《（江苏专版）2018高中历史一轮复习 第一单元 第1讲 古代中国杰出的政治家教师用书配套课件 新人教版选修4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专版）2018高中历史一轮复习 第一单元 第1讲 古代中国杰出的政治家教师用书配套课件 新人教版选修4（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、选修4 中外历史人物评说 第一单元 古代杰出的政治家、思想家 第1讲 古代中国杰出的政治家,一、统一中国的第一个皇帝秦始皇 1.统一六国 建立了我国历史上第一个统一的多民族的_的封建 国家。,中央集权制,2.加强中央集权和巩固统一 (1)政治:中央建立皇权至尊、三公九卿制， 地方上实行 _,建立专制主义中央集权制度。 (2)经济：统一度量衡、_，促进经济发展。 (3)文化：统一文字为_,促进文化发展。 (4)军事：征百越、击_；修筑长城,奠定基本疆域。 (5)交通:修筑_、直道、人工渠道,促进交通发展。,郡县制,货币,小篆,匈奴,驰道,3.秦始皇的暴政 (1)焚书坑儒：摧残了文化，钳制了人们的
2、思想。 (2)严酷的刑法：崇尚法治，滥施刑罚。 (3)修筑长城：工程艰巨，民夫大量死亡。 (4)大兴土木：_，建阿房宫，修骊山墓。 4.对秦始皇的评价 (1)功：统一了全国，开创专制主义中央集权制度，促进了经 济发展，促进文化交流，促进了民族融合。 (2)过：严刑酷法、大兴土木，徭役兵役繁重，_，摧 残文化。,滥用民力,焚书坑儒,问题1：秦始皇统一六国的条件有哪些？ 提示：(1)历史趋势：社会经济的发展；各地联系的强化；民族交往的加强。 (2)秦国实力：商鞅变法后，成为战国七雄中实力最强的国家。 (3)人民愿望：人民渴望统一。 (4)秦王嬴政的雄才大略：广纳各国贤士；制定统一方略。,问题2：秦
3、始皇采取的巩固统治的措施有何影响? 提示：(1)秦始皇在政治、经济和文化方面所采取的措施，加强了封建专制主义中央集权，有利于封建经济的发展，对祖国疆域的初步奠定和国家统一的巩固发展以及形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用。 (2)秦朝地主阶级凭借皇帝的专制权威，大大加强了统治力量，使人民处境日益恶劣。,问题3：正确评价秦始皇修筑长城。 提示：(1)长城的修筑对于防止匈奴攻击秦朝北部边境，保护中原地区先进的农业文明，起到了一定的积极作用。 (2)未能从根本上解除北部边患，即匈奴的掠夺和攻击。同时，长城的修筑也苦役了百姓，是秦始皇暴政的表现之一。,二、大唐盛世的奠基人唐太宗 1.贞观之治,唐
4、律,进士,均田制,2.对唐太宗的评价 (1)为唐王朝带来政治清明、生产发展、文化繁荣的景象，为开元盛世打下了基础。 (2)其纳谏和用人方面的突出优点，特别是其清醒的反思能力和自我批评精神，更是成为古代封建君王的楷模和典范。,问题1：唐太宗对少数民族的统治方式有哪些? 提示：(1)武力讨伐。 (2)册封。 (3)设置机构，如设置安西都护府。 (4)“和亲”(政治联姻)等。,问题2：唐蕃“和亲”的意义是什么？ 提示：唐蕃和亲后，文成公主带去中原的谷物蔬菜种子、各色工匠、书籍、农具制造和冶金等技术，还带去了中原的文化。松赞干布还派贵族子弟到内地学习诗书，促进了民族融合。,问题3：唐太宗时期中外经济文
5、化交流产生了怎样的影响? 提示：(1)促进了经济的进一步繁荣和文化的丰富多彩。 (2)大大加强了中国同亚、欧、非洲各国之间的友好关系以及各国人民之间的相互了解，促进了亚洲各国的文明进步，也间接影响了欧洲的文化发展。,三、统一多民族国家的捍卫者康熙帝 1.主要业绩 (1)巩固国家统一：平定 “_”；统一台湾；平定噶 尔丹叛乱，加强了对新疆、蒙古的管辖。 (2)加强民族团结：与蒙古各部会盟；册封西藏和蒙古地区的 宗教领袖；尊孔崇儒，开科取士，笼络江南士子。 (3)维护国家主权：组织雅克萨反击战，签订了中俄_ _，确认黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大 地区都是中国的领土。,三藩之乱,尼布楚,
6、条约,2.功过评述 (1)功绩：康熙帝清除分裂割据势力，维护国家主权的一系列措施，促进了统一多民族国家的巩固和发展。 (2)消极：在位期间，大兴文字狱；实行闭关政策，盛世之下面临危机。,问题1：怎样理解康熙帝继位时的世界形势？ 提示：康熙继位时，正是世界格局发生剧变的时期。 (1)早期资产阶级革命已经开始，西欧封建社会的政治统治已经动摇；商品经济的发展导致了资本主义萌芽的出现。西欧国家完成了新航路的开辟，世界联系加强。 (2)这时的中国已经开始脱离世界历史发展的潮流，正孕育着危机。,问题2：台湾与祖国大陆有何历史渊源？ 提示：(1)三国时，吴国孙权曾派将军卫温、诸葛直率领一万水军渡海到达夷洲。
7、 (2)隋炀帝曾三次派人到达琉求，“访察异俗”“慰抚”当地居民。 (3)元朝正式在澎湖设巡检司，管辖澎湖、琉球民政，隶属福建泉州同安县，中国在台湾设立专门政权机构也自此开始。 (4)16世纪中叶以后，台湾成为西方殖民主义者觊觎的对象，1642年，台湾沦为荷兰的殖民地；1662年，郑成功率兵收复台湾，之后郑氏子孙治理台湾；1683年，台湾回归于清朝中央政府统治之下。,1.联系所学知识分析秦朝中央集权制度的形成 (1)内容：秦始皇统一全国后在中央建立皇帝制度和三公九卿制；在地方实行郡县制。 (2)影响：秦朝形成的中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。 2.联系所学知识分析唐朝的政治制
8、度 (1)唐代进一步完善了三省六部制，对后世影响深远。 (2)唐代进一步完善了科举制。,主题1 秦始皇与唐太宗,材料一 秦始皇作为历史上统一中国的第一人，他的千秋功过历代都有评说。当朝有人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”晋朝有人指责他“无道视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说：“始皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界。是圣是魔，未可轻议。”,探究1：从秦朝人对秦始皇的称赞中，你能得出哪些重要的历史信息? 提示：(1)表面信息：秦始皇统一了中国，推行了郡县制，颁布了统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。 (2)深层信息：在
9、专制主义中央集权制度下，皇帝具有绝对的权威，人们只能对其歌功颂德，而不能对他的过失进行评价。 探究2：你怎样看待晋朝人和明朝李贽对秦始皇的评价? 提示：他们的评价都有偏颇之处。前者主要看到了秦始皇的暴政，后者主要强调秦始皇的功绩。,材料二 (太宗)又谓曰：“汝(指太子李治)知舟乎？”对曰：“不知。”曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶。水能载舟，亦能覆舟。尔方为人主，可不畏惧！”见其休于曲木之下，又谓曰：“汝知此树乎？”对曰：“不知。”曰：“此木虽曲，得绳则正。为人君，虽无道，受谏则圣。” 贞观政要,探究3：唐太宗统治时期为何称为“贞观之治”？ 提示：因为唐太宗实施正确的政策，他统治时期政治比较开
10、明，民族融合，经济迅速发展，社会秩序安定，文化艺术繁荣，成为中国封建社会的一个黄金时期。 探究4：从唐太宗角度分析贞观之治出现的原因有哪些？ 提示：善于纳谏和用贤；汲取前朝教训；体恤民众。,秦始皇的历史功过 1.功 (1)结束了长期的割据局面，建立了中国历史上第一个大一统的封建王朝。 (2)创建了包括皇帝制度和官僚制度在内的专制主义中央集权制度的早期模式，对以后历代封建王朝产生了深远影响。 (3)统一文字、度量衡和货币，修筑以咸阳为中心的水陆交通直道、渠道，促进了统一国家的发展。 (4)秦始皇北击匈奴，征服百越，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域。,2.过 (1)焚书坑儒，钳制了人们的
11、思想，摧残了文化。 (2)北击匈奴，南攻百越，建造长城，修筑陵墓，使人民背负沉重的徭役和赋税负担，导致民怨沸腾。秦始皇的暴政是秦短命而亡的重要原因。 总之，秦始皇统一中国，结束了诸侯分裂割据的政治局面，建立了大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的纪元，这是秦始皇的重大历史贡献。虽然他推行暴政，导致秦短命而亡，但其功大于过。,主题2 康熙帝,材料一 守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也乱则声讨，治则抚绥。 清圣祖实录 材料二 仰凭天道，俯惬人情，以万不得已而用兵。 御制亲征平定朔漠方略序 探究1：根据材料一、二，指出清圣祖(康熙帝)的治国理念。 提示：与民
12、休息；崇尚和平；恩威(剿抚)并用。,材料三 康熙五十三年(1714年)写的溥仁寺碑文中说:“柔远能迩，自古难之。我朝祖功宗德，远服要荒；深仁厚泽，沦及骨髓。蒙古部落，三皇不治，五帝不服，今已中外无别矣”。 避暑山庄和外八庙碑文辑 探究2：据材料三并结合所学，康熙帝对蒙古地区是如何加强管辖的？起到了什么作用？ 提示：方法：平定准噶尔的叛乱；加强与蒙古族的团结，尊重喇嘛教；与内外蒙古首领在多伦会盟；册封活佛；设立木兰围场和避暑山庄处理民族事务，加强北方边防。作用：进一步加强了对北方地区的统治，巩固了祖国的统一。,材料四 圣祖仁孝性成，智勇天赐。早承大业，勤政爱民。经文纬武，寰宇统一，虽曰守成，实同
13、开创焉。圣学高深，崇儒重道。几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未见。而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。其雍熙景象，使后世想望流连，至于今不能已。 清史稿,探究3：材料四的评价是否客观？结合史实说明理由。 提示：观点一：客观。 理由：康熙帝在维护主权、巩固国家统一、轻徭薄赋、发展生产、重视文教方面作出贡献。 观点二：不客观。 理由：康熙帝的强化君主专制、闭关锁国、重农抑商、大兴文字狱等措施起了负面作用。,对康熙帝巩固统一多民族国家措施的评价 1.历经八年，平定三藩之乱，使我国避免了一次大分裂，有利于统一多民族国家的巩固和发展。 2.台湾纳入清朝版图后，清政府设台湾府，隶属福建省，使台湾重新统
14、一于中央政府管辖之下，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。 3.三次御驾亲征，平定噶尔丹的叛乱，从而使清朝控制了漠北蒙古，进而控制了天山南北。,4.崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士和加强与蒙、藏民族的团结，尊重喇嘛教等措施，尊重了中国各民族的文化传统，缓和了阶级矛盾，加快了满族文化的发展步伐，既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之的目的。 5.命令清军组织两次雅克萨之战，并取得自卫反击战的胜利，迫使俄国政府签订尼布楚条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土，维护了边界一百七十多年的稳定。清朝第一次使用了“中国”这一国号，
15、维护了中国的主权。,1(2013南京模拟)阅读下列材料： 材料一 自秦孝公以来，周室卑微，诸侯相兼，关东为六国，秦之乘胜役诸侯，盖六世矣。今诸侯服秦，譬若郡县。夫以秦之强，大王之贤，由灶上骚除，足以灭诸侯，成帝业，为天下一统，此万世之一时也。 司马迁史记李斯列传,材料二 宗室大臣议曰：“诸侯人来仕者，皆为其主游间耳，请一起逐之。”于是大索，逐客。(客卿)李斯上书曰：“今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，所谓籍寇兵，赍盗粮者也。”王(嬴政)乃召李斯，复其官，除逐客之令。 司马光资治通鉴,材料三 始皇帝在王翦要求统军60万灭楚，李信自言只需20万灭楚，始皇帝任用李信；当李信进军楚国受挫时王翦继续要
16、求出兵60万，秦始皇也是诚恳地回复他“为听将军计耳”。 李育华、王向辉浅谈秦始皇的文化开明政策,材料四 政治方面的人才有李斯、蒙毅，军事方面的人才有王氏、蒙氏父子，外交方面的人才有郑国、监御史禄，法律方面的人才有李斯、赵高。在七十位博士中也有来自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就连民间经济人才乌氏倮、巴寡妇清，嬴政都给了他们很高的待遇。 即使敌人阵营中的人原来要杀掉的郑国也被继续留任，完成预定的水利工程，重用魏国的军事家尉缭，让其掌管军队，征伐六国。 范双杰试论嬴政的用人之道,请回答： (1)据材料一，指出秦始皇即位前后所面临的社会状况。 (2)据材料二，概括李斯反对“逐客”的理由。对此，秦始皇的态度是什么？ (3)据材料三、四，概括指出秦始皇在用人过程中体现的品质和特点。 (4)综合上述材料并结合所学知识，概括
