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1、学写“四素句”,春天,夏天,秋天,冬天,你还知道哪些表示时间的词语？,大家来讨论,春天 、 夏天 、秋天、冬天 早晨、中午、傍晚 过去、以前、从前 昨天、今天、明天、后天 星期天晚上、六一儿童节早上 ,填写表示时间的词语。,（1）（ ），小鸟们都飞回窝里睡觉了。 （2）（ ），爸爸带着我们全家去博物馆参观。 （3）（ ），我和同学一起到大广场踢足球。 （4）（ ），兔妈妈提着篮子到森林里去采蘑菇。 （5）（ ），树叶从树上一片片地落下来了。 （6）（ ），太阳公公出来了。 （7）（ ），大地披上了一件绿色的外衣。 （8）（ ），孩子们在雪地里堆雪人。 （9）（ ），我总是惹妈妈生气，可现在我是
2、个听话的乖孩子。,傍晚,星期六,星期天,清晨,秋天,早上,冬天,春天,过去,朗读，并找出表示时间的词语。,在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。清早，他们成群结队地飞到海面上去寻找鱼群；傍晚，他们又飞回海岛，住进舒服的巢里休息。最大的海鸟是信天翁。他的一双翅膀就有两米多长。它常常张开翅膀在海上飞，一下子就能连续飞好几百里不用停歇。,广场上,操场上,学校,走廊里,你还知道哪些表示地点的词语呢？,表示地点的词语要根据实际情况来写，注意用准。 “上” “中” “里” “旁” ,学校、操场上、教室里 、公园里、森林里、水里、天空中、北京、上海、公路旁、家里、,(1)同学们在（
3、）上尽情的奔跑。 （2）这个暑假，我和爸爸去（ ）参观。 （3）清晨，小白兔来到（ ）采蘑菇。 （4）可爱的大熊猫在（ ）吃着嫩绿的竹子。 （5）小鸟在（ ）自由的飞翔。 （6）元宵节那天，哥哥和我一起到（ ）看烟花。,操场上 /田野里,博物馆/故宫,森林里,竹林里,天空中,广场上,填一填,人物,爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、 同学、老师、陌生人 拟人物：各种植物、各种动物（喜羊羊、 灰太狼 ）,他们在什么地方做什么呢？ 操场上、拔河,他们在那里做什么呢？ 操场上、踢足球,教室里 、读书,什么地方那里做什么呢？,事情有哪些？,做作业、看电视、上课、踢足球、爬山、洗碗、看书、滑龙板,例如：放学后，小明
4、在校园里扫地。 人物： 事情： 时间： 地点：,小明,扫地,放学后,校园里,“四素句”是指把记叙的四个要素(即时间、地点、人物和事情) 写在一个句子里。,总结,判断下面句子是不是四素句？,1、昨天下午，我去游泳池里游泳。 2、春天，小燕子们在柳树上欢快的唱歌。 3、六一儿童节那天，我去看。 4、昨天晚上，我和妈妈在家里兴高采烈的看电视。,看看图片写句子,什么时候： 什么地方： 谁: 做什么：,连成一句话：,周末,小河边,小明和爸爸,钓鱼,周末，小明和爸爸在小河边钓鱼。,什么时候： 什么地方： 谁: 做什么： 说什么：,写几句话：,周末,公园里,妈妈和小红,小红想要摘花，妈妈 不让她摘。,妈妈说：“花儿怕疼，我们应 该让花儿健康的成长，让更多的人看到他的美丽，好吗？”小红说：“好，就听妈妈的！”,看看图片写句子,课后作业： 1.完成P31“动笔实践”1、2、3题。 2.读P32-33小兔和小熊、风，并给妈妈讲讲“小兔和小熊”的故事好吗？,
