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1、第六课 文艺复兴和宗教改革,在中世纪，人类意识的两个方面 内心自省和外界观察都一样一直处在 共同的纱幕之下，处于睡眠和半睡眠状 态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏 见织成的，透过它向外看，世界和历史都 罩上了一层奇怪的色彩。在意大利， 这层纱幕最先烟消云散。,布克哈特,一、文艺复兴,一、文艺复兴,意大利的资本主义萌芽,文艺复兴的背景：,一、文艺复兴,意大利的资本主义萌芽,文艺复兴的背景：,1.文艺复兴的含义：正在形成中的资产阶级在复兴希腊罗马 古典文化的名义下发动的弘扬资产阶级思想 和文化的运动。,一、文艺复兴,2.背景： (文艺复兴为什么首先起源于意大利？),一、文艺复兴,2.背景： (文
2、艺复兴为什么首先起源于意大利？),物质前提：意大利最早出现资本主义萌芽,一、文艺复兴,2.背景： (文艺复兴为什么首先起源于意大利？),物质前提：意大利最早出现资本主义萌芽,阶级基础：新兴的资产阶级形成,一、文艺复兴,2.背景： (文艺复兴为什么首先起源于意大利？),物质前提：意大利最早出现资本主义萌芽,阶级基础：新兴的资产阶级形成,人才优势：众多博学多才的学者,一、文艺复兴,2.背景： (文艺复兴为什么首先起源于意大利？),物质前提：意大利最早出现资本主义萌芽,阶级基础：新兴的资产阶级形成,人才优势：众多博学多才的学者,文化环境：古希腊罗马丰富的文化遗产,一、文艺复兴,3.实质：,资产阶级反
3、封建的思想解放运动 （欧洲第一次）,一、文艺复兴,3.实质：,资产阶级反封建的思想解放运动 （欧洲第一次）,为什么要借助古希腊、罗马文化作掩 护？中国近代史上出现过相似或者不同的 针对传统文化的做法吗？,课堂练习,1.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是 A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来 B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有准确揭示这场运动的实质 D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号,课堂练习,1.恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分表达出来。”其含义是 A.它没有把古代希腊罗马的文化全部复兴出来 B.它没有将古代文化古为今用 C.它没有准
4、确揭示这场运动的实质 D.它只是打着“复兴古典文化”的旗号,C,一、文艺复兴,4.核心：人文主义,一、文艺复兴,4.核心：人文主义,【基本含义】：以人为本 （以人为中心，要求肯定人的价值和尊严）,一、文艺复兴,5.成就：,一、文艺复兴,5.成就：,（首先在文学艺术领域表现出来）,一、文艺复兴,5.成就：,（首先在文学艺术领域表现出来）,一、文艺复兴,5.成就：,（首先在文学艺术领域表现出来）,十日谈,一、文艺复兴,5.成就：,（首先在文学艺术领域表现出来）,十日谈,抨禁欲、倡平等、 张个性,薄伽丘,十日谈叙述了十个青年 男女为躲避黑死病，在佛罗伦萨 乡间一个别墅里住了十天，讲了 一百个故事，故
5、名十日谈。 通过这些故事，作者揭露教会的 黑暗和腐败，讽刺教士的奸诈和 伪善，赞扬手工业者、商人的智 慧和才干，歌颂真挚的爱情和高 尚的情操。正如神曲为意大 利诗歌奠定了基础一样，十日 谈为欧洲近代短篇小说开了先 河。,一、文艺复兴,5.成就：,（首先在文学艺术领域表现出来）,十日谈,抨禁欲、倡平等、 张个性,神曲,表憎恶,但丁从小得到了良好的 教育，曾积极投身于佛罗伦 萨的政治活动，担任过公 职。后来，他因为反对教皇 及其在佛罗伦萨的追随者， 被判没收全部家产，终生放 逐，最后客死他乡。,神曲是一部比较特殊的史诗，叙述 的是诗人自己想像中的经历。全诗分地狱 炼狱和天堂三部，每部由33首 “歌
6、”组成，计14000多行。,一、文艺复兴,5.成就：,（首先在文学艺术领域表现出来）,十日谈,抨禁欲、倡平等、 张个性,神曲,表憎恶,歌集,最早以“人的学问” 代替“神的学问”,彼特拉克少年时非常喜爱 文学、修辞，对古典作家的作 品尤为倾倒。但其父亲希望他 做一名法学家。1326年，他的 父亲去世，彼特拉克得以放弃 法学，自由地发展自己的爱 好，后来成为享誉整个欧洲的 著名作家。他的创作很丰富， 其中歌集、阿非利加 意大利颂等尤其著称于世。 被称为“人文主义之父”。,彼特拉克,一、文艺复兴,5.成就：,（首先在文学艺术领域表现出来）,达芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗,“意大利文艺复兴美术三杰”：,达
7、 芬奇,最后的晚餐,米开朗基罗自画像,米开朗琪罗是意大利 文艺复兴时期著名的雕塑 家、画家、建筑师和诗 人。他的艺术创作深受人 文主义思想和宗教改革运 动的影响，以现实主义方 法和浪漫主义的幻想，表 现当时市民阶层的爱国主 义和为自己而斗争的精神 面貌。在艺术上具有坚强 的毅力和雄伟的气魄。,雕像充分体现了 一种顽强、坚定和正 义的精神气质。他双 眉紧锁，目光炯炯， 全神贯注，显示出压 倒一切敌人的威武姿 态。是雕塑史上最杰 出的作品之一。,米开朗基罗大卫,拉斐尔自画像,拉斐尔(14831520)的 绘画代表着意大利文艺复 兴时期绘画的最高水平， 他在其一生短暂的37年中 创作了数不清的天主教
8、主 题绘画和其他神话及世俗 主题的绘画，而其创作的 众多美丽的“圣母画 像”则更是世人为之倾 倒的艺苑奇葩、画坛绝笔。,中世纪圣母,纱罩圣母,中世纪圣母,拉斐尔笔下的圣母,课堂练习,2.文艺复兴运动时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，颂扬“人”，蔑视“神”，赞美人性，贬抑“神性”，提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的关键在于 A.天主教会宣扬神权封建思想 B.资产阶级个人私欲的膨胀 C.资本主义萌芽推动下，资产阶级要求反对封建束缚，以提高自己的政治、经济地位 D.资产阶级强调人性至上，反对宗教信仰,课堂练习,2.文艺复兴运动时期的思想大师，把人文主义当作自己的旗帜，颂扬“人”，蔑视
9、“神”，赞美人性，贬抑“神性”，提倡“人权”，否定“神权”。造成这一现象的关键在于 A.天主教会宣扬神权封建思想 B.资产阶级个人私欲的膨胀 C.资本主义萌芽推动下，资产阶级要求反对封建束缚，以提高自己的政治、经济地位 D.资产阶级强调人性至上，反对宗教信仰,C,课堂练习,3.十日谈神曲蒙娜丽莎等伟大作品的产生，主要说明了 A.世俗社会的生活状况 B.人文主义的时代精神 C.封建社会的经济繁荣 D.反对基督教的宗教活动,课堂练习,3.十日谈神曲蒙娜丽莎等伟大作品的产生，主要说明了 A.世俗社会的生活状况 B.人文主义的时代精神 C.封建社会的经济繁荣 D.反对基督教的宗教活动,B,课堂练习,4
10、.文艺复兴时期“美术三杰”的作品题材大多来自圣经，说明了 A.是对古希腊罗马文化的复兴 B.他们不反对天主教会 C.新兴的资产阶级不愿冲破教会的思想束缚 D.资产阶级没有成熟的思想体系,课堂练习,4.文艺复兴时期“美术三杰”的作品题材大多来自圣经，说明了 A.是对古希腊罗马文化的复兴 B.他们不反对天主教会 C.新兴的资产阶级不愿冲破教会的思想束缚 D.资产阶级没有成熟的思想体系,D,课堂练习,5.“文艺复兴”成为“打倒神学枷锁，高举 人文主义旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以圣经故事为题材，他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A.揭露教
11、会腐败与神学的谬误反动 B.宣传民主共和与主权在民 C.倡导民主革命与反对专制 D.表现现实生活与真实的人物形象,课堂练习,5.“文艺复兴”成为“打倒神学枷锁，高举 人文主义旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以圣经故事为题材，他们“以神学反对神学”！这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A.揭露教会腐败与神学的谬误反动 B.宣传民主共和与主权在民 C.倡导民主革命与反对专制 D.表现现实生活与真实的人物形象,D,课堂练习,6.十日谈的一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进程，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全
12、是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘用这则故事想要说明 A.人的自然天性无法阻挡 B.人生的目的是追求幸福 C.将女人比作祸水很愚蠢 D.青年人从来不盲从盲信,课堂练习,6.十日谈的一则故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进程，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！”薄伽丘用这则故事想要说明 A.人的自然天性无法阻挡 B.人生的目的是追求幸福 C.将女人比作祸
13、水很愚蠢 D.青年人从来不盲从盲信,A,一、文艺复兴,6.扩展,（16世纪以后）,一、文艺复兴,6.扩展,（16世纪以后）,路径：意大利 欧洲其他国家,一、文艺复兴,6.扩展,（16世纪以后）,路径：意大利 欧洲其他国家,成果：在文学（英国莎士比亚）、艺术、科学等许多方面，硕果累累，越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。,人是一件多么了不起 的杰作！多么高贵的理 性！多么伟大的力量！多 么优美的仪表！多么文雅 的举动！在行为上多么像 一个天使！在智慧上多么 像一个天神！宇宙的精 华！万物的灵长！,-哈姆雷特,哈姆雷特写于1610年，描写的是古丹麦王子 哈姆雷特为父报
14、仇的故事。这部作品不但反映了英国 社会的政治现实，更重要的是通过哈姆雷特这一形 象，反映了当时先进知识分子的人文主义主张。,哥白尼,伽利略,布鲁诺,一、文艺复兴,7.影响,一、文艺复兴,7.影响,摧毁了教会的精神独裁,对推动反封建的 革命斗争起了积极作用,促进了资本主义经济 的发展.,一、文艺复兴,7.影响,摧毁了教会的精神独裁,对推动反封建的 革命斗争起了积极作用,促进了资本主义经济 的发展.,直接推动了近代自然科学的产生。,中世纪神学 VS 人文主义,神性 神学束缚 来世/禁欲 蒙昧主义,人性 人权自由 现世/幸福 理性/经验,中世纪神学 VS 人文主义,神性 神学束缚 来世/禁欲 蒙昧主
15、义,人性 人权自由 现世/幸福 理性/经验,今天，人文主义的内涵又有了发展，作 为一个处于自我、国家和世界中的人，应该 具备“独立、宽容、敬畏”的人文品质。,二、宗教改革,二、宗教改革,1.含义：,二、宗教改革,1.含义：,是一场在宗教外衣掩饰下的反封建 统治和罗马神权统治的政治运动。,世界上首屈一指的袖珍国家梵蒂冈， 尽管面积仅有0.44平方公里，却是世界天主 教的中心，图为圣彼得大教堂。,二、宗教改革,2.背景：,（宗教改革为何最早开始于德国？）,二、宗教改革,2.背景：,（宗教改革为何最早开始于德国？）,文艺复兴运动的影响,二、宗教改革,2.背景：,（宗教改革为何最早开始于德国？）,文艺
16、复兴运动的影响,天主教会对欧洲特别是德意志的压榨,二、宗教改革,2.背景：,（宗教改革为何最早开始于德国？）,文艺复兴运动的影响,天主教会对欧洲特别是德意志的压榨,教皇出售赎罪券（导火线）,1517年，通过行贿当上大主教的亚尔伯特 为了偿还行贿欠下的巨款，自愿充当教皇的代 理人，在德意志推销“赎罪券”。他宣扬只 要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去的 亲属的罪孽，死者灵魂就能升入天堂。,二、宗教改革,3.马丁路德的主要思想及评价：,二、宗教改革,3.马丁路德的主要思想及评价：,主要思想（“九十五条论纲”） :,二、宗教改革,3.马丁路德的主要思想及评价：,主要思想（“九十五条论纲”） :,信仰上帝就可获得救赎； 每个基督徒都可以直接阅读 和解释圣经；简化宗教 仪式，僧侣可婚配和还俗； 圣经高于教皇和教会； 君主的权利高于教士甚至教 皇。,
