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1、九年级上册道德与法治第三单元复习导学案设计: 李杰 审核: 谢花虎 任奇超 执教: 使用时间：第三单元倾听自然的声音知识点第七课 生命之间1、为什么说生命世界是神奇的？如何理解神奇的生命世界？生命是大自然的恩赐，它以多种方式呈现出来，这些多姿多彩的生命所绽放出来的盎然生机与朝气，让人强烈地感受到生命世界的生生不息。“物竞天择，适者生存”，这是自然界永恒的规律。大千世界林林总总的动植物之所以能够生存下来，就是因为它们有强大的生命力。生命的力量创造出许多惊人的奇迹。生命之间还存在着微妙的平衡和谐关系。各种生命之间相互联系、相互依存，形成了地球上共生共荣的生命体。2、为什么说动植物是我们的依靠？（1
2、）动植物是我们物质上的依靠：它们不仅给我们提供丰富的资源，还陪伴我们在地球上生存。如果没有这些动植物，我们的衣食住行便毫无着落，生存环境将极端恶劣。（2）动植物是我们精神上的依靠：人与动植物的交往，使我们与它们有了“情”缘。早在远古时代，我们的祖先就把自然界的动植物作为精神寄托，当作图腾来崇拜。随着社会的发展和人们生活水平的提高，各种奇花异草也进入了寻常百姓家，宠物甚至成了一些家庭的“成员”。失去了动植物的陪伴，人类会感觉孤单和寂寞。（3）在危难时刻，一些动物还能够帮助人、拯救人。3、人类破坏活动的影响及后果是什么？破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；为了自身的私利，乱砍
3、滥伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝；人类破坏活动造成生态失衡，自然灾害频发，威胁人类自身的生存和发展。4、为什么要保护生命的多样性？为什么要保护动植物？自然界的花草树木、鸟兽虫鱼都与我们的生存息息相关。我们的行为，哪怕是一个很不起眼的行为，都有可能破坏生命之网上的“结”。放任自己的破坏行为，漠视物种的灭绝，结果只能是自食其果。保护物种就是保护人类自己。人与自然需要和谐，人与动物需要友谊。只有学会尊重大自然，敬畏自然界的生命，人类才会有光明的前途。5、人类应该怎样与大自然相处？生命需要彼此尊重。每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命相互依存、息息相关。人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱
4、护环境，保护动植物，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态良好的世界。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。第八课 地球的叹息1、为什么要保护森林资源（植被）？森林不仅可以防止水土流失，也可以为我们奉献绿色和氧气。当然，各种动物也可以在其中安家。森林的大幅减少，不仅会造成水土流失，土地的荒漠化，还会给我们人类和其他生物带来严重的后果。2、为什么说“绿水青山就是金山银山？保护生态环境，关系最广大人民的根本利益，关系中华民族发展的长远利益，是功在当代、利在千秋的事业。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。一方面，如果没有处理好经济
5、发展同生态环境保护的关系，以无节制消耗资源、破坏环境为代价换取经济发展，最终会导致能源资源难以支撑、生态环境不堪重负，反过来必然对经济可持续发展带来严重影响，发展的空间和后劲将越来越小。一方面，如果走“先污染后治理”的道路，在发展中把生态环境破坏了，想再补回去，成本比当初创造的财富还要多。我们只有更加重视生态环境这一生产力的要素，更加尊重自然生态的发展规律，保护和利用好生态环境，才能更好地发展生产力，在更高层次上实现人与自然的和谐，探索走出一条环境保护新路，实现经济社会发展与生态环境保护的共赢，才能为子孙后代留下可持续发展的“绿色银行”。3、怎样保护植被（绿水青山）？倡导节约、合理开发利用资源
6、，不乱砍滥伐。植树造林，退耕还林还草。向周围的人宣传保护树木、花草、植被、青山绿地的重要性。落实环保行动，从我做起，从身边的小事做起。勇于同破坏植被的行为作斗争等。4、空气污染的原因是什么？任意排放不经处理的工业废气。焚烧垃圾和秸秆产生的有害气体。汽车排放的尾气。森林火灾产生的烟雾等。5、空气污染的危害有哪些？破坏臭氧层，使紫外线直接照射到人裸露的皮肤上，引发健康问题。出现酸雨，使土地酸化。造成工业和农业的经济损失。废气还会破坏地球的臭氧层。大气的严重污染，导致人类心血管疾病、哮喘、肺病等发病率提高等。6、空气污染的防护措施（1）国家：减少工厂废气的排放量。限制汽车尾气的排放。禁止焚烧废旧的塑
7、料、泡沫等有机有毒物质。采用高新技术，合理利用煤炭资源。鼓励农民采用清洁新能源，减少焚烧秸秆。依法强化空气污染管理，对空气环境质量进行监测。（2）青少年：积极宣传空气污染的危害及减少空气污染的意义。落实环保行动，从我做起，从身边的小事做起，如少乘私家车，多骑自行车或步行上学等。勇于同制造污染的违法行为做斗争。7、水污染的原因有哪些？工业废水是水体的重要污染源。农业化学（废旧塑料，残留农药、化肥）污染。生活污水污染。石油对水体的污染。人畜粪便对水体的污染等。8、水污染会带来哪些危害？加剧缺水问题。危害人类健康。降低农作物的产量和质量。使水生生物大量死亡。破坏生态平衡，引发各种自然灾害等。9、节约
8、水资源、防治水污染的措施（1）国家：建立污水处理厂。节约用水，提倡生活用水再利用。合理调配水资源，如南水北调。（2）青少年：积极宣传水污染的危害及减少水污染的意义。从现在做起，从身边的小事做起，如节约用水，随手关水龙头，不乱倒生活污水等。勇于同浪费水、污染水的行为做斗争等。10、地球发出的“声声叹息”给我们什么启示？地球是我们共同的母亲，她给子了我们一个舒适的生存空间，给予我们生存所需的空气、水、土壤。然而令人痛心的是：人类一方面接受了大自然的恩赐，另一方面又在建设自身家园的同时破坏了自然界原本的和谐与平衡。人类是地球母亲的孩子，应该醒来，用自己的行动让母亲不再叹息!11、面对着重病在身的地球
9、（面对如此的国情），我们应该怎样做（我国的应对策略有哪些）？实施可持续发展战略，树立科学发展观。实行计划生育的基本国策，控制人口数量，提高人口素质，坚持依靠人民群众的原则。坚持经济建设与环境保护协调发展的原则。实施保护环境节约资源的基本国策，做到保护环境，节约资源与经济社会发展统筹兼顾。实施科教兴国战略，利用先进技术治理环境。充分、合理、有效地利用资源。实施依法治国方略，提高保护环境的意识及以德治理环境。加强立法工作，依法保持、治理环境。第九课 中华民族的选择1、为什么说我国既是资源大国，又是资源小国？资源大国：我国的自然资源总量大、种类多，从这方面看，我国无疑是“地大物博”，这是我国自然资源
10、的优势。资源小国：我国人口基数大，致使人均资源占有量大大低于世界平均水平，这是我国自然资源的劣势。2、我国人口过多、增长过快带来了什么影响？直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高；就业压力增大；给自然资源和生态环境带来沉重压力。3、近年来，我国人口形势发生了哪些重大转折性变化？低生育水平保持稳定，人口总量依然对经济社会发展构成巨大压力，但劳动年龄人口比例开始下降，人口老龄化速度加快，育龄妇女总量逐步减少，人口自然增长的势能逐步减弱，人口结构性问题日益成为影响协调和可持续发展的重要因素。4、人口老龄化会造成什么严重后果？与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要
11、追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。人口老龄化直接影响可持续发展。一方面，人口老龄化会导致人工成本上涨，损害中国的比较优势，对出口产生重大影响，进而削弱中国经济增长的动力。另一方面，人口老龄化使劳动年龄人口比重下降，而老人赡养比上升，养老经济负
12、担将急剧上升。5、实行计划生育政策的必要性人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，并带来一系列的社会问题。从本质上讲，人口问题就是发展问题。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续健康发展和社会全面进步是很困难的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策，也是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。6、“全面二孩”政策的实施和我国人口与计划生育法的修订的意义是什么？有利于家庭幸福与社会和谐稳定发展；有利于减缓人口总量在达到峰值
13、后过快下降的势头，稳定适度低生育水平，促进人口长期均衡发展；有利于保持合理的劳动力数量和结构，促进经济持续健康发展。有利于经济持续健康发展；有利于促进人口长期均衡发展。 7、近年来，我国自然灾害频繁发生的主要原因有哪些?人口激增所带来的环境压力和人们对大自然盲目的、掠夺性的开发；乱砍滥伐,过度垦荒，导致植被破坏，水土流失等。8、可持续发展的含义及要求是什么？（1）含义：可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。（2）要求：可持续发展要求我们树立生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识到自
14、己对自然、社会和子孙后代的责任。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境，统筹山水林田湖草系统治理，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设美丽中国，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献。9、我国可持续发展战略的核心思想是什么？实施可持续发展的必要性是什么（为什么）？核心思想：是经济发展、保护资源和保护生态环境协调一致，让子孙后代能够享受充分的资源和良好的资源环境。必要性：中国正处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。人口大量增加、资源过度
15、消耗、环境污染和生态问题等矛盾极为突出，严重地制约着我国经济的发展和人民生活质量的提高。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。10、怎样实现可持续发展？要实现可持续发展，首先要继续推行计划生育控制人口增长，大力推广优生优育，逐步提高人口素质，使人口增长与社会生产力的发展相协调。要实现可持续发展，除了继续实施计划生育政策，还要加强资源开发利用，充分、有效、合理地开发资源、依法治理污染，保护环境，使经济建设与资源、环境相协调，努力实现良性循环。与当今“教师”一称最接
