《【语文】江苏省泰州市靖江市刘国钧中学2015—2016学年度高一第一学期学情检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】江苏省泰州市靖江市刘国钧中学2015—2016学年度高一第一学期学情检测（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1靖江市刘国钧中学 20152016 学年度第一学期学情检测高一语文试卷说明：本试卷分试题卷和答题卷，总分 160 分，测试时间 150 分钟。答案请写在答题卷上相应的答题区域内，答在试题卷上无效。一、基础知识及运用（30 分）1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（3 分） ( )在_的大地上，油菜花铺满了百里长川，给人以金色的狂想，金色的震撼。刻薄的人也许会_出一把利剑，将我一条条地切割。老师的声音很平和，却带有一种不容_的断然压力。A苍茫 敷陈 商榷 B苍莽 敷陈 商量C苍莽 敷衍 商量 D苍茫 敷衍 商榷2下列各句中，没有语病的一项是（3 分） ( )A毛泽东的故乡韶山一直以优
2、越的历史地位、优美的自然环境，吸引着成千上万的中外游客，广泛受到不同年龄、不同肤色游客的关注。 B自马尔克斯的百年孤独问世 40 多年来，曾经影响了中国几代人，莫言坦承，他的不少作品就受到了马尔克斯的影响。C实践证明，父母与子女能否消除代沟，关键要靠孩子引导自己的父母来认识和接受那些自己希望父母接受的新观点。D “中国新诗 100 年翠屏两岸诗会”在南京大学礼堂开幕，舒婷、潘洗尘等十多位来自海峡两岸的诗人会聚一堂，展开对话。3根据语意，依次填入下面横线处的句子最恰当的一项是（3 分） ( )儿童、青少年对世界充满了好奇，他们想要认识这个世界，想要知道真理。_。_。_。_。_。_。在现今的文化中
3、，教育的结果经常是消除个体的自发性可从他们一开始受教育，大人们给他们灌输的是种种根本不属于“他的”感觉我们很容易看到，在接受教育的过程中，儿童、青少年的思想是如何被“修理”的于是，作为个体的年轻人越来越强烈地感到，他必须废弃他的想法，以便在成人社会中获得自保2这使许多人背上了人生的枷锁，一辈子都无法自信地生活那些不能适得其用的志趣，不仅被他人忽视，甚至时常连他们自己也意识不到了A BC D4口语交际中委婉拒绝别人的要求是需要技巧的。下面情境中那位女士的回答最恰当的一项是（3 分） ( )两位男士在谈话。其中一位说，在家里妻子不让我抽烟，真难受。他边说边拿出香烟，问旁边的女士：“我抽烟妨碍您吗？
4、”女士笑了笑，回答了一句，既表达了不让这位先生抽烟的意思，又不失礼貌，委婉幽默，引得两位男士都笑了。A嗨，您害人又害己啊！B看，没见写着“禁止抽烟”吗？ C您夫人还没把您管教好吧！D先生，您像在家里一样好啦！5下列诗句中对仗最工整的一项（3 分） （ ）A积雪飞霜此夜寒，孤灯急管复风湍。B去年米贵缺军食，今年谷贱大伤农。C疟痢三秋孰可忍，寒热百日相交战D三年笛里关山月，万国兵前草木风6下列加点实词中，没有词类活用现象的一项是（3 分） ( )A圣益圣 B积善成德，而神明自得C外与天际，四望如一 D粪土当年万户侯7下列各句中，没有通假字的一项是（3 分） ( )A. 所以传道受业解惑也 B君子生
5、非异也C意有所极，梦亦同趣 D肴核既尽，杯盘狼藉8下列各项中，加点字的解释与“师道之不传也久矣”中的“之”用法相同的一项是（3分） ( )A欲人之无惑也难矣 B蚓无爪牙之利C固一世之雄也 D故为之文以志9下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（3 分） ( )A. 上食埃土，下饮黄泉，用心一也 B古之学者必有师3C然后知吾向之未始游，游于是乎始 D相与枕藉乎舟中10下列各项中，不是“定语后置句”的一句是（3 分） ( )A蚓无爪牙之利，筋骨之强 B以为凡是州之山水有异态者，皆我有也C句读之不知 D凌万顷之茫然二、文言文阅读（23 分）阅读下面的文言文，完成 1114 题。徐的，字公准
6、，建州建安人。擢进士第，补钦州军事推官。钦土烦郁，人多死瘴疠。的见转运使郑天监，请曰：“徙州濒水可无患，请转而上闻。 ”从之，天监因奏留的使办役。的短衣持梃，与役夫同劳苦，筑城郭，立楼橹，以备战守。画地居军民，为府舍、仓库、沟渠、廛肆之类，民皆便之。迁大理寺丞、知吴县，移梁山军，通判常州。属岁饥，出米为糜粥以食饿者。累迁尚书屯田员外郎、知临江军，擢广南西路提点刑狱。安化州蛮攻杀将吏，所部卒畏诛，谋欲叛。的驰至宜州，慰晓之曰：“尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。 ”众皆敛手听命。奏复澄海、忠敢军，后皆获其用。改知舒州，徙荆湖北路转运使。辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信，蛮党
7、悔过自归。摄江陵府事，城中多恶少年，欲为盗，辄夜纵火，火一夜十数发。的籍其恶少年姓名，使相保任，曰：“尔辈递相察，不然，皆尔罪也。 ”火遂息。太子冼马欧阳景猾横不法，为里人害，的发其奸，窜之岭外。以兵部员外郎为淮南、江、浙、荆湖制置发运副使。奏通泰州海安、如皋县漕河，诏未下，的以便宜调兵夫浚治之，出滞盐三百万。军贼王伦起山东，转掠淮南，的团兵待之。会青州改遣裨将傅永吉追杀入历阳，的与赏，迁工部郎中。复治泰州西溪河，发积盐。区希范、蒙赶寇衡湘，命的招抚之。既至，再宿，会蛮酋相继出降。三司以郊祠近，宜召还计事，既还，蛮复叛。除度支副使、荆湖南路安抚使，至桂阳，降者复众。其钦景、石硋、华阴、水头诸洞
8、不降者，的皆讨平之，斩其酋熊可清等千余级。卒于桂阳。(选自宋史徐的传 ，有删改)11.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分) ( )A.徙州濒水可无患 濒：靠近B.属岁饥，出米为糜粥以食饿者属：恰逢C.的发其奸，窜之岭外窜：逃窜D.军贼王伦起山东，转掠淮南，的团兵待之团：集合412.以下各组句子中，全部表明徐的“能于文治”的一组是(3 分) ( )的短衣持梃，与役夫同劳苦属岁饥，出米为糜粥以食饿者辰州蛮彭士义为寇，的开示恩信的籍其恶少年姓名，使相保任的以便宜调兵夫浚治之三司以郊祠近，宜召还计事A. B. C. D.13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) (
9、)A.徐的心系百姓。他任钦州军事推官时，百姓因为环境恶劣，病死了很多，他想办法解决，并和民众一起劳动。B.徐的善于安抚。他任广南西路提点刑狱时，安化蛮人叛乱，官府士兵担心被杀而预谋叛变，他前去安抚，晓之以理，化解了危机。C.徐的措施得力。他代理江陵府的政事时，城中许多恶劣少年想盗窃，就在晚上放火，一夜中起火十几处，他采取措施，并警告恶劣少年，平息了这一事件。D.徐的能于治乱。王伦作乱，徐的积极备战，受到奖赏；区希范、蒙赶侵犯衡湘，徐的奉命前往招抚他们并迫使蛮人投降。来源:学。科。网14.把下列句子翻译成现代汉语。(14 分)(1)尔曹亡惧，能出力讨贼，犹可立功以自赎。若朝叛则夕死，非计也。(5
10、 分)（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 （2 分）（3）然后知是山之特立，不与培塿为类。 （2 分） （4）士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。 （3 分）（5）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。 （2 分）三、古诗鉴赏（9 分）515阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 秋日题窦员外崇德里新居刘禹锡长爱街西风景闲，到君居处暂开颜。清光门外一渠水，秋色墙头数点山。疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。莫言堆案无余地，认得诗人在此间。注：堆案，堆积案头，谓文书甚多。（1）联系全诗，概括作者“开颜“的原因。 （3 分）（2）简要赏析颔联、颈联的写景艺术。 （3 分）（3）尾联表达了作
11、者什么样的情感?（3 分）四、默写（8 分）16补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）位卑则足羞， 。（2） ，其贤不及孔子。（3）驾一叶之扁舟， 。（4） ，抱明月而长终。（5）况吾与子渔樵于江渚之上， 。（6） ，非利足也， 。（7）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。五、现代文阅读：文学类文本阅读（20 分）6阅读下面的作品，完成 1720 题。孩子与海曹文轩一道道白浪向岸边推，一个裸体的男孩面对着无涯的大海，他只是一个黑色的小小的影子，像还在母亲子宫中的一个胎儿。他独自站立于天地之间，他与大海均成了一幅人世间永恒的图画。孩子与海这是从海明威的老人与海化的一个题目，但两者的情形很不一样，老人是即
12、将熄灭的生命，而孩子却正走向生命的辉煌。前者让人看到了生命在最后时刻所具有的分量，后者却向人预示着一个尚未成熟的生命所具有的博大的欲望。他们一个已成为胜利者衰老的古巴老人桑提亚哥独自出海，与风浪搏斗，独自与鲨鱼搏斗，最后，他终于拖着一条巨大的马林鱼回到海港，尽管那只是被鲨鱼撕咬剩下的一袭骨架，但，向世人漂亮地显示了“重压之下的优雅风度” ；一个将要成为胜利者我们的这个铜像一般的裸体的孩子身上完全可以看出这一点。老人画上了一个圆满的生命的句号。而这孩子，将在这句号之后开始漫长的叙事与抒情，从而把生命的篇章无休止地写下去。世界上的文学艺术，有许多是围绕海做文章的。海本身就是文章，最大的文章，是由造
13、物主写就的，是他的若干的创造中的最得意之笔，人类自然要由衷地感谢造物主的这篇大文章。这篇大文章使人类阅读不已，子子孙孙享受不尽。现如今的人类，其品质，有诸多是大海给予的。人类喜欢大海是绝对有理由的。除了天，海是人类见到的最大的物象。人们用“浩淼无涯” 、 “茫无涯际” 、 “辽阔无垠”等词去形容它，但依然觉得没有能够呈现它所给予人的那种巨大的感觉。这种巨大，使在有限的陆地上生活着的如蚁群一样紧密的人类，深为自己的视野与心胸的狭隘而自愧。它的无边的坦荡，使人无法不受到感染。一个人经常驻足海岸，望着这流自天际又流向无际的大海，对开阔他的胸怀，一定是件有益的事情。它能给人豪放，给人开朗，给人一种自由
14、奔放的精神。海又是最禁得起审美的。荒古的天边驶的白帆，一轮太阳在海的东方如婴儿脱落母体般地升起、从海的中央向岸边推动而的一道又一道白色的水线，几只海鸥在浪尖上如剪纸一样的忽闪、夜幕下的几点渔火它有着多种多样的情调与意味。而当它平息下，天空下除了一片纯蓝的海水，无任何一样物象时，也是一种情调和意味。海是百看不厌的，并且是越看越有看头的。因此，便有了那样一篇使孩子们着迷和兴奋的课文：看海去，看海去7而我以为，海最伟大的意义在于它为人类提供了一个锻炼和检验自己的意志的无以伦比的场所。它既能培养人的精神，又可使人的征服精神得到实现。它以磅礴的气势、暴烈的脾性吸引和刺激昔人们去征服它，就如同一个斗牛士挥舞着猩红的披风，在征服它的过程中，只有它才能向我们提供那样惊心动魄的场面和使我们的胜利欲望得到最大满足的机会，所以海明威选择了大海。他笔下的老人，是否具有那种他向往的精神和风度，别无其它显示的所在，也别无检验它的手段，惟有大海。并且，大海能使我们以这种显示与检验充满情感与快意。因为，大海也是生命，它是活着的，有着一颗经久不息的灵魂。人们一代一代地走向大海。现在该轮到他了这个孩子。他赤着身子，把历史留在了他小小的身影的背后，望着先辈们曾经战胜过也被它折磨过甚至是战败过的大海。他面对的大海是那样阔荡
