制冷设备维修工职业标准-深圳人力资源和社会保障局

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1、深圳市职业技能鉴定制冷设备维修工考核大纲1、职业概况职业名称:制冷设备维修工职业定义:运用各种电工仪器仪表、工具,对制冷设备进行安装、调试、保养、检测、修理和排除故障的人员。职业等级:本大纲共设三个等级,分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)。基本文化程度:初中毕业培训期限要求: 全日制职业学校教育,根据其培训目标和教学计划确定。晋级培训期限:初级不少于120标准学时,中级不少于150标准学时,高级不少于150标准学时。报考条件:参照关于印发职业技能鉴定各职业报考条件的补充通知(深职鉴办201315号)执行鉴定方式、鉴定时间 分为理论知识考试和技能

2、操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式,技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制,成绩皆达60分及以上者为合格。技师、高级技师还须进行论文答辩、综合评审。 理论知识考试时间不少于90min,技能操作考核时间不少于120min,综合评审时间不少于30min。考评人员与考生配比 理论知识考试考评人员与考生配比为1:20,每个标准教室不少于2名考评人员;技能操作考核考评员与考生配比为1:5,且不少于3名考评员。1. 9 培训教师及考评员的要求 (1) 初、中、高级教师应取得本职业中级以上技术职称和或本职业技师及其以上的职业资格证书,并有职业教育教师资格证。实训教师职业

3、资格证书可降为高级。 () 技师培训教师:具有中、高级以上技术职称和或本职业高级技师职业资格证书,并有职业教育教师资格证。() 实训教师必须经过相应的培训,能独立完成相应级别的实操项目。() 实操改评员应具有国家考评员资格证书,初、中、高级应具有改评员以上资格证。技师改评员应具有国家高级考评员资格证书。(5)实操改评员必须经过专业的培训,能独立完成相应级别的实操项目。(6)每次修改题目后,都应进行专业培训。 、基本要求12职业道德基本知识212职业守则要求(1)遵纪守法,爱岗敬业。(2)努力学习,勤奋工作。(3)严谨求实,一丝不苟。(4)恪尽职守,不断进取。(5)团结协作,安全生产。213 相

4、关法律、法规知识 (1)劳动法相关知识。 (2)中华人民共和国安全生产法相关知识。 (3)中华人民共和国国家标准冷库设计规范相关知识。 (4)氨制冷系统安装工程施工及验收规范相关知识。 (5)压力容器、压力管道及气瓶管理等相关安全生产的法规知识。 (6)中华人民共和国消防法及相关法规、规定。 (7)家用空调安装标准。 (8)有关验收标准。基础理论知识(1)热工学基础知识(2)流体力学基础知识(3)电工、电子技术基础知识(4)机械制图基础知识(5)机械基础专业基础知识(1)自动控制基础知识(2)工程材料和绝热材料知识(3)管道知识(4)通用工具及本工种常用检修工具使用、维护、维修知识(增加)(5

5、)本工种常用仪器仪表知识专业知识(1)制冷设备及其主要部件知识(2)制冷剂、载冷剂、冷冻油知识(3)空气性质及空气处理知识 (4)空调设备及系统知识(5)软钎焊知识 (删)(6)气焊、电焊知识(加)(7)制冷、空调设备安装知识(8)制冷设备调试方法(9)制冷设备检修方法专业相关知识(1)安全用电知识(2)气焊安全知识(3)电焊安全知识(4)制冷剂安全知识(5)防火、防爆、防中毒知识(6)高空作业安全知识(7)环保知识(8)安全生产法相关知识(9)制冷设备安装工程施工及验收相关知识(10)压力容器、压力管道及气瓶管理等相关安全法规知识 (11)空调设备安装知识质量管理知识:质量方针、岗位质量要求

6、、岗位的质量保证措施与责任安全文明生产与环境保护知识:现场文明生产要求、安全操作与劳动保护知识、环境保护知识。、鉴定内容:(1)各等级要求3.1初级理论知识鉴定内容:项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注基础知识1.电工、电子技术基础知识1. 电路与电路参数;2. 直流、交流电路;3. 电容、电阻、电感;4. 半导体二极管与三极管;5. 整流与滤波电路;6. 直流稳压电路20%2热工学基础知识1热力学基本参数;2热力学基本定律。3.职业道德1.职业道德基本知识20%(改为)10%专业知识1制冷介质1制冷剂概述;2制冷剂的主要特性;3载冷剂与冷冻机油。5%2制冷系统1压缩式制冷原理;2制冷压缩机;3蒸

7、发器与冷凝器;4毛细管与膨胀阀。15%3冰箱及控制1压缩机中的电动机;2单相电机的启动与保护装置;3温度控制器;4除霜装置;5冰箱的分类、结构、工作原理及主要性能;6冰箱的制冷系统与控制电路。25%4空调器1空调器的基本原理;2空调器的安装要求及测试项目;3空调器维护保养的内容与方法。5% (改为)15%相关知识1焊接1软钎焊;2硬钎焊;3焊接安全。5%2冷加工1管工工具及使用方法;2割刀、扩管器、封口钳及弯管器。2.5%3仪表使用1万用表的构成、功能及使用注意事项;2兆欧表、钳形电流表的结构与使用;3电子温度计、卤素检漏仪的结构、功能与使用。4 .风速仪的结构、功能与使用。(增加)2.5%3

8、.2初级实际操作鉴定内容:项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注电气技术1三极管开关电路应用1元器件选择及判断(电阻、二极管、三极管、电容、稳压管等元器件);2相关仪表的使用;3三极管开关电路原理的理解及线路连接;4交流电压、整流电压、稳压电压等相关电压数据测量。30%2桥式整流电路1元器件选择及判断(电阻、二极管、发光二极管、电容等元器件);2相关仪表的使用;3桥式整流电路原理的理解及线路连接;4相关电压测量。3冰箱压缩机启动线路1重锤启动器、PTC启动器、启动电容、保护器、温控器等元器件的检测;2压缩机电机测试(启动绕组阻值、运行绕组阻值、绕组间阻值等)3直冷冰箱电气控制图(重锤启动器或PTC启

9、动器)4冰箱压缩机启动线路的连接。4冰箱电控线路的故障判断与排除1.绘制给定的双门间冷式冰箱电控图2.电控线路故障检测与排除3.工作电压、运行电流、冰箱绝缘电阻的测量。5简单直流电路的分析与设计1按实物电路画出最简电路原理图;2.测量电路两点间的电阻值并写出计算工式及计算过程;3用给定的电源、电阻参数,设计分压电路,按已知条件完成电路设计。6电子元器件测量1电阻值测量;2二极管正反向阻值测量及好坏判断;3三极管管型、管脚及好坏判断;3、电容耐压等级、容量、负极标识及好坏判断;4继电器内部接线图绘制、常开常闭判断及线圈阻阻测量。制冷技术1制冷系统检漏1画出给定冰箱制冷系统原理图并在图中标出压缩机

10、、冷凝器、干燥过滤器、毛细管(回热装置)、蒸发器及制冷剂流向;2.加压试漏操作及相关设备、仪表、工具使用;3会用溶液水、卤素灯、电子检漏仪、荧光检漏等设备进行检漏操作。40%2制冷系统抽真空、充(回收)制冷剂1.复合式压力表、真空泵、钳形表的使用2.抽真空方法;3.抽真空达到要求时的真空度;4.充制冷剂的方法5.充制冷剂达到要求时的回气压力与电流6. 描述制冷剂充注量达到标准状态的现象7. 制冷剂的回收操作。3冰箱性能的测试1.根据冰箱的类型,确定其制冷系统形式并绘制冰箱的制冷系统图2. 测量冷藏室和冷冻室的温度3. 测量压缩机的工作电压、电流、回气压力4冰箱系统故障的判断与排除1. 从铭牌上

11、识别冰箱的主要技术参数2. 绘制冰箱的制冷系统图3.制冷系统堵塞(包括冰堵、脏全堵、脏半堵)、制冷系统泄漏和压缩机故障判断及排除。5冰箱系统基础技术1. 写出给定冰箱的铭牌中标出的主要技术参数;2. 绘制冰箱的实际制冷系统图;3. 绘制冰箱的实际电气控制图。气焊技术1紫铜管冷加工及同直径管间焊接1. 切割管材2.喇叭口制作;3. 胀管;4.氧气乙炔焊接(同直径铜管间的焊接操作)。30%2紫铜管冷加工及不同直径管间焊接1. 切割管材2. 扩喇叭口制作;3. 胀管;4.氧气乙炔焊接(不同直径铜管间的焊接操作)。3.3中级理论知识鉴定内容:项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注基础知识1.电工技术知识1直

12、流电路;2交流纯电阻电路、纯电感电路、纯电容电路;3三相交流电路;4交流异步电动机的结构、原理;同步电动机的结构、原理(增加)5变压器、继电器和交流接触器。5%2电子技术知识1基本交流放大电路;2串联型稳压电路;(删除)3正弦振荡电路;(删除)4门电路的基本知识。5%3空气与调节知识1空气性质;2空气调节;3空气的焓-湿图。10%专业知识1空调器知识1空调器的种类与型号;2制冷系统部件;3电气控制系统;4压缩电动机、过热保护器、启动继电器、温度控制器。15%2窗式空调1基本结构及制冷循环电气控制系统;2常见故障现象及排除方法。5%3分体空调1结构特点;2安装注意事项;3制冷循环系统、电气控制系

13、统常见故障与排除。20%4热泵空调1结构特点;2制热原理;3安装注意事项及故障判断与排除。5%5冷库1.基本知识。5%6.冷柜1冷柜的分类、构造、工作原理和主要性能;2冷柜的正常工作状态、参数范围和常见故障。10%7.中央空调系统1.水泵、冷却塔等设备的分类、构造;风系统及其设备 (增加)2载冷剂的基本知识;3冷却系统的基础知识;4冷冻系统的基础知识。10%相关知识1示波器 (全删除)1示波器各旋钮的作用;2频率与幅值。 2.5%2工具、仪表知识1指针式万用表工作原理;2兆欧表的工作原理;3钳形电流表的工作原理;4吹污及相关仪表的使用;5抽真空及相关仪表的使用;5.充加制冷剂的相关仪器、仪表的基本知识。5%3安全知识1气焊设备的防爆防火知识;2安全用电及安全操作的知识;3有害气体的预防与保护知识。4 .制冷剂性质、应用、代替 (增加)6%3.4中级实际操作鉴定内容:项目鉴定范围鉴定内容鉴定比重备注电气技术1.电动机顺序控

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