2011下中国史复习辅导

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1、名词解释与思考题的试题素材：来源：张传玺主编中国古代史纲 （下） （隋唐-明清）修订本（北京大学出版社，1991 年）所列复习题及名词解释。第九章 隋朝复习题(带*者为重点) ：1、简述隋朝统一南方的原因及其历史意义?2、简述隋朝的中央和地方官制?3、隋朝的大运河共分几段？开凿大运河有什么历史意义?4、隋末有哪三大支农民起义军?其领导人各是谁?重要名词(带*者为重点，以下同):*杨玄感 *三省六部 -*科举制 开皇律 *大索貌阅 *.输籍之法 第十章 唐朝复习题(带*者为重点) ：1、什么是“贞观之治”？你是怎样评价的?2、你对武则天怎样评价?3、简述均田制和租庸调法的基本内容?4、唐朝科举制

2、度的基本状况及实行科举的意义?6、 “安史之乱”的背景及其影响?8、 “牛李党争”的性质及发生的原因?9、简述“两税法”出现的原因、内容和意义?10、简述黄巢大起义的背景及其历史作用?重要名词：武则天 松赞干布. 杨贵妃 安禄山 史思明 郭子仪 刘晏 牛僧孺 李德裕 黄巢 李克用 玄奘开元之治 折冲府 唐律疏义两税法 玄武门之变 河朔三镇 回纥 第十二章 五代、北宋、辽、西夏复习题:1、简释五代十国。2、试述辽中央官制的特点和内容。3、简述后周的改革和统一活动.4、简述北宋专制主义中央集权制度的加强及其意义和影响。5、试述北宋与辽的和战。7、简述王安石变法的原因、内容及失败。10、试述金国建立

3、及灭辽的过程。重要名词:石敬塘李元昊 阿保机 *阿骨打 （投）头下军州 主户和客户 陈桥兵变 澶渊之盟*庆历新政 燕云十六州 第十三章 南宋、金复习题：2、简释“猛安谋克”制。6、简述“绍兴和议”后宋、金的和战情况。7、试评成吉思汗8、简述蒙古军西征。重要名词：绍兴和议 勃极烈制. 会子 怯薛军 大扎萨. 四大汗国 合州之战 第十五章 元朝复习题：1、简述元朝的行省制度及其意义。2、简述元朝的民族歧视和民族压迫政策。3、简述元末红巾军起义的原因及历史意义。4、简释村社制。重要名词：忽必烈 文天祥 八思巴 马可波罗刘福通 朱元璋 中书省 宣政院 岭北行省澎湖巡检司 驱口 大运河第十六章 明朝复习

4、题：1、简述明初中央和地方机构的改革。2、简释“靖难之变” 。4、简释“土木之变” 。5、简述一条鞭法的主要内容及意义。7、简述郑和下西洋及其意义。8、简述努尔哈赤创立八旗制度。重要名词：内阁 三法司 卫所黄册 鱼鳞册 金花银 三饷倭寇之患 援朝战争 王振 刘瑾 于谦 戚继光利玛窦 袁崇焕 葛贤 李自成张献忠第十七章 清朝复习题：6、简述军机处的官职及职权。7、简释理藩院与内务府。10、简述驻藏大臣的设置及职权。11、简述土司制度及改土归流。12、简释更名地。13、简述地丁合一制度。14、简述闭关政策及其危害。重要名词：康熙帝乾隆帝葛尔丹 夔东十三家 三藩之乱尼布楚条约 布连斯奇条约 恰克图条

5、约 内阁 大学士 议政王大臣会议南书房 军机处 理藩院 内务府 总督 巡抚 蒙古三部 驻藏大臣 金本巴瓶更名地 打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白, 什么也想不起来.这是没有打开作文思路 所致. 其实, 只要我们讲究方法, 审题立意关也就自然容易攻克, 写作材料也就会纷至沓来, 如此 ,又怎么会写不好作文呢? 这里, 我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合 过去的高考题作一解说. 一, 置换法 1.如果所给的作文题目 , 话题或材料是借喻性质的, 那么这时就可使用本体去置换喻体. 如山东高考作文题: 请以 春来草自青为话题,写一篇

6、不少于 800 字的文章. 要求:自拟题目. 自定立意.除诗歌外,文体不限. 文体特征鲜明. 命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道 春 的本体可以是信心,可以是毅 力,可以是机遇, 也可以是改革,是友谊, 是爱心, 是互助,是合作, 是诚信,等等. 草 自青的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等. 我 们展开联想, 用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了. 2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的 词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题: 现代汉语词典对自然的释义有: 自然界. 自由发展;不经人

7、力干预. 不 勉强; 不局促;不呆板. 请以在自然中生活为题目,写一篇文章. 要求:立意自定;除诗歌外, 文体不限 ;不少于 800 字;不要套作,不得抄袭. 以在自然中生活为题目, 自然怎么理解?这是立意的关键.命题人想我们之所 想, 给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换自然 ,那么也就容 易迅速立意, 打开思路. 如果自然是指自然界,那么 在自然中生活 ,也就是在自然 界中生活, 这样我们可以谈环保等.如果 自然是指自由发展, 不经人力干预, 那么在 自然中生活 ,也就是在自由发展中生活, 这样我们可以谈教育中的张扬, 发展个性等.如 果自然是指不勉强,不局促, 不呆板

8、, 那么该如何理解呢?我们可以通过造句的方式来 看一看:态度很自然;他是初次演出, 但演得挺自然.这么说来, 在自然中生活 ,也就是 大大方方, 也就是凡事能够深入进去融入其中. 明白了这些, 我们谈什么, 也就一目了然了. 3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代 词.例如上海高考作文题: 平常大家关注更多的也许是我们 ,如果把视线转向他们 ,你会看到什么,又会想 到什么?请以他们为题, 写一篇文章 . 要求:(1)不少于 800 字.(2)不要写成诗歌.(3)不得透露个人相关信息. 世界就是由我们与他们组成的, 心中如果只有我们 ,自然世界是不完整的.

9、遗憾的是, 现在只关注自己的人太多了, 无论何时何地 , 都是以自我为中心 , 哪里还有他人? 这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向 他们 ,会看到什么?会看到 贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步, 会看到文明,等等.会想到什么?会想到共 同富裕,会想到平等,会想到感恩, 会想到正义等. 他们是谁?可以是农民工,可以是 干部子弟, 可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么 一置换,自然也就打开了思路. 二,补充法 所谓补充法, 是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法. 例如安徽 高考作文题: 请以带着感动出发为题,写一篇不少于

10、 800 字的文章. 要求:立意自定.文体自选.不得抄袭,不得套作. 不得透露个人相关信息. 书写规范,正确使用标点符号. 打开思路, 写好带着感动出发 ,需要思考三个问题.一是谁带着感动出发.也就是 补出标题的主语, 可以是你(你们 ),可以是我(我们),可以是他(他们).二是什么样的感动, 或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中 ,老师舍生救学生,我们为之感动;救援人 员不怕疲劳,日夜奋战, 我们为之感动;群众排队捐款,献血,我们为之感动. 具体到个人 , 温总理第一时间在第一线指挥, 我们感动;民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人 感动的原因很多,让人感动的事例很多.三是带着感

11、动出发的结果.带着感动出发,其结果 将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发! 再如广东高考作文题: 请以不要轻易说不 为题写一篇文章. 要求:除诗歌之外,文体不限;不少于 800 字. 可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说 不 ,不是不能说不 ,而 是不要轻易说.很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受,认可, 轻易说不的结果, 往往使我们受到不必要的伤害.比如面对同事,同学, 朋友 ,家人的正当请求,不假思索脱 口而出的 不 ,往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远. 不要轻易说不 ,是智慧的表现, 是道德的要求.明白了这些, 我们的立意 ,选材

12、也就有 了取舍的空间, 写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事. 再如浙江高考作文题 : 阅读下面的文字,根据要求作文. 都市和乡村,是我们栖居的空间 ;都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从 平凡中回望时, 每个人都会有不同的感触和期待. 请以触摸都市或感受乡村为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒 发你的真情实感, 也可阐明你的思想观点. 【注意 】立意自定,角度自选.除诗歌外 ,文体不限.不少于 800 字 .不得抄 袭. 无论是触摸都市中的触摸 ,还是感受乡村中的感受 ,都是用心去触摸, 用心去感受 .即给触摸 感受补充状语.也就是说, 我们所写的 ,应该是都市或乡

13、村 , 中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点.这样,我们所写才 可能充满与众不同的个性, 而不是些人云亦云的内容.具有鲜明的个性,能够给人以陌生的 新意, 自然会让阅卷老师喜欢! 三,扩展法 例如湖南高考作文题: 阅读下面的文字, 按要求作文. 天街小雨润如酥,草色遥看近却无是唐代诗人韩愈的名句.诗句的意思是说,在滋 润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去, 一片淡淡的绿色, 可是走近后,却只见到极为 稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的, 隐含的哲理也很丰富.它使我们领 悟到:置身太近, 有时反而感受不到实际存在的东西;要把握某一事物,有时需要跳出这一

14、事物; 人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的其实, 生活中的许多事物和现象 都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会. 请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理, 联系现实生活, 写一篇不少于 800 字的议 论文或记叙文 . 【注意】立意自定,题目自拟.不要照抄或扩写材料.所写文章符合文体要求. 如何立意?命题人已经给了我们三个角度, 我们可以与现实生活相联系, 看哪一个认识 深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个. 除此之外 ,还可以谈从全局把握问题,才能看 得清,看得准;还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个 能够正确解决问题的参与者, 等等.

15、再如福建高考作文题: 阅读下面的文字,按要求写一篇不少于 800 字的文章. 三个人走进商店. 一个人买了一瓶果汁, 我喜欢甜的. 说: 一个人买了一杯咖啡, 说: 我就喜欢这又苦又甜的滋味. 还有一个人买了一瓶矿泉水后说: 我喜欢淡淡的矿泉水. 变换角度法 四,变换角度法 一些材料作文, 往往需要从不同角度对所给材料进行审视, 以发现能够打开我们思路的 角度.例如全国卷: 南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏 ,一只幼龟探头探脑地爬 出来.一只老鹰直冲下来要叼走它. 一位好心的游客发现了, 连忙跑过去赶走老鹰,护着小 龟爬进大海.可是, 意想不到的事情发生了, 沙穴里成群的幼龟鱼贯而出 原来,先出来 的那只幼龟是个侦查兵 ,一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信 息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩. 好心的游客走了 , 原先那只在等待时机的老鹰 又飞了回来,其它老鹰也跟过来了 . 要求:选择一个角度构思