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1、報告人： 建國科技大學 教學卓越中心 校外實習計畫主持人 洪信安,暑期校外實習課程規劃 經驗分享,內容,校外實習課程的重要性 課程規劃(以本校自動化系為例,必選) 尋求廠商提供實習機會 學生實習工作的分發 實習輔導 實習評量,3,增進學生就業職能。 瞭解就業職場環境。 瞭解學校之教學與企業所需人才有無相符。 讓學生提早培養就業價值觀。 校外實習是學校教育之延伸。,為什麼需要實習,4,學生實習的好處,達到學以致用。 先找到想就業之職場，就業無煩惱。 學校可瞭解所培養之人才與業界所需人才有無落差。 促進學校與業界之溝通合作之橋樑。,5,實習實施方式,寒暑假(自動化系)、週休二日(運動休閒系) 。
2、全學期或全學年實施（三明治教學） 。 四下實習取代試用，畢業後業者可擇優，讓學生馬上成為正職，不用再經適用期。 海外實習(國企系) 。,6,實習職場規劃概念,應與系所就業規劃的職場相符。 應對學生成長有幫助。 業者樂於與學界合作。 技職體系教師觀念的革新。 教學應與業界現在(未來)發展情況相符。,7,開始準備學生實習工作,界定實習的意義與內涵 課程規劃為選修或是必修 學分數與實習時數之界定 訂定課程目標 訂定課程大綱/課程安排/時程表 訂定實習辦法 制定學生實習申請表 制定學生實習日誌 制定學生實習心得撰寫格式與評分要項,8,課程目標,讓學生讓學生提早體驗職場，建立正確工作態度，培養專業技術及
3、經營管理能力，落實學以致用、理論與實務結合之目的，增加學校實務教學資源與學生就業機會。,9,課程大綱/課程安排/時程表,本校自動化系範例：,10,實習的意義,非打工性質（如單純的服務工作） 。 實習之工作應與在校所學之技能有關，且有互補之作用。 見習參與企業運作，瞭解企業營運情形。 可瞭解就業職場環境以及自我所需之專業技能。,11,課程規劃,本校自動化系範例： 必選。 於二年級暑假實施，採計2學分，工時200小時，另可依實習單位及本系需求，於二下暑假實施，由專題指導老師輔導，以銜接三上三下及四上的專題製作。,12,如何找到合作廠商,系上需有專人負責學生實習工作。 人際關係的效用（親朋好友） 。
4、 校友的影響力。 在校生的影響力（家長） 。 學生專題製作的指導廠商。 親自登門拜訪（最好是有人介紹） 。 邀請業者到校演講。 學生自行尋找(經本系審核通過) 。,13,如何合作廠商接洽,各系要有一個廣泛建立廠商人脈的老師。 各專業老師也要協助專業廠商的掌握。 化被動為主動。 詢問該企業的用人情況。 參觀業者設施及現場營運情況。 與業者接洽態度需誠懇。 長期建立教育合作夥伴關係。,14,98學年度簽約廠商名單(一),98學年度簽約廠商名單(二),15,16,學生實習前的準備工作(一),再確認學生實習單位的營運情況。 公告實習單位請同學申請。 瞭解學生的就業需求。 瞭解學生的實習環境及工作內容。
5、 召開實習說明會。 與業者簽訂契約確保學生權利。,17,學生實習前的準備工作(二),實習輔導老師一定要確認與業者聯繫之管道。 請同學務必上網下載實習所必須填寫之資料。 同學均需參加實習說明會。 實習輔導老師務必建立資料以便查詢。,18,學生實習場所的分發(一),網頁公告。 有興趣的同學找實習輔導老師晤談。 老師必須將工作內容向學生說明清楚。 老師在此時就必須進行實習前說明（一些職場問題、學生的專業能力等等） 。,19,學生實習場所的分發(二),針對自行尋找實習單位同學的處理方式： (1)查明該企業屬性是否符合學系培養人才之目標。 (2)瞭解工作內容是否符合實習需求。 (3)瞭解該企業的營運情形
6、。 (繳驗工廠登記證及營利事業登記證) (4)要學生切結該企業非自家或親屬所開設。 (5)請學生提供與該企業主管的聯絡方式。 (6)現場查訪。,20,學生實習場所的分發(三),針對特殊問題學生實習的處理方式： (1)有特殊問題的同學（如人格異常、心理疾病等等），可考慮以其他方式代替校外實習。 (2)與學生家長討論解決方式，並經系務會議決議執行。 (3)如學生家長堅決要學生至校外實習，請學生家長自行尋找企業單位，並立切結書，保證不影響校譽。,21,召開實習說明會,所有同學需到場。 說明實習注意事項。 學生工作態度的說明。 如何與業者配合。 如何與老師聯繫。,22,學生實習中系科的工作,定期至學生
7、實習單位瞭解學生實習情況。 需填寫實習記錄表（參考範例） 。 與業者保持連繫，瞭解學生實習情形。 實習輔導老師應與學生有連繫的管道。 不管學生實習情形如何，多鼓勵，少苛責。,23,學生實習後的工作,與業者座談瞭解學生學習情況。 請業者對學生評分並給評語。 實習老師依據實習中的訪視，以及查看學生實習日誌，再給予學生評分。 實習工作的檢討。,24,學生實習中可能發生之情況(一),家長質疑 (1)為何要實施業界實習。 (2)會不會成為廉價勞工。 (3)業者與事前承諾的工作性質不符。 上述問題的原因 (1)學生回家(或電話聯繫)抱怨。 (2)學生吃不了苦，陳述情況與事實不符。 與業者討論，瞭解原因，商
8、討解決之道。,25,學生實習中可能發生之情況(二),中途離職（吃不了苦、生病、家人反對） 。 與上司或同事間有衝突。 與顧客發生衝突。 工作情形不佳，業者建議辭退。 上下班過程發生意外。 職業傷害。 感情問題。,26,學生實習之危機處理機制(一),向家長說明實習的用意，以及對學生未來的影響。 大部分實習是沒薪水的，甚至學校還要付錢給業界，這點更要向學生家長說明。 查明學生實際的實習情況，給予必要的輔導。,27,學生實習之危機處理機制(二),遇中途離職之學生，務必要瞭解情形。 與上司及同事間有衝突，實習指導老師必須介入瞭解，並疏導學生。 與顧客發生衝突，這顯示出學校的先前教育做的不好，有必要再加
9、強學生之訓練。實習指導老師，務必對學生再訓練。,28,學生實習之危機處理機制(三),工作情形不佳，業者建議辭退。此情形也顯示出學校的教育訓練有待加強。為避免惡性循環，除向業者致歉，並再派認真的學生前往。而此類的學生，如影響校譽情節重大，應依辦法規定，予以記過處分。 上下班過程發生意外。這是無法避免的問題，唯有不斷告知學生要注意交通問題。,29,學生實習之危機處理機制(四),職業傷害：保險求償、與企業協調善後事宜。 感情問題：學生之間（含本校及他校）較好處理，不過與社會人士需協調雙方找到解決的方式。可轉介諮商輔導中心。,30,學習評量,實習成績評分表 實習心得報告 實習週誌,31,實習評分項目,
10、32,實習心得報告,建國科技大學自動化系暨機電光所實習心得報告 班級: 學號: 姓名： 一、實習機構之介紹 1.公司之背景規模 2.主要市場業務 3.各部門組織介紹 二、實習工作內容 1.實習單位之簡介（含組織圖） 2.工作內容及作業流程（含前置作業） 3.公司相關規定 三、個人心得 1.優缺點 2.個人由實習中獲得知經驗及感想 3.對學校或實習單位之建議 四、整體組織架構及用心 1.附工作相關照片(10張)及相關資料等,33,工作相關照片(一),吳冠旻、 劉哲維 同學於 正龍塑膠廠股份有限公司實習,(上)黃有德於運勤機械工業股份有限公司 實習,(下)鄭朝鴻於隆碁工業自動化控制有限公司實習,工作相關照片(二),34,(左上)顏嘉峻同學於肯昌股份有限公司,(左下)杜慶展同學於安泓實業股份有限公司,曾乙崧、 尤資元同學於三永機器廠實習,工作相關照片(三),35,古憲中、 張佑瑋永浩自動化精機廠實習,王俊翔於紳旺企業有限公司,36,實習週誌,敬請指教,簡報結束,
