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1、八年级学情调研语文试卷（2013.12）第一部分（100分）一、 积累与运用。（20分）1 名句默写。（8分）纵使晴明无雨色， 。 ， ，盖竹柏影也。荡胸生层云， ，一览众山小。日午画船桥下过， 。面对各种各样的困难，我们要积极应对，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石登飞来峰中的诗句来形容：“ ， 。”2根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。（4分） 江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。水幽境清的小石潭让遭贬谪的柳宗元倍感悄怆（ ），承天寺如水的月光让苏轼心胸顿时hu（ ）然开朗；海峡那边的阿里山风光如画，堪称（ ）世之明珠；异国他乡的水城威尼斯别具mi( )力，自有神韵；这一山一水莫
2、不使人赏心悦目，获得美得享受。3下列成语中使用不恰当的一项是 （ ）（2分） A.任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。B.他郑重其事地完成了老师布置的任务，得到了老师的表扬。C. 刚刚结束的党的十八届三中全会究竟将给我们带来什么呢？我们正拭目以待。 D. 科学家们决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索火星的奥秘。4.下列语句没有语病的一句是 （ ）（2分）A.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。B.我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。C.全校教职
3、工听取并讨论了校长关于提高课堂教学效率的专题报告。 D.看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。5口语交际(4分) 就下列情境，设计一段独白，并配以适当的身体语言，增强表达效果。 课题组的同学在社会调查中碰到了嘲讽、不被理解的尴尬情况，有人想打退堂鼓，你要鼓励他们，不怕挫折，知难而上。你说的话： 你的身体语言： 二、阅读理解。（40分）（一）阅读下面这首诗，完成68题。（5分）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6诗中最能突出诗人感情的一个词语是： 。（1分）7这首诗的颔联
4、和颈联从动植物的变化描写季节特征，用词准确而精妙，从中找出一处并进行品析。（2分）答： 8请写出这首诗的韵脚，并指出押的是什么韵(用汉语拼音表示)。（2分） （二）阅读甲 乙两篇文章，完成 912题。（12分）甲潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元小石潭记）乙道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映
5、。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。（节选自元结右溪记） 注道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。敧：倾斜。嵌：张开。逸民退士：遁世隐居的人。置州：设置州郡。9. 甲文第一段描写的内容是: ； 乙文中描写溪水的语句是 。 （2分）10 解释下面加点词在句中的意思。（4分）潭中鱼可百许头 可： 乃记之而去 去： 南流数十步 南： 不可名状 名： 11用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）其岸势犬牙差互，不可知其源。 佳木异竹，垂阴相映。 12 面对美景，乙文作者为什么会产生“怅然”的情
6、绪？（2分） （三）阅读下面语段，完成13-16题。（10分） 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合：讲究花茎树木的映衬；讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”13文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是（2分
7、） 14苏州园林的特点体现在哪些方面?（4分） 15结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ ）（2分）A影响整个字的一笔B文中写得不好的句子 C园林设计上的欠缺D园林绘画方面的不足16这段文字主要运用了什么说明方法？请举一例。（2分） （四）阅读下面语段，完成17-21题。（13分）读山品水山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁
8、，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其，近读其，精读其，细读其，读青、读绿、读和谐、读静谧视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“咬定青山不放松”，是一种坚守；“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水
9、是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。17依次填入第二段空缺处最恰当的一组词语是（）（2分）A、苍茫清秀奔放深沉B、苍茫清幽豪放深沉C、广漠清秀豪放深远D、广漠清幽奔放深远18第二段引用诗句，运用排比句式，这样写在表达上有什么好处？（3分） 19人们“读山品水”，为什么会有不同的感受？（用文中原句回答）（3分） 20、从全文来看，题目“读山品水”的含义是（2分）
