的教学工作中他本着"在教书中育人，在育人中教书的格言，平常备课时留意挖掘教材中的德育材料，在讲课时把教书和育人有机结合起来，关心学生及早树立正确的人生观和世界观进而带动学生在诸多方面得到全面的、健康的进展 数学教学是与学生生活有紧密关系的一门学科，也是学问丰富琐碎的学科多年来他始终担任数学教学工作但他仔细工作，从不敷衍，年年杰出完成教学任务用他的口头禅就是"教坛无小事 在讨论教法方面他不满足现有的阅历，而是勤于探究不断总结前人教学阅历摸索数学教育教学规律使自身的教学阅历有了更大的进步 教师师德师风证明材料范文四 xxx同志能仔细参与学校组织的政治学习，主动响应D的号召，坚决执行D的方针、政策，忠于人民的教育事业，典范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。
在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师 他能仔细学习教育教学理论，主动投身于教科研工作，大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试通过参与"四位一体教学法的讨论，不断改良自己的课堂教学水平二、常常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育作为班主任，他能主动做好学生的思想工作，常常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，了解他们真正需要的是什么和家长也主动共同探讨教育孩子的方法，或上门家访或主动打给家长，使家长的教育更具理性 xxx同志在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法把学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习能力使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习 以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度转变着人们的生存方式和学习方式他能把计算机和网络当作新的教学工具，主动进行信息技术与学科整合的教改尝试。
在平常的工作中，xxx同志能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格是一位师德高尚的教师！ 第 3 页 共 3 页。