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1、,PEP 第一册英语,Unit,3 第五课时教案,课题：Unit Three,Lets paint,教学重点：表示颜色单词 white, black, brown, pink, orange 的学习。教学难点：1、white 一词中元音字母 i 发的音不易到位，black, brown 的发音也较难，且 学生不易区分。2、Lets do 部分的指令语，听懂、会做即可。教具准备：,1 教师准备一个用硬纸壳制作的颜色转盘，和用硬纸壳制作的小雨伞。,2 教师准备有颜色的纸板制作的指令牌。,3 教师和学生都准备一套水彩笔或蜡笔。,4 学生准备一张白纸。,5 教师准备配套教材的录音带。,6 教师准备一个
2、小球。,教学过程：,1 热身、复习 (Warm-up/Revision),（1）师生相互问候,T: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, boys and girls.,S: Hello,/Hi,/Good morning,/Good afternoon, teacher.,T: How are you?,S: Very well, thanks.（2）游戏：接力问候赛教师拿出准备好的小球，建议道：Lets play a game. 引导学生说出表示赞成别人提议的感 叹语 Great！教师将球抛给一名学生说：Hello./Hi./Good morni
3、ng./Good afternoon. How are you? 接球的学生回答：Fine, thank you.。 之后，由第一个学生抛球并问：Hello./Hi./Good,morning./Good afternoon.,How are you?,第二个接球的学生回答内容与第一个学生不能相,同，如：Very well, thanks. 。以此类推，直到不同的答语说完为止，再进行一轮。回答不上来 的学生没权力投球。（3）教师建议：T: Lets sing a song. S: Great.,师生同唱歌曲 “Teddy Bear” ，边唱边做动作。,（4）游戏： 猜颜色,让一个学生手中藏一种
4、颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭， 颜 色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。（颜色以学过的为主 blue, green, yellow, red, purple）,2 呈现新课 (Presentation),（1）在猜颜色游戏中，教师有意在最后出示一个学生没学过的颜色，引出新单词的教学。如： white ，教师在出示白彩笔之后带读 white ，学生跟读。white 一词中元音字母 i 发的音不易到 位，教师要提示学生张开口，发好音。,（2）教师让学生拿出蜡笔和水彩笔，学习 black, brown, pink, orange 。方法：教师举起 粉色
5、水彩笔或蜡笔说：Pink, pink, this is pink. 边说边举，边听边看，训练学生手、脑、口、 心、眼协调统一的能力。注意 black, brown 的发音，适当提示，切忌盲目纠音。,（3）利用颜色卡片，教师再次带读 white, black, brown, pink, orange ，提示 white, black,brown 的发音。,（4）学生听 Lets learn 的录音，指着书上的图跟读。边说边指，边听边看，也训练了学,生手、脑、口、心、眼协调统一的能力。,（5）游戏 BINGO,教师让学生将自己喜欢的 9 种颜色的蜡笔，按三行三列的方法摆在桌面上，教师任意说颜色，
6、学生如果听到教师说到自己所摆的蜡笔的颜色，则在蜡笔上放一小张纸片，当摆出的纸片，有三个 成为一条线时说：BINGO ，为游戏的胜利者，教师可发小奖品。,3 趣味操练 (Practice),（1）认读所学颜色的卡片 blue, green, yellow, red, purple, white, black, brown, pink,orange,（2）教师拿出准备好的一个用硬纸壳制作的颜色转盘，和用硬纸壳制作的小雨伞。边说英语,边在上面涂颜色，制作好后将雨伞和陀螺转动，说说看到的颜色。,（3）让学生听 Lets do 部分的录音，根据录音做动作，说到颜色时就手中举起蜡笔，左右,会懂。,（4）教
7、师举起准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。如：教 师举白色牌子时，学生说：White, white , 教师说：Stand up. 学生做起立的动作。,4 课堂评价 (Assessment),做活动手册本单元第 5 部分的练习。,5 扩展性活动(Add-activities),让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。并让学生将所做的物品转动起来，说说所看 的,颜色。这时，教师可充分发挥学生的能力，做事情、说英语。,教案点评：,本课时 Lets learn 部分学习 white, black, brown, pink, orange 等颜色单词。热身、复 习环节，主要复
8、习所学的各种问候语和颜色单词。呈现新课时，教师接着第一环节中猜颜色的游戏， 有意在最后出示一个学生没学过的颜色，从而引出新颜色单词的教学。教学新知时，教师让学生拿 出蜡笔和水彩笔，学习 black, brown, pink, orange。再利用颜色卡片，教师带读单词，同时要 提示 white, black, brown 等的发音。BINGO 游戏可复习所学的全部颜色单词。在学生基本掌握新 单词之后，教师可以让学生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。最后，教师让学生将所做的物品 转动起来，说说所看到的颜色。通过此种活动形式，教师可充分发挥学生的能力，做事情、说英语。,; http:/ ; 坑鬻阬,
