《德育工作先进个人事迹材料 (3)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育工作先进个人事迹材料 (3)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、德育工作先进个人事迹材料 李，男，35岁，于2002年大学政治学本科毕业。从事学校少先队工作已经有整整10个年头了，该同志多次受到中心学校表彰，2005年受到县政府表彰被评为三育人优秀教师。 在多年的少先队工作中紧抓学生德育教育，一直能够按照上级的整体部署，坚持以人为本的原则，紧扣创新拓展主题，大力推进素质教育，帮助学生在实践中养成道德行为好习惯，创造性的开展工作，组织少先队员开展丰富多彩的系列主题教育活动。抓好少先队的阵地建设，利用红领巾广播站、黑板报、各班的队角、学校宣传栏等阵地，使队员在自我服务中发挥能力。一、在活动中开拓创新，树立大局意识在少先队工作中，开拓创新，敢于突破常规思维，想别
2、人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。虚心向其他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正，自己决不敷衍，坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好少先队工作。克服患得患失的思想顾虑，把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。 教学中进行考试答题的技巧与方法指导。在教学中长期进行心理健康教育和学习方法指导。严格进行平时测试以及教学反思总结。在课堂上积极启
3、发，练习自己的实际生活，使学生的想象力得到进一步的发挥。重视学生的说话能力，让学生在课堂上充分表现自我，锻炼自己的胆识，重视英语口语交际和读写能力。在小组合作中，积极引导学生思考，学会学习和自学的能力尤其关注学习困难生 。想尽一切办法，加大对后进生的辅导。教育学生要积极主动地学习，要有紧迫感，要树立正确的学习态度和自身的学习价值。继续重视精讲多练原则。设法缩小学生之间的差距。二、严于律已，增强为学生服务的意识。在工作的最终目标要体现在为学生服务上。所以在德育工作中，自己始终要围绕为学生服务这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。抽时间与学生进行沟通和交流，增强为学生服务的责任意识。
4、1、 用爱心帮助学生健康成长。他一直将学生的健康成长放在工作的第一位，他认为少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。他把少先队工作与德育工作融为一体,。关注留守儿童的心理健康教育和思想道德教育。热爱每一个学生，做孩子的知心朋友。随时要把自己摆在儿童的新立场上。他和孩子们一起游戏，与他们一起进行科技制作，组织他们参观游览并作社会调查，指导他们设计有趣有益的活动。从而得到了孩子的信任，与每一位孩子分享着生活中的苦恼与欢乐，而这一切使自己迅速而准确地从错综复杂的事物中洞察其本质，帮助学生健康成长，深受家长的好评。2、积极开展特色活动，探索少先队工作新思路。 根据学生的年龄特点，通过多渠道、多层面、全
5、方位对队员进行思想教育，并寓教于活动中，利用学雷锋日、劳动节、母亲节、儿童节等有利契机，举行少先队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等形式生动的活动，培养他们热爱劳动，热爱父母，热爱生活等情感，树立起努力学习的远大志向。同时，也开展了读书系列活动，一本好书会影响和改变人的一生，为了进一步贯彻新课程理念，促进学生全面、持续、健康的发展，努力吸引更多的同学参加到读书活动中来，学校的图书室每天对学生开放，学校还利用书柜摆放由学生自己带来的书，让学生在课间时也能学到有用的知识，通过这样一个组织活动，鼓励大家多读书，读好书，并从中获得教益。通过读书，写读后感，发表读后感，将读书活动步步深入。
6、3、用真情浇灌花朵 因爱孩子而爱红领巾，爱星星火炬；又因爱星星火炬，爱红领巾，才更爱孩子。在工作中，他始终把自己定位在学生的朋友这一角色中，办公室里，经常有学生进进出出，孩子们把快乐与我分享，把烦恼向我倾诉。给学生一点宽容，让他有自我反省的余地，才能从根本上促使学生形成良好的行为习惯。多年来的辅导员生涯使他爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先队是一座舞台，让他体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使他练就出一身本领。少先队还是一所学校，让他的智慧，在这里碰撞、能力在这里提高。 三、加强学习，提高自身的素质和能力 认真学习书本知识，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”
7、，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的教学水平和能力；认真学习各种规章制度，树立爱岗敬业和安全教学的责任意识；积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。四、积极撰写学习心得笔记、提高自身理论水平根据学校组织的政治学习资料，结合自己工作中存在的问题写出自己的心得体会，作好学习记录，不断促进自己的工作，通过学习进一步提高了自己的教学工作水平。个人获奖情况：20032013年多次获得中心学校优秀少先队辅导员奖20032012年多次获得中心学校组织的教学质量奖。2004年9月获得乡级优秀教师称号。2005年9月获互助县级三育人优秀教师奖.2006年9月获得中心学校优秀教师称号。 2007年4月获得第二届全国语文基本功大赛三等奖。
