实施“双减”政策一小学作业公示制度为积极贯彻落实**办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，根据**部、省**厅、**市教育局、**教体局对中小学生“五项管理”中作业的相关要求,特制定本校作业公示制度一、公示时间每天下午课后服务开始前，由任课教师公示学生当天家庭作业，以接受学校和学生家长的监督二、公示位置学生家庭作业公示在本班黑板右下角，班主任再将其公布在学校工作群和各班班级群，学生每日及节假日的家庭作业应在教师下班前更新完毕三、公示作业要求1、公示作业内容要表述清楚，语句简洁明了、通俗易懂包括具体的年级、学科、作业所在的书本名称和页码2、保证一、二年级无书面作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量班主任负责对班级各科作业统筹协调3、教师要面向全体学生，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；设计分层作业，可分必做和选做两种；要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业4、课后服务教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，并从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。
5、不得使用布置作业，严禁给家长布置或变相布置作业6、教务处要加强作业全过程管理，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度促进家长与社会共同参与学校的减负工作7、学校要以教研组为单位，每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为四、作业批改要求1、教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改2、作业批改要及时、认真作业批语要有针对性、鼓励性、启发性批改时要书写工整，评语文字要规范、端正、清楚、准确3、凡做错的作业题均要求学生订正，订正后要认真批改、反馈作业批改反馈要及时，批改时间一般不超过两天（作文一周以内）4、对于学困生的作业，提倡当面批改，加强5、严禁要求家长批改作业小学生作业公示制度为严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担,特制定《**小学生作业公示制度》，并严格执行1.每天下课前，由任课教师在《作业布置表》上或者通过书面形式发布作业.学生当天家庭作业,接受家长与社会的监督,注意作业布置语句要简洁明了、通俗易懂2.保证一、二年级无书面作业，三、四、五、六年级学生的每天作业量（按学业程度中等学生完成时间计算）不得超过不超1小时3.由班主任调控各科作业总量,对超负担的作业,班主任有责任进行调控。
4.在常规型作业、习惯型作业、实践型作业布置的基础上，要求全体教师设计分层作业，减少机械重复作业，面向全体学生，有教无类5.严禁教师以增加作业量的方式惩罚学生6.教导处不定期反馈,提炼亮点.促进家长与社会共同参与学校的减负工作,学科教师自觉减缩作业量、精编作业题,有效减轻学生的作业负担落实“双减”一小学作业校内公示制度为深入贯彻落实**办公厅、**办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等相关文件精神，进一步加强并优化学校作业管理，严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，结合我校实际，制定本制度一、公示时间每天下午放学前，学校科研处、教导处组织人员逐一对各班学生的每日及节假日家庭作业进行审核，审核通过后的作业在学校工作群和各班班级群进行公示，以接受学生家长的监督二、公示位置学生家庭作业公示在学校工作群和各班班级群，学生每日及节假日的家庭作业应在教师下班前更新完毕三、公示作业内容公示作业内容要表述清楚，语句简洁明了、通俗易懂包括具体的年级（班）、学科、作业所在的书本名称、页码四、公示作业用时确保一、二年级无家庭书面作业，三至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。
班主任负责调控各科家庭作业总量，不得出现超负担的作业五、具体要求1.教师要面向全体学生，作业要立足课程目标，把握好重点和难点，紧扣教学进度和学习内容；设计分层作业，可分必做和选做两种;要减少机械重复性作业，控制知识巩固型练习题目，提倡布置探究性、实践性的家庭作业2.教师要认真批改作业并反馈，特别是对学习上有困难的学生，要及时帮助、解答、，促进学生能够更好地完成家庭学业，不得要求家长批改家庭作业3.课后延时服务教师要指导学生在校内基本完成书面作业，教师和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，并从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动个别学生经努力仍完不成书面家庭作业的，也应按时就寝（每晚21:00前就寝）4.学校要以教研组为单位，每月开展一次作业教学研究活动，加强作业常规检查与管理，引领和指导学校教师规范作业教学行为5.教务处、科研处要加强作业全过程管理，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，不定期检查与反馈，一旦发现作业超量、无分层、无批改的将予以通报并严肃处理。