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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中学规范办学行为汇报材料规范办学行为汇报材料四面城中学校园占地面积11000m2，生均m2，目前，学校有13个教学班，在校生414人，现有教职工47人，高级教师36人。我校遵循“求徳从善、求真务实、求知博学”的办学理念，以德育系列活动为载体，从学生实际生活和学习的点滴做起，严格要求学生养成良好的行为习惯。下面就我校规范办学行为、实施素质教育方面的工作情况汇报如下。一、严格执行国家和省颁课程方案，规范教学行为1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到
2、：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。2、高度重视信息技术、艺术、体育与健康卫生、综合实践活动课、劳技课等项课程的开设。3、严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课，严格执行国家规定的作息时间，学生早到校，放学。4、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，各年部书面家庭作业量不超过小时，双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性的作业，提倡根据学生实际，分层次布置
3、作业。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽查，发现问题，及时要求老师纠正。5、学校有两个大课间，保证学生每天1小时校园体育活动。6、严格规范考试行为。我校不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。考试内容不超出课程标准规定的要求，不出偏题、怪题，并组织教师对试卷进行审查，以确保试卷质量。在期末考试中，不以考试成绩给学生安排座位、考场。二、严格执(转载于:写论文网:中学规范办学行为汇报材料)行教育收费政策，规范收费行为1、我校在收费问题上始终坚持实行“三公开，五不准”管理制度。“三公开”即：收费依据公开，收费标准公开，收费项目公开；“五不准”即：不准
4、以任何名目向学生进行经济处罚，不准擅自设立收费项目，不准提高收费标准，不准搞帐外帐，不准公款私存。2、坚决执行“收支两条线”，学校经费使用，能严格接受财务管理和收费审计，接受财务监督。没有违规收费和私设“小金库”的现象发生。三、学校依法治教，规范教师行为1、学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作。每周安排政治学习，组织教师学习义务教育法、教育法、教师法和未成年人保护法等法律法规，坚持学习科学发展观等理论。2、严禁教师有偿补课，加强师德教育，要求教师要尊重学生人格，不歧视、体罚学生。3、建立健全学生评价教师制度，每学期由学生从工作态度、工作能力、教学方法、教学效果等四大方面为
5、教师打分，并把学生打分作为教师年度考核的重要依据。为提高教师职业道德水平，学校制定了相应的规章制度。4、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求。学校坚持定期检查教案，杜绝教师无教案上课的现象。四、加强校园安全工作，制定好安全制度1、政教处制定好学校安全工作计划；2、签订安全责任状；3、制定规章制度、预警方案、各种演练；4、做好安全记录。5、加强校园保安，制定出入人员登记制度。6、加强校园周边环境的治理。五、依照教育部和省级课程要求，规范教材订购和管理。学校严格按照各级教育行政部门和省教育厅公布的中小学用书目录，严格实行“一科一辅”制。六、加强学校对食堂的监管力度1、
6、食堂制定好卫生制度、消防设备等齐全，工作人员有健康证。2、食品、蔬菜的进货渠道，每次进货要有索证索票。3、杜绝食堂卖小食品等。规范学校办学行为自查汇报材料我校为了认真落实上级教育行政主管部门关于端正办学思想，规范办学行为的规定，努力办好“让人民满意的教育”，开展了以“规范办学行为”为主题的一系列教育活动，并积极开展规范办学行为自查自评活动。现将开展此工作的自查自评情况汇报如下：一、规范教学行为，促进学生全面健康发展1、规范课程设置。我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到了：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准
7、要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、规范作息时间。我校中小学学生每周上课5天，每日在校参加教育教学活动的时间小学生不超过6小时，每节课上课时间为40分钟；中学生不超过8小时，每节课40分钟，全校每天10：30分至11点是大课间活动，小学生4:30分放学，初中生5:10分放学，下午放学后是40分钟体育锻炼时间，保证学生每天有1小时的体育活动及课外拓展活动时间。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。严格执行节假日放假通知，不占用课余时间和节假日等时间，安排学生集体补课或上新课；不利用午休时间集体组
8、织学生“午自习”或上课，挤占学生休息时间，严格执行县教研室规定的作息时间。让学生有充分发展个性时间和空间，保证学生用充沛的活力学好每一天。3、严格控制作业量。我校要求班主任老师尽量协调好课任老师的作业量，一、二年级原则上不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业量不超过30分钟，七八九年级书面家庭作业量不超过1小时30分钟。双休日及节假日不加大作业量。鼓励教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。还提倡教师根据学生实际，进行分层次布置作业。对学习有困难的学生热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。学校不定期对各班不同层次的学生进行作业的抽
9、查，发现问题，及时要求老师纠正。4、组织教师进行有效的课堂教学实施。学校教导处重视课堂教学管理，制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价等的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置、批改、辅导和考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。我校高度重视校本教研工作。一是各学科教研组每周开展“一节课教研”活动，紧紧围绕“聚焦课前备课，打造三环五步有效课堂”教学模式进行教学研究活动，每位教师依托小课题进行个体化研究，优化教学设计，采取教研组月评价，落实教研活动的过程性评价和终结性评价。二是实行校级领导分组蹲点教研组并参与、督促校本教研研修活动的工作机制。三是围绕确定的“三环
10、五步”校本教研培训方案进行主题培训，每位教师都能参与不同层次的研究课、观摩课、优质课活动。四是教师结合教学实际面向全体学生，自觉地推行自主、合作、探究多种学习方式，注重培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法，提高学生解决实际问题的能力，促进教师专业发展，提升课堂教学效益。五是教导处结合校本教研主题，积极开展县乡优质课评定活动，去年认定优质课56人次。总之，我校教研活动做到了“定内容、定时间、定人员”，教师从备课、编写教案到整个教学过程都初步遵循并积极实践了确定的“三环五步”教学模式。积极实施素质教育，遵循教育规律办学，进一步规范质量监测行为，不向初三任课教师下达升学指标，不单纯以升学成绩奖惩教
11、师。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制。我校建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布，学生学业成绩实行与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中的教学用书。教辅材料是在县教育局指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料和进行任何摊派，更不组织学生参加各种商业性的庆典活动。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师
12、，一律采取“一票否决”的办法予以处理，并与年度考核和绩效考核挂钩。从目前自查情况来看，全校教师中不存在有偿补课行为和要求学生购买教辅材料现象。5、严格执行招生考试制度。严格规范日常考试。学校从严控制考试次数，未组织学生参加未经县教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，不随意增大考试难度，严禁按成绩排列名次和给学生安排座位等的行为发生。规范招生行为，确保适龄儿童全部接受义务教育。首先，我校坚持义务教育免试入学制度，实行按法定年龄通知学生，免试、就近入学的原则招生，确保全乡适龄儿童全部入学接受九年义务教育。为确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以新的公平的起点
13、，进入学校学习，有效促进学生均衡发展。我校坚持平行分班的原则，编班实施随机、常态编班，编班过程做到公开、透明、规范，并在校园进行公示，实行小班教学，小学每班不超过45人，初中不超过50人。班级中男、女生比例相当，各分数段人数均衡，达到平行分班的效果。教师配置做到合理均衡，每一个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不以任何名义分设重点班，也不搞变相的重点班、特色班，以保障所有学生公平接受义务教育。此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。其次，严格按照青海省义务教育阶段学生学籍管理办法，规范管理学生学籍，按规定及时办理学生转学、插班手续，同时按要求做好学生变动变更手续，严禁
14、学生留级和辍学。教导处每学期初都对学籍管理系统进行逐班核查，及时做好新生和插班生的采集注册工作，使学籍管理系统更加完善、健全。除此之外，还制定了积极有效的“控辍保学”责任书，保证学生进得来，留的住，学得好。二、规范教师行为，促进教师依法执教的活力1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校把提高教师职业道德和业务水平作为规范办学行为的重要工作，制定了一系列师德建设规章制度及具体的实施计划，每学期安排政治学习，组织教师学习有关的教育法律法规，加强师德教育和法纪法规教育，开展整治“四风”活动。严格执行青海省义务教育办学行为十不准，广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，按照“师德规范
15、十不准”的要求进行教学活动，教师能够平等对待学生，尊重学生人格，关注学生的个体差异，因材施教。每学期学王茅示范小学关于规范办学行为汇报材料为认真落实教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：一、基本情况。王茅示范小学位于垣曲县王茅镇王茅村，地处垣济交通要道，交通便利，服务范围包括5个行政村，覆盖人口达5200余人，在校学生180人，有6个教学班，教职工21人。由于自然条件和地理条件限制，大部份学生都为寄宿制学生。二、完善组织机构，强化管理网络为了进一步落实上级精神，成立组织机构，落实责任：组长：郭中权副组长：赵高峰组员：各年级班主任教师三、规范办学行为，强化常规管理多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：1、严格控制学生到校和在校时间每周上课5天，学生每天早晨7：00起床，开始早操、活动，并做好相关管理工作。学生
