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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,授课人：荆秀芳 西安科技大学思政部,毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想概论课件,第 一 章,马克思主义中国化的历史进程和理论成果,党的十六大,党的十五大,党的七大,第一节 马克思主义中国化的科学涵义及其历史进程,一、马克思主义中国化的提出 （一）中国革命选择马克思主义的历史必然性 （二）马克思主义中国化提出的过程 （三）马克思主义为什么要中国化,（一）中国革命选择马克思主义的历史必然性,1、近代中国必须走革命的道路。 2、中国革命必须由先进的阶级来领导。 3、中国革命必须有先进的理论作指导。,认识过程,党的幼年时期 党的六届六中全会 遵义会
2、议 延安整风 党的七大,1、实现马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 2、实现马克思主义中国化，是马克思主义理论,（三）马克思主义为什么要中国化,二、马克思主义中国化的科学 内涵,（一）“马克思主义中国化”的预期 目标 （二）马克思主义中国化的涵义,1、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命，建设和改革的实际问题。 2、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 3、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。,涵义,（一）历史进程 （二）重要意义,三、马克思主义中国化的历史进程 和重要意义,（一）历史进程,两次历史性飞跃 三大理论成果
3、,马克思主义中国化第一次历史 性飞跃 马克思主义中国化第二次历史性 飞跃,毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想,（二）马克思主义中国化的重要 意义,1、马克思主义中国化的理论成果指引党和人民的伟大事业不断取得胜利。 2、马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚力和全国各族人民的强大的精神支柱。 3、马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。,第二节 毛泽东思想,毛泽东思想的形成和发展 毛泽东思想的科学体系和主要内容 毛泽东思想的历史地位与指导意义,一、毛泽东思想的形成和发展,（一）毛泽东思想的形成的背景和条件 （二）毛泽东思想的
4、形成和发展过程,（一）毛泽东思想的形成的背景和条件,时代背景 社会历史条件 实践基础,时代背景,毛泽东思想产生和形成于20世纪前中期，当时时代的主要特点是战争与革命。1914年第一次世界大战的爆发造成了革命形势，随后俄国爆发了十月社会主义革命。俄国十月革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代，这是毛泽东思想产生的国际背景。,社会历史条件,第一，新的社会生产力的增长和工人运动的发展，是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件。 第二，新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传播与引进，为毛泽东思想的产生和形成准备了思想理论条件。,实践基础,中国共产党领导的革命和建设实践，是毛泽东思想形成的实践基础。毛泽东思想
5、是在我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设的实践过程中，在总结我国革命和建设正反两方面历史经验的基础上，逐步形成和发展起来的。,（二）毛泽东思想的形成和发展过程,毛泽东思想是以毛泽东为代表的中国共产党人在把马克思列宁主义同中国革命和建设的实际相结合的过程中逐步产生和发展起来的。,初步形成了新民主主义革命的基本思想,（1）萌芽期 （中共创建和国民革命时期）,（2）形成期 （土地革命战争前中期）,开辟和形成了农村包围城市、武装夺取政权的 道路及其理论。,（3）成熟期 （土地革命后期与抗战时期）,形成了完整的新民主主义理论体系,（4）继续发展期,（解放战争时期与建国后）,党的七大,党的十二大
6、,科学涵义,王稼祥,二、毛泽东思想的科学涵义和主要 内容,（二）毛泽东思想的科学涵义和主要内容,毛泽东思想是马克思列宁主义在 中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命 和建设的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶,关于新民主主义革命的理论,关于社会主义革命和建设的理论,关于革命军队的建设和军事战略的理论,关于政策和策略的思想,关于思想政治工作和文化工作的理论,关于党的建设的理论,主要 内容,第一，关于新民主主义革命的理论,关于革命性质、任务、对象、动力、领导力量、步骤、前途和新民主主义革命总路线 关于统一战线、武装斗争和党的建设 关于中国革命夺取全国胜利的道路,毛泽东看解
7、放南京的号外,第二，关于社会主义革命和建设 的理论,毛泽东会见参加全国科学规划委员会扩大会议的代表,人民民主专政理论 社会主义改造理论 社会主义建设的十 大关系 社会主义矛盾学说 中国工业化道路思想,第三，关于革命军队的建设 和军事战略的理论,系统地提出了建设新型人民军队的思想 提出了进行人民战争的思想 提出了人民战争的战略战术和十大军事原则 提出了建设和发展现代化国防技术的思想,第四，关于政策和策略的思想,毛泽东精辟地论证了革命斗争中政策和策略问题的极端重要性，指出政策和策略是党的生命，必须根据政治形势、阶级关系和实际情况及其变化制定党的政策，把原则性和灵活性结合起来。,第五，关于思想政治工
8、作和文化工作的理论, 思想政治工作是其他一切工作的生命线； 发展民族的、科学的、大众的文化； 实行百花齐放、推陈出新、古为今用、洋为中用的方针； 关于知识分子要与工农群众相结合的思想,第六，关于党的建设的理论,从思想上建党 理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评相结合的三大作风 整风是马克思主义思想教育的有效形式 “惩前毖后、治病救人”的正确方针 要继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，反对官僚主义,实事求是,独立自主,群众路线,毛泽东思想活的灵魂是贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法，它有三个基本方面 :,（一）马克思主义中国化第一次历史性 飞跃的理论成果 （二）中国革命和建设的科
9、学指南 （三）中国共产党和中华民族宝贵 的精神财富,三、毛泽东思想的历史地位 与指导意义,（一）马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果,在中国共产党的历史上，毛泽东在认真总结历史经验的基础上，第一次明确提出了马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合，即实现马克思主义中国化的任务，深刻论证了马克思主义中国化的必要性和极端重要性，系统阐述了马克思主义中国化的科学内涵和实现马克思主义中国化的正确途径，开拓了马克思主义在中国发展的新境界，为党沿着正确的道路发展奠定了坚实的基础。,（二）中国革命和建设的科学指南,在毛泽东思想的指引下，我们党领导全国人民，找到了一条新民主主义革命的正确道路，完成了反对帝
10、国主义、封建主义、官僚资本主义的任务，结束了中国半殖民地半封建社会的历史，建立了中华人民共和国；找到了一条从新民主主义向社会主义过渡的道路，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革。在此基础上又对适合中国国情的社会主义道路进行了艰苦探索，并取得了重要的理论成果，提出了许多很有启发性的论断。我们不仅建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为社会主义现代化建设奠定了重要的物质技术基础，而且积累了在中国这样的社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。,毛泽东思想包含的许多基本原理、原则和科学方法，具有普遍的意义。毛泽东追求和倡导的中华民族重新自立于世界民
11、族之林的远大理想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的奋斗宗旨，自力更生、艰苦奋斗的革命精神，等等，依然是中国人民不断奋进的强大精神动力，将长期指导我们的行动。,（三）中国共产党和中华民族宝贵的精神财富,毛泽东思想作为中华民族共同追求与思想凝聚，中华民族精神的升华，中国革命精神的结晶，已经日益成为中华民族新文明的文化血脉。,党的十四大,南方谈话,党的十一届三中全会,邓小平理论,第三节,第三节 邓小平理论,邓小平理论的产生 邓小平理论的科学体系和主要内容 邓小平理论的历史地位和指导意义,1、邓小平理论产生的条件,（1）邓小平理论产生的时代背景 （2）邓小平理论产生的历史前提 （3）邓小平理论
12、产生的实践依据 （4）邓小平理论产生的理论依据,（1）邓小平理论产生的时代背景,和平与发展的时代主题和开放的世界 环境，是邓小平理论形成的国际背景,“ 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。,（2）历史前提：我国社会主义建设正反两方面的经验和其他国家社会主义兴衰成败的历史经验,“ 伟大的阶级，正如伟大的民族一样，无论从哪方面学习都不如从自己所犯错误的后果中学习来得快。”,“ 二十年的经验尤其是 文化大革命 的教训告诉我们，不改革不行，不制定新的政治的、经济的、社会的政策不行。”,“ 不解放思想不行，甚至于包括什么叫社会主义这个问题也要解放思想
13、。经济长期处于停滞状态总不能叫社会主义。,人民生活长期停止在很低的水平总不能叫社会主义。”,(3)现实基础：中国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践,党的十一届三中全会,（4）理论依据：马克思列宁主义、毛 泽东思想特别是它们的立场、思想、观点和方法,“ 我是个马克思主义者。我一直遵循马克思主义的基本原则。”,2、邓小平理论形成和发展的过程 邓小平理论的形成和发展大体上经历了四个阶段： （1）提出理论命题阶段 （2）构建理论轮廓阶段 （3）形成理论体系阶段 （4）丰富理论内容阶段,（1）提出理论命题阶段 (从1978年党的十一届三中全会到1982年党的十二大 ),党的十一届三中全会,党的十二大
14、 ，邓小平第一次明确提出了“建设有中国特色的社会主义” 这一科学命题。,（2）构建理论轮廓阶段,（从1982年党的十二大到1987年党的十三大 ）,党的十二大,（3）形成理论体系阶段,（ 从1987年党的十三大到1992年党的十四大）,党的十三大,党的十四大,“ 建设有中国特色社会主义理论 ” 。,党的十四大，第一次使用了,党的十四大,党的十五大以来,（4）丰富理论内容阶段 （从1992年党的十四大到1997年党的十五大）,（一）邓小平理论是一个完整的科 学体系 （二）邓小平理论的主要内容,二、邓小平理论的科学体系和主要内容,（一）邓小平理论是一个完整 的科学体系,邓小平理论是贯通哲学、政治经
15、济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的科学体系，是一个需要随着时代发展而进一步发展的科学体系。,主要内容,发展阶段论,发展道路论,祖国统一论,根本任务论,领导依靠论,战略步骤论,政治保证论,外部条件论,发展动力论,三、邓小平理论的历史地位和指导意义,（一）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果 （二）改革开放和社会主义化建设的科学指南 （三）党和国家必须长期坚持的指导思想,（一）马克思主义中国化第二次历史性飞跃的理论成果,第四节“三个代表”重要思想,一、“三个代表”重要思想
16、的形成和发展 二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容 三、“三个代表”重要思想的历史地位和重大意义,一、“三个代表”重要思想的形成和发展,（一）“三个代表”重要思想产生的必然性 （二）“三个代表”重要思想的形成和发展过程,江泽民 生于年月日，江苏省扬州市人。年起参加地下党领导的学生运动，年月加入中国共产党，年毕业于上海交通大学电机系。上海解放后，历任上海益民食品一厂副工程师、工务科科长兼动力车间主任、厂党支部书记、第一副厂长，上海制皂厂第一副厂长，一机部上海第二设计分局电器专业科科长。年赴苏联莫斯科斯大林汽车厂实习。年回国后，任长春第一汽车制造厂动力处副处长、副总动力师、动力分厂厂长。年后任一机部上海电器科学研究所副所长，一机部武汉热工机械研究所所
