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1、2018/9/16,1,以学生为中心的 教学理念、内容和方法,单位:广州番禺职业技术学院,2018/9/16,2,内容提要:,2,1,3,4,5,专业技能、综合素质对就业影响,综合素质教育课程的主要内容,综合素质教育课程改革的实施,以学生为中心与教师职业能力,以企业为中心与以学生为中心,2018/9/16,3,一、教育的本质决定以学生为中心,以学生为中心,教学模式,以书本为中心,以企业为中心,教育的本质,以教师为中心,2018/9/16,4,二、高等职业教育的规律,高等性,职业性,教育性,2018/9/16,5,三、决定就业的关键因素,应用 型通才,一技之长,综合素质,定单培养,决定就业的关键
2、因素,高素质？,培养通才？,高技能？,培养专才？,2018/9/16,6,态度差能力强,态度好能力强,态度差能力差,态度好能力差,能力,态度,请思考你喜欢用什么样的人?,2018/9/16,7,其他,0%,机关事业,17%,文教卫生,3%,金融保险业,14%,建筑业,2%,信息产业,6%,批发零售,8%,服务业,18%,房地产业,5%,制造业,27%,在珠三角地区调查了80位职业经理人或管理人员,四、综合素质的问卷调查,2018/9/16,8,两者兼备,52%,其他,3%,专业技能,8%,综合素质,37%,1.大学生就业且有良好发展主要取决因素,2018/9/16,9,2.素质与技能对文科专业
3、学生的重要性比较,2018/9/16,10,3.素质与技能对工科学生的重要性比较,综合素质与专业,技能同等重要,45%,专业技能比综合,素质更重要,44%,其他,2%,综合素质比专业,技能更重要,9%,2018/9/16,11,历史较长、管理,科学规范、分工,明确的,26%,专业技能培训完,备的企业,38%,其他,2%,历史较短、管理,不规范、分工不,明确的企业,34%,4.素质比技能重要对哪种类型企业适用,2018/9/16,12,5.专业技能与综合素质提高难易程度比较,2018/9/16,13,6.近年来学生专业技能与综合素质的变化,专业技能,综合素质,+,2018/9/16,14,7.
4、大学生开设综合素质训练课的必要性,非常有必要,46%,没必要,2%,其他,2%,有必要,50%,2018/9/16,15,著名成人教育学家、成功励志学家、人际关系学家戴尔卡耐基曾说过：“一个人的成功15%取决于他的专业知识，而85%来自他的沟通能力和综合素质”。可见综合素质有多重要。,8、为什么开设综合素质训练课？,2018/9/16,16,五、高职教师的角色定位,方法,角色,理念,2018/9/16,17,原创性研究 (规律、原理、定律）,术,学,应用性研究： （技术、工具、方法的运用）,1、要处理好“学”与“术”的问题,对基础理论的研究,理论运用于实践的研究,技术创新,技术扩散,2018/
5、9/16,18,教 学,企 业,科 研,2、要处理好“教”与“研”的问题,2018/9/16,19,3、要解决好“理论”与“实践”的问题,实践经 验短缺,实践经 验丰富,理论水平低,理论水平高,第一象限,第二象限,第四象限,第三象限,2018/9/16,20,4、要解决以谁为中心的问题,以学生为中心,教学模式,以企业为中心,以教师为中心,教育的本质,以书本为中心,2018/9/16,21,5.成功课堂的高职教师,成功课堂教师的特质？,双Q型教师,2018/9/16,22,6.优秀的高职教师标准,教学与科研,理论与实践,思想与资历要求,行动与结果要求,态度与意识,专业建设 与发展,优秀高职教师,
6、社会接纳,学生欢迎,学校认可,+,+,2018/9/16,23,物流管理,工商企业管理,六、素质教育与专业及课程建设,大平台、宽基础、高素质、强技能,工商管理系专业建设,资源共享,优势互补,有机结合,共同发展,2018/9/16,24,工商系基本课程体系,2018/9/16,25,构建“公共课程（组） 专业群共同平台课程（组）+专业必修课程（组）+专业选修课程（组）+任意选修课”的职业化、共同化、核心化与个性化并行的，构建科学、动态、开放的课程结构体系。 基于泛职业能力培养的公共课程。 基于专业群职业能力培养的平台课程。 基于专业职业能力培养的专业核心课程。 基于个性化需要的专业选修课程。,工
7、商系课程体系结构,2018/9/16,26,职业化,2018/9/16,27,这样的课程体系的功能是服务就业和终身学习并重、培养核心职业活动能力与可持续发展学习能力并举；由就业导向课程和发展性的课程构成；这些课程之间相互联系、相互支撑、相互促进，形成网状关系。,2018/9/16,28,综合素质 课程内容,人才培养目标,综合素质 教育体系,七、素质教育课程改革主要内容,2018/9/16,29,1. 团队文化建设体系,综合素质的培养与所处环境关系密切。 文化的建设对环境的形成起重要作用。 学校文化、系部文化、团队文化、宿舍文化等等。 我系文化：进取、高效、真诚、友好。,2018/9/16,30
8、,2. 师资队伍培养体系,十个一,I,H,参与1项 科研项目,编著1个标准教案,紧密联系一个企业,组织1次专业活动,制作1个标准 电子课件,做1门课程设计,进行1项 技能考核,撰写1篇 专业论文,认1位导师,做1个班的 学生导师,启动“青蓝工程”,2018/9/16,31,3. 综合素质拓展体系,思想品德 与社会工作,专业实践 与社会实践,专业技能 与科技创新,素质拓展体系,文化艺术 与身心健康,2018/9/16,32,一年级上半年,4. 综合素质课程体系,规划篇,基础篇,成长篇,成熟篇,就业篇,一年级下半年,二年级上半年,二年级下半年,三年级上半年,2018/9/16,33,（1）综合素质
9、课程内容,2018/9/16,34,（2）成功素质课程教材,已出版：大学生成功素质训练，国家“十一五”规划教材，机械工业出版社 改版：按规划篇、基础篇、成长篇、成熟篇、就业篇编写职业规划与成功素质练教材，由机械工业出版社出版。,2018/9/16,35,八、素质教育课程实施,2018/9/16,36,教学组织形式改革,2018/9/16,37,单元五：科学管理时间,2018/9/16,38,请你告诉我：,你最稀缺的是什么？ 你最富有的是什么？ 稀缺与富有之间是什么关系？,2018/9/16,39,故事给我们的启示,小故事有两个人，到非洲去考察。他们突然迷路了，正当他们在想怎么办时，突然看到一只
10、非常凶猛的狮子朝着他们跑过来，其中一人马上从自己的旅行袋里拿出运动鞋穿上。另外一人看到同伴在穿运动鞋就摇摇头说：“没用啊，你怎么跑也没有狮子跑得快。”同伴说：“嗨，你当然不知道，在这个紧要关头最重要的是我要跑得比你快。”,2018/9/16,40,你的时间,每个星期有168 个小时，其中56 个小时在睡眠中度过，21 个小时在吃饭和休息中度过，剩下的91 个小时则由你来决定做什么。 每天13 个小时。如何根据你的价值观和目标管理时间，是一项重要的技巧。 它使你能控制生活，善用时间，朝自己的方向前进而不致在忙乱中迷失方向。,2018/9/16,41,【自检】 请回答下列问题：,(1)你的时间够用
11、吗？ (2)你如何看待以下问题? 时间就是金钱吗？ 时间=金钱 金钱对你的意义重于时间吗？ 时间金钱 时间对你比金钱更有价值吗？ 时间金钱,2018/9/16,42,一、时间的意义 时间不只是金钱； 时间比金钱更有价值； 时间就是生命。 人们往往重视生命，乐于理财，而忽略了时间的管理，善用时间，就是善待自己的生命。,2018/9/16,43,二、时间管理的定义,时间管理就是时间投入与你的目标相关联，从而实现以最小的代价或花费，获得最佳的结果。 如果时间一定，要实现回报最大；如果任务一定要实现时间耗费最少。,2018/9/16,44,三、时间管理，在这些项目中，有些是互相冲突的，有些则富有弹性。
12、如何制订一份合理实用的计划表呢？在制订时间表以前，请： 1把要做的事情全部看一遍； 2确定每件事情的重要等级； 3根据重要程度把事情重新排序。,2018/9/16,45,四、时间管理系统的五个步骤,任何有效的时间管理系统都包含以下五个步骤： 明确你的价值观 确定你的目标对你的目标按优先级排序明确你的任务对任务按优先级排序,2018/9/16,46,五、你的时间是如何浪费的看一段录像 个人检讨：你的时间是如何浪费的？,2018/9/16,47,要事第一原则,我们真的花了时间去做这些对我们一生都很重要的事情了吗?,六、问题是：怎么办？,2018/9/16,48,工具之二：第二象限工作法,2018/
13、9/16,49,4 D 原 则,DO IT NOW,DO IT LATTER,DONOT DO IT,DELEGATE,立即做,稍后做,授权,不做,2018/9/16,50,普通人的时间安排,25%-30%,15%,50%-60%,2%-3%,2018/9/16,51,成功人士的时间安排,20-25%,65-80%,15%,1%,2018/9/16,52,十、节约时间的方法,1、把所有的时间都看做是有用的。 2、尽量在工作中寻找欢乐。 3、在工作中寻找取得成功的有效途径。 4、不要把时间花在惋惜失败上。 5、要以充足的时间去做重要的事情。 6、经常研究和学习一些新的节约时间的技巧。 7、每天要
14、早起，醒来就起床。 8、要掌握快速读书的方法。 9、不要把过多的时间浪费在电视机和电脑前。 10、尽量把办公室设在离自己家近的地方。,2018/9/16,53,11、要永远放弃“空等时间”的习惯。 12、把表拨快三分钟，每天提早开始工作。 13、在衣袋里经常装有一张空白卡片，随时记录有价值的资料。 14、每月修正生活计划，删除可有可无的东西。 15、留出空余时间，以便应付紧急情况。 16、经常问问自己：“若是没有做这些事情，会不会产生严重后果？”，如果不会，干脆不做。 17、要善于灵活运用80：20规则。 18、不要浪费别人的时间。 19、碰到专业性很强的问题，一定要请专家帮忙。 20、采取批
15、处理的方式解决问题。,2018/9/16,54,小组研讨/项目训练,主题：时间是这样浪费的。 形式：纪录片、小品、话剧、演讲 要求：以小组为单位，反映真实的学习生活，给人以触动，令人以觉醒 组织者：竞标产生。制定规则、担任主持、做好服务、组织评分。,2018/9/16,55,小组研讨/项目训练,实训内容:评选最佳时间管理之星 实训要求： （1）每组评选一名最佳时间管理之星，并写出颁奖词。 （2）获奖人发表获奖感言。 （3）同学向获奖人提问。 （4）全班选出三位最佳时间管理之星。 实训组织：竞标产生。制定规则、担任主持、做好服务、组织评分。,2018/9/16,56,THANK YOU,谢谢大家!,
