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1、1 “中职生习惯重塑及班级管理”论坛工作方案一、时间：2016年 4 月 29 日全天二、地点：独山县中等职业学校会议室三、目的： （一） 、展开对中职生思维特征、行为特征、学习态度特征以及中职学校班级特点的讨论，让教师对中职生进行再认识，再思考，以期找到更适合中职生特点的管理方法，从而为留住学生，打造名校奠基；（二） 、通过本次活动，提高教师写作教育教学论文的能力。并将此次活动的论文集结成册，力争出版一期独山教育的职教专刊，扩大职业教育的宣传范围。四、举办单位 ：独山县教育局教研室、独山县中等职业学校。五、参会人员 ：1、教研室：王佳强、柏应洪、苏昊、张春苗、姚丽红、吴丽君、余芳、刘定谋；2
2、、职校全体教学人员。六、工作领导小组 ：组长：韦林祥副组长：徐红、黄甚尧、何道月组员：龙再萍、龙育兵、韦金林、何可尤、曾庆波、罗三才、戴婕、熊成红、陆平英、池继娜、各教研组长（贾建梅、张丽云、杨映兴、陈墅君、何立中、邓国霞、蒙丽、岑显姣）七、顾问：华磊（教育局副局长）八、主持：黄甚尧九、审稿：组长：莫品庆组员：张丽云、黄甚尧、龙再萍十、设计、排版 ：叶建飞2 十一、后勤保障 ：组长：何道月组员：何可尤江奇华十二、会场布置 ：韦金林、熊成红、戴婕十三、会议议程 ：4 月 29 日上午：（一）韦林祥校长讲话（二）华磊副局长讲话（三）教师代表发言：1、何道月浅谈职校的班级管理2、黄甚尧 重塑行为习惯
3、，重拾自信人生浅谈中职生的习惯养成教育3、熊成红 如何对中职学生进行多元化评价4、叶建飞 让学生体面的接受批评中职学生批评教育的方法与技巧5、龙再萍 浅谈中职教师课堂组织与管理的意义6、黄萍浅析中职班主任在学生心理健康教育中的角色选择7、何耀班级管理方法与技巧（四）教师分组讨论（五）各小组汇报讨论结果（六）徐红主任对本次活动作点评（七）结束3 附 1：教师分组讨论名单序号组长副组长成员名单1 曾庆波刘定谋杨映兴韦祖学韦仕梅 王友平 李象洪艾奇坤陈方贵赖高智 陆昌云 艾平余 芳艾祖国黄甚尧 陈墅君2 龙再萍姚丽红何立中刘后乾韦朝兴 岑勋芝 何可尤潘毅尹安丽许树梅 杨正宏 王文琼叶建飞罗三才邓国霞
4、 吴丽君秦袁春子3 戴婕岑显姣张春苗刘福齐孟瑛 王苏刚 罗 倩黄家明徐有和池继娜 宋跃玲 陈婷婷苏 昊陆镇友黄建丽 蒙丽4 熊成红柏应洪张丽云谌远军黎沁 胡一平 黄时忠安旭君吴向雪蒙正敏 叶万龙 何廷波江奇华任碧茜岑延亚 韦金林 杨涔5 龙育兵王佳强陆平英何道月谭文武 罗贤光 罗香平李永恩梁实惠廖月昌 孟镉 陈文元 张之和黄萍 周芷静 贾建梅4 附 2：服务组成员名单组长：陆平英副组长：吴向雪池继娜组员：罗倩任碧茜蒙丽 杨涔 周芷静岑延亚岑勋芝宋跃玲胡一平黄萍5 附 3：论文题目汇总序 号姓名题目备注1 陈墅君中等职业教肓校本教材编写心得体会2 戴婕中职教师继续教育3 何耀班级管理方法与技巧4
5、 何廷波中职学生良好行为习惯的培养5 黄萍浅析中职班主任在学生心理健康教育中的角色选择6 黄甚尧重塑行为习惯，重拾自信人生 浅谈中职生的习惯养成教育7 李象洪探索身边资源在职校课堂的利用8 梁实惠中职学生心理特征初探9 廖月昌如何打造有效、有趣课堂10 刘后乾职业教育的第一要素一一一兴趣11 龙育兵中职生德育工作策略12 龙再萍浅谈中职教师课堂组织与管理的意义13 陆昌云谈谈怎样搞好中职生的社会实践活动14 罗贤光浅谈体育教学与学生意志力的培养15 罗香平小议中等职业学校的资助工作16 韦金林就读职业学校的重要性17 熊成红如何对中职学生进行多元化评价18 叶建飞让学生体面的接受批评 -中职学生批评教育的方法与技巧 19 钟高娥如何提高中职学生对 “公共关系学” 的学习兴趣20 陈文元怎样才能管理好中等职业学校的学生21 张丽云中职班主任如何做好后进生的转化工作22 蒙正敏职业学校的德育工作是塑造学生良好行为习惯 的保证23 谭文武如何做好顶岗实习学生的带队指导工作24 何道月浅谈职校的班级管理
