《衡量变化的尺子(上课)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《衡量变化的尺子(上课)（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、衡量历史变化的尺子：时间和纪年,过去是怎样被 记载下来的,国际通用的公历纪年，为大多数国家采用。我国从1949年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。,一、公元纪年法,前元公,后元公,把传说中基督耶稣诞生的那一年定为公元元年（即公元1年）,4,4,公元纪年,世界上最常用的纪年法,公元前某年,公元某年（公元可省略）,2、以公元元年(1年）为界，向前推算，是公元前某年，数字越大，时间越早。,1、以公元元年(1年)为界，向后推算，是公元某年，数字越大，时间越晚。,1,1,100,100,（1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，那么，计算时间的公式就是：AB=C（2）假如已知的两个时间一个是
2、公元前,一个是公元后，那么计算时间的公式就是：A+B1=C,孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，他活了多少岁？ 西汉建立于公元前202年，灭亡于公元9年，西汉存在了多少年？,时间长度的计算,（72）,（210）,每百年为一个世纪,公元前1年到公元前100年为公元前1世纪,公元1年到公元100年为公元1世纪,每十年为一个年代,18401849为19世纪40年代,世纪和年代,世纪和年代,2、用世纪和年代来表述：,19世纪60年代,20世纪90年代,公元前21世纪50年代,1861年,1990年,公元前2050年,2000年,2008年,21世纪初（期）,21世纪初（期）,从“0”年到“19
3、”年没有年代，全部称“初”,世纪和年代,1、用世纪来表述公元前229年和25年,公元前3世纪,公元1世纪,2、用世纪和年代来表述：,19世纪60年代,20世纪90年代,21世纪50年代,1861年,1990年,2050年,如18401849年为19世纪40年代； 那么19801989年呢？ 同学们都出生于什么年代？,请大家用“世纪”和“年代”表述1804年、1861年、 1990年、2013年？,中华人民共和国成立于 世纪 年代。,20,40,我们平时讲的80后，90后的真正含义同学们学到 现在应该知道了吧？,我来说-年代,2005年,属于21世纪初期或早期或前期,1、什么是时代？,通常把一个
4、较长的时段称为时代。 人们以某一方面的重要特征为划分的标准。,2、你能举一些例子吗？,古代、近代、现代、农耕时代、工业时代、旧石器时代、新石器时代、唐代、明代等等,时代,春秋战国时代,工业时代,石器时代,高铁时代,中国王朝纪年,1、君主在位时间纪年,这是我国最古老的一种纪年法，它用君主或王公的名号纪其在位的时间，如“周平王元年”、“秦襄公八年”等。此种纪年法一直沿用至西汉初年。,2、年号纪年法,“年号”是我国古代皇帝用来纪年的名称。中国历史上使用年号纪年始于公元前140年西汉武帝时期，以后新君即位，照例于次年改用新年号纪元，称改元。历代相承。其间一帝在位，往往多次更改年号，亦称改元。（如汉武帝
5、在位54年，使用年号11个）。明清行一帝一元，中途皆不改元。（如康熙、乾隆等）,最早的年号： 西汉武帝刘彻。刘彻即位之年（公元前140年），即为建元元年。,年号为中国古代封建社会中，帝王纪年的名称。,年号之最,年号纪年,清朝康熙帝,清朝乾隆帝,唐朝太宗皇帝李世民,康熙年间,乾隆年间,使用时间最长的年号： 清圣祖玄烨在位长达六十一年，是中国历代皇帝中执政时间最长者，“康熙”也是中国历史上使用时间最长的年号。,使用年号最多的帝王： 武则天。在武则天当政的武周时期，前后二十一年的时间里，使用了十八个年号,3、民国纪年法,1912年元旦，孙中山在南京宣告中华民国成立，决定改用公历，但以民国纪年，由是1
6、912年即为民国元年。民国纪年一直沿用至中华人民共和国成立。,4、干支纪年法,十天干,甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸,十二 地 支,子（鼠） 丑（牛） 寅（虎） 卯（兔） 辰（龙） 巳（蛇） 午（马） 未（羊） 申（猴） 酉（鸡） 戌（狗） 亥（猪）,天干与地支依次组合，配成甲子、乙丑、丙寅、丁卯，等等，直到癸亥，共组成六十个单位，称六十甲子。如下表：,甲子表,甲子 乙丑 丙寅 丁卯 戊辰 己巳 庚午 辛未 壬申 癸酉 甲戌 乙亥 丙子 丁丑 戊寅 己卯 庚辰 辛巳 壬午 癸未 甲申 乙酉 丙戌 丁亥 戊子 己丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳 甲午 乙未 丙申 丁酉 戊戌 己亥 庚子 辛丑
7、壬寅 癸卯 甲辰 乙巳 丙午 丁未 戊申 己酉 庚戌 辛亥 壬子 癸丑 甲寅 乙卯 丙辰 丁巳 戊午 己未 庚申 辛酉 壬戌 癸亥,干支排列的顺序是固定的，组合成的六十甲子的位置也不能颠倒，拿它代表时间单位，就可以知道先后次序。,1921年中国共产党成立，是民国几年？,民国十年干支纪年：是我国古代的一种纪年法，如“甲午战争”，表明事件发生在甲午年（1894年)。 1898年 （戊戌年） 戊戌变法 1911年（辛亥年） 辛亥革命,小结：表示历史时段的常用词汇和习惯用法,课 堂 练 习,给下列历史事件按时间先后排序：,A.公元前73年，斯巴达克起义 B.公元前356年，商鞅变法 C.公元前1894
8、年，古巴比伦王国建立 D.公元前21世纪，中国第一个王朝建立 E.132年张衡发明地动仪 F.1世纪，基督教产生,D、C、B、A、F、 E,1、公元前221年秦始皇统一中国，公元前206年秦朝灭亡，秦朝共存在了_年。 2、14051433年，郑和七次下西洋前后共历时_年。 3、公元前138年张骞出使西域，公元73年，班超出使西域，前后相距_年。,15,28,210,1、下列对1845年的理解，正确的一项是： A18世纪40年代 B19世纪40年代 C18世纪50年代 D19世纪50年代 2、最早以年号纪年的中国皇帝是： A汉武帝 B秦始皇 C汉光武帝 D唐太宗,请制作一个年代尺，将下列事件绘制
9、在上面：,1949年新中国建立；1956年三大改造完成；1978年中共十一届三中全会；1997年香港回归；2008年北京奥运会；2012年中共十八大。,1、用直尺画出尺子,箭头向右; 2、画出均匀的刻度，确定每个刻度代表的时间长度; 3、根据历史事件发生的时间，在年代尺上找到相应的刻度，并在此刻度的年代尺上方标出事件名称。,制作年代尺的步骤：,1、不画箭头,箭头向左; 2、年代尺左边封口; 3、刻度不均匀; 4、年代分配不合理,导致不美观; 5、时间不写单位(年、世纪) 6、事件不从上线开始; 7、事件的叙述参差不齐(最好从高到低),同学们容易出错的地方,我们知道历史是发生在过去的事情，过去的
10、事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解过去、了解历史的呢？,想一想:,古时候的历史是由什么人来记载的呢？,当时的历史是由史官和少数文人学者撰写的。,秉笔直书的史官两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。,这段材料说明了什么？,说明了我国古代历
11、史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的是忠实历史、秉笔直书。,一、文献资料,1、什么叫文献资料？,2、文献资料有哪些？,文献是用文字、图形、符号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一种载体，或理解为固化在一定物质载体上的知识。现在通常理解为图书、期刊等各种出版物的总和。,甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国发现最早的成熟的文字,也就是我国最早的文献资料。,中国最古老的“书”竹木简,居 延 汉 简,甘肃出土的居延汉简，可以说是众多简牍中璀璨夺目的明珠之冠。居延简中其最早的纪年为武帝太初三年(公元前102年) ，最迟者为建武七年(公元31年)，以宣帝时期为多。居延新
12、简内容非常丰富，它不仅记述了居延地区屯戍活动的兴衰，而且保存了西汉中期到东汉初年的重要文献资料，这些文书涉及当时的政治、经济、军事以及文化、科技、哲学、民族等领域。,史记（汉司马迁）、 汉书（汉班固）、 后汉书（南朝宋范晔）、 三国志（晋陈寿）、 晋书（唐房玄龄等）、宋书（南朝梁沈约）、南齐书（南朝梁萧子显）、梁书（唐姚思廉）、陈书（唐姚思 廉）、魏书（北齐魏收）、北齐书（唐李百药）、周书（唐令狐德棻等）、 隋书（唐魏征等）、 南史（唐李延寿）、北史（唐李延寿）、 旧唐书（后晋刘昫等）、 新唐书（宋欧阳修、宋祁）、旧五代史（宋薛居正等）、新五代史（宋欧阳修）、宋史（元脱脱等）、辽史（元脱脱等）
13、、金史（元脱脱等）、元史（明宋濂等）、明史（清张廷玉等）。,中国24史,史书是人们了解历史的最重要文献。,文献资料包括：甲骨文、竹木简，史书，还有档案、日记、报刊等其他文字和音像资料。,二、实物资料,文物：人类历史发展过程中遗留下来的遗迹或遗物。文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值 。,山顶洞人的骨针和装饰品，经过考古学家的测定，距今已有18000年了，是我国远古先民们使用过的，根据这个的描述，你会想到原始 人的生活是怎样的？,这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明他们已经有衣服穿了，并且有审美的意识。,文物的作用,碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱,古代埃及的象形文字在公元4世纪突然消失
14、了，再也没有人能够识读它们。直到18世纪末，一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，识读出了古代埃及的文字。同时越来越多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始逐渐了解古埃及历史。,考 古 学 家 在 进 行 野 外 发 掘,文物都是古老的，对吗？,比如说世界上第一台电子计算机，和今天的微机、笔记本电脑比起来就称得上文物了。,文物的作用是什么？,第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；第三，文
15、物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。,口述资料是人们口耳相传的产物。 包括：神话、传说、故事、回忆录、采访记录等。,三、口 述 资 料,大槐树的传说,“问我祖先来何处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们聚到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。,口述资料的作用,口述资料的作用：反映了历史的一些情况，可以弥补历史文献的不足，使人们可以更全面的了解历史。,史料按表现形式分,文 献 资 料,甲骨文,中国最早的文献资料,竹木简,纸发明前的文字记载,史书,了解历史的最重要文献,档案、日记、报刊、图片等其他文 字和音像资料,实 物 资 料,文物,过去的人们遗留下来的 实物,口述资料,传说、神话、故事,对历史文献的一种补充,口述历史,可以祢补历史文献的不足,
