艺术空间策划书

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1、艺术空间策划书艺术空间策划书 篇一：艺术中心策划书 背 景 分 析 近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开 始注重孩子们的兴趣培养。随着时间的沉淀，家长认识到 了课外培训的真正作用是带给孩子快乐、幸福的童年，并 学会与人交际，培养还孩子的团队意识和协作能力，而不 只是仅仅限于之前的那种竞争关系，单独的教育和个人能 力的提升。舞蹈教育、音乐教育也是儿童美育教育的重要 手段之一，它和音乐给人以直观强烈的美的感受，可以培 养孩子对自身美的认识，可以训练孩子自身的协调性和韵 律感，通过舞蹈学习，可以使肢体各方面在力量、速度、 耐力方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性， 无论孩子的内在

2、或外在，都会在学习中潜移默化地受益。 孩子从小在艺术学习中被培养建立的艺术修养及审美能力 对其身心成长大有益处。 目前，国家也在政策上面加大力度，国家和教育部也 逐步将素质教育进行了改善和进一步的执行，很多学校对 学生的选择也有了一定的素质限制。目前在大城市的一些 优秀学校，已经开始要求其学生在入校时必须要有一定的 特长和兴趣爱好。在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈 或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握的基 本技能之一。 综上所述，现在以至于今后很长一段时间，全国上下 针对孩子们的特长培训行业都会有很大的发展提升空间。 而洛阳属于中型城市，有广阔的市场。新安县大大小小发 展有着不少家

3、相类似的培训学校或机构，但都缺乏规模度、 专业度、知名度。 一、发展规划： 在创办这个艺术培训中心三到五年，我公司将处于洛 阳市同行培训机构的前列。后期随着知名度的提高以及自 身的不断完善，将采取以新安县为母公司，对包括偃师市、 伊川、栾川、嵩县等人口密集的经济文化区进行扩张，推 向全洛阳市，然后辐射全河南省。 二、开办目的： 1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握，努力 打造新安县第一品牌的舞蹈、音乐等课程的专业艺术培训 机构，引导和规范整个新安县的艺术培训行业； 2、通过认真、负责的办学精神，真正的帮助渴望成长、 进步的孩子和家长，让进入本中心的孩子真正的感受到乐 趣； 3、通过组织和

4、参与省市和全国的各类比赛，使得学习 的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。 三、SWOT 分析： 1、优势与机会： 新安乃至洛阳相关教育培训机构也没有一个真正做强 做大的，绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前 的利益，没有一个规范的正确的体系来领导和支撑整个洛 阳的乃至河南的舞蹈培训产业。 虽然本县现在培训机构很多，但这并不代表我们在进 入这块市场后就不够将自身壮大。目前本县舞蹈、音乐、 午托晚托辅导等培训机构众多但很繁杂，各立门户，没有 几个真正有品牌效益、联锁效应的机构，而我们不仅跟他 们的并没有冲突，甚至还有新、奇、特的优点；各个小机 构的教学质量和办学管理模式都存在很大的缺陷，

5、这也恰 恰成为我们进军突围的优势，我们将拥有专门的办学场地， 完备的教程内容，多样的教学模式，而且还有一点能说明 它不能给我们带来威胁消费人群不同，我们不仅涵盖 了有消费能力的不同年龄层次需求者，还包括了部分贫困 但喜爱艺术的人群。所以中心把目标定在这个标准之上， 在不断的努力过程中一定会有更大的机会。 此外，我们将拥有全县最大最舒适的的教学场地：教 学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的，干净的， 有生机的，所有孩子们都非常喜欢。我们的教学区域划分 明显，有显著的功能性。基础设备完善，进入中心之后， 家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的，总之，不会 让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊

6、的场所； 很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想 法和目的。但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正 是一个培训中心所需要最注重和改进的。我们要把这些因 素放在工作的首位，也要把这些因素真正的发展成为我们 的优势，从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手： 知名的专家、优秀的教师、勤劳的员工、舒适的环境、热 情的服务、丰富的活动、严格的规程。 2、劣势与威胁： 中心的成立和发展是一个全新的体系。在目前市场竞 争这么残酷的环境之下，必然会遇到很多的压力。新的中 心成立，毕竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中 心最大的劣势。所以前期的工作要从知名度和市场的占有 率来着手，用中心的优势循

7、序渐进的弥补“新”给我们带 来的劣势。 此外，由于目前的体制问题，办学非常的简单，所以 鱼目混杂的有很多的培训机构的出现。另外，还有一些机 构已经在本县办学很多年了，有一定的口碑和群众基础。 这些机构有些是通过价格，有些是通过长期的坚持，已经 把市场瓜分的差不多了，所以这是对中心最大的威胁。 市场分析与策划 一、营销规划： “要想效益高，还得宣传好” 。在人们对我们的教学质 量还不是很了解前，做好第一步的宣传后，才能开始打造 以高品质教学为代表的品牌效益，所以我们在宣传方面花 了很大的心思，主要以宣传的多样性和特色性掀起推广热 潮。例如宣传单、海报、喷绘、络、广播电台、报纸、咨 询台等，形式多

8、样，各有侧重。 前期，即公司成立一到两年间，影响有限时期，我们 将组织一场文艺汇报演出，扩大影响力；同时，为最大力 度保持利润，前期课程安排优先考虑街舞、音乐、午托晚 托辅导等利润较高、大家接触程度高的黄金课程； 中期，即公司经营了三到五年，具有一定影响力后， 我们将以中心名义，与文化局等有关部门举办相关比赛， 如街舞大赛、演唱比赛等，组织学员参加文化交流会及比 赛等；同时，依据具体情况，增设少儿礼仪、播音主持、 茶艺等课程；并择期组织本中心第二次文艺汇报演出； 后期，即五年以后，我们将以中心名义开展一场成果 展示会，邀请全省各地爱好者或其他教育机构派代表来新 安县进行一个艺术交流会，以后每两

9、年举办一次，并将这 个活动的品质与规模逐渐扩大。 二、目标群众生活环境分析 舞蹈培训中心的产品目标消费群体为青少年，青少年 的休闲时间受到学业时间的限制，接受宣传信息的时间集 中在晚间和周末，而晚间的信息传播途径有极大的局限性， 传播信息的有效时间集中在周未。 学校是青少年的生活主体，书店、音响店、校园商店、 饮食摊点、夜市是青少年的出没之地，出没时间也集中在 晚间和周末。 传播信息的间接到达率为青少年的家长，在青少年时 代，对青少年最有影响力的也是家长，针对家长的信息传 播可以在任何时间使用任何媒体，但传播的信息必须功于 引动目标受众的兴趣，并且必须考虑费用问题。 三、受众接受宣传信息的时间

10、问题 由于目标受众的生活特定性，传播信息的时间必须尊 从受众接受信息的便利，并依时间的规律性与特殊性选择 信息传播媒体，并考虑信息的到达途径。 对于目标受众的家长的信息传播，首先必须考虑信息 受众的阅读兴趣点，并能激发其传达给产品目标受众。其 次必须考虑降低传播费用的问题。这就要求所要传播的信 息具有一种穿透力，传播信息的载体具有强大的到达率。 四、推广方法： 1、店内常规活动： （1）常规汇报演出：分月度、季度、半年和年度的汇 报演出，根据每次演出的规模大小而选择场地。最好可以 和学校合作，进行半年或者年度的汇演。一方面是给学员 提供一个展示自我的平台，另一方面可以直接面向招生； （2）体验

11、课：中心开设的所有课程均可以进行体验课， 进行传单的宣传； （3）优秀学员和教员的展演活动 2、店外常规活动：以合作演出为主，大力发展各类的 社区活动和校内活动 （1）电视台合作演出：最直接、受众最大，如果有可 能的话可以和电视台谈合作，参加电视台儿童节目和综艺 节目的录制，这是最受家长关注的。 （2）社区合作：直接面对受众，可以自主的进行有目 的有规模的推广。 （3）大型活动合作与节会合作 3、店内特别活动： （1）不定期大师班：邀请舞蹈专家进行大师班的讲座 培训，通过名人效应来吸引更多人的关注； （2）节日会：在每一传统的节日进行节会，可以是店 内的也可以是店外的，但是不一定是舞蹈的，主要

12、是为了 让大家交流感情，让中心像一个大家庭，感受到在这里学 习的轻松和惬意； （3）公益活动：面对孤儿院、敬老院的演出和募捐活 动； （4）特别教师节目展演：定期邀请省内专家级别的舞 蹈老师，在中心内进行展演的表演，就像集会一样有规律 的进行，可以称之为“舞集” ； 4、店外特别活动： （1）特别主题旅游活动； （2）夏令营、冬令营。 公 司 概 述 一、企业的文化 企业使命：关注教学，回报社会 公司口号：更坚强、更融洽 公司精神：自强、拼搏、发展、通达 服务理念：用我真诚 换您舒心 经营理念：以宏扬艺术为先导，以高质教学创品牌 管理理念：有效地发挥各工作人员的专长，提高工作 效率，计划与执行

13、分开，各部门职能明显划分，不受外部 环境影响。 二、公司的组织结构 篇二：艺术培训中心策划书 艺 术 培 训 中 心 策 划 书 （李郁） 目录 前言 一、 合作方式 框架合作 课程合作 二、项目设施 音乐类设施 美术类设施 设施投入与计划回报 三、发展方向及战略目标 四、项目启动及准备的时间结点 前言 中加枫华学校是国内领先的教育权威机构，为了丰 富学生的课余生活，培养学生的艺术兴趣，提高学生的综 合素质，同时，增加孩子的技能特长及向国内外高校输送 专业性人才，在集团、学校领导的大力支持下，特增设此 艺术培训项目。我们将贯彻领导对“艺术培训中心”提出 “从无到有，从小到大”的发展策略，秉承“

14、以琴养性， 以艺怡情”的培训宗旨，力争将“中心”办成具有自身特 色、领先相同领域，服务广大学生的品牌性机构。本计划 方案主要由合作模式、课程项目设施投入、课程简介及战 略发展方向等几方面组成。 一.合作模式 “中心”为了能与学校建立良好的合作关系，寻找到 更好的沟通方式，达成最终“互赢”的发展模式，建议采 取两个阶段的合作步骤：框架合作和课程合作。框架合作 是建立在以前期投入建设方式以及利润分配方式的协议之 上；课程合作模式是为了约定以何种授课方式在校进行授 课。 框架合作 此项目在中加枫华学校内展开，以“中加枫华学校艺 术培训中心”命名。所有授课场地、课程设备及设施建设 费用由校方承担；“中

15、心”负责提供管理及教学团队。利 润分配权，校方占百 分之六十， “中心”占百分之四十。 课程合作 1、培训班模式， “中心”将根据培训科目的本身特性， 开设“一对一”教学和小班制教学两种模式。 “一对一”教 学，学生每人每节课付学费 200 元；小班制定义在 15 人以 内，学生每人每节课付学费 150 元。 （1）音乐类课程：钢琴和声乐由于其教学的特定性， 只开设“一对一”教学模式。吉他，开设小班制教学模式。 （2）舞蹈类课程：在“中心”起步阶段，只开设小班 制教学模式。 （3）美术类课程：开设小班制教学模式。 （注：如学生或家长有特殊要求，可做个案商议） 2、艺术课模式，如艺术培训能进入常

16、规课程进行教学， 开设艺术课。学生可在艺术课中选修自己感兴趣的科目进 行上课，根据实际情况及课程教学的特殊性，先期拟定在 艺术课中开设合唱、舞蹈、吉他、美术四项科目。钢琴和 声乐由于普遍是“一对一”教学，考虑到教师成本和授课 时间，建议不加入艺术课中，仍采取培训模式教学。 二.项目设施 第一年， “中心”开设的培训项目大体分三类，音乐类 （包含钢琴、声乐、吉他） 、舞蹈类和美术类。由于学校本 身已有舞 蹈房及画室，所以具体的设施就是音乐类培训场地的 改建和部分乐器的购买。 首先音乐类场地改建部分。学校提供了两处场地供选 择，一处是体育馆外围的房间，另一处是独立的一栋平房 建筑。考虑到音乐类培训的实际性及特殊性，我们希望选 择独立建筑。那栋建筑内部包含十几间房间，又相对独立， 可以很好满足不同种类乐器的培训。需改建的部分有： 1、由于每间房间有近二十平方，作为琴房或是练声房， 空间太大，有些浪费。计划将五间房间中间隔开，变成十 间作为琴房或是练声房，这样不仅节省了空间，又比较符 合实际教学的需求。 2、如有可能，希望将两间房间打通，形成一间大小在 40 平方米左右的教室，可以用于以后