《2019秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋七年级历史上册 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”学案 新人教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第11课 西汉建立和“文景之治”一、学习目标1.通过本课学习，了解西汉初立的基本脉络、掌握“文景之治”的基本史实。2.通过思考“文景之治”局面形成的原因，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3.认识“文景之治”是西汉王朝的强盛的基础，对后世的巩固和发展十分重要。二、自主预习1.公元前202年，_建立汉朝，定都_，史称西汉。2.汉高祖采取_ 的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。汉高祖死后，继任的统治者继续实行_ 政策，注重_生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来。3._和_继续推行_政策，注重农业生产，提倡以农为本，
2、进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了_。4.文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力有了很大的增强，国库充盈。这一时期在历史上被称为“_”。三、合作探究1.西汉的建立瓦当是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。往往特指西汉和东汉时期，用以装饰美化和蔽护建筑檐头的建筑附件。右图所示瓦当上写着“汉并天下”四字。你认为该瓦当可能是为了纪念何事而作？2.西汉的休养生息政策材料一：汉书食货志记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。问题一：根据材料，说一说，当时的社会处于什么样的境况？问题二：结合历史知识分析，造成这种社会现状的原因有哪些？问题三：针对这样的社会
3、境况，汉高祖及其后人均采取了什么政策？四、随堂演练1. 西汉初年，统治者采取轻徭薄赋，发展生产的措施，其根本目的是为了()A吸取秦亡教训B减轻人民负担C发展生产 D巩固封建统治2“文景之治”是指()A西汉初年的清明政治统治局面B西汉文帝景帝时期的清明统治C文帝景帝时期的社会安定局面D文帝景帝时期的社会经济发展状况3今天我们强调要以“以德治国”，而西汉重视“以德化民”是在()A高祖时期 B文景时期C武帝时期 D光武帝时4. 以下是四位同学排演的历史课本剧“文景之治”的片段，哪一项不符合历史史实()A农民张三因为努力耕作受到官府奖励B县官王平因为关心农桑受到景帝提拔C文帝的夫人因为铺张浪费受到训斥D汉文帝命人仿照阿房宫修建皇宫五、课后反思【答案】二、自主预习1.刘邦 长安 2.休养生息 休养生息 农业生产 3.汉文帝 汉景帝 休养生息 三十税一 4.文景之治三、合作探究1.该瓦当是为了纪念刘邦战胜项羽，统一全国，建立西汉而作。2.问题一：西汉刚建立时，人民流连失所，土地荒芜，饥荒不断，人口锐减，社会动荡。问题二：秦朝的暴政、秦末农民起义、楚汉之争连年战争的破坏。问题三：休养生息政策。四、随堂演练1.D 2.B 3.B 4.D 3
