《【语文】江苏省姜堰市蒋垛中学2015届高三上学期第一次诊断性考试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】江苏省姜堰市蒋垛中学2015届高三上学期第一次诊断性考试题（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1蒋垛中学高三年级第一次诊断性检测蒋垛中学高三年级第一次诊断性检测 语语 文文 试试 题题 一、语言文字运用（15分） 1依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是(3 分)( ) 蔚县剪纸用色大胆浓艳，在_的喧嚣中，传达着对生活的感悟和独特的审美 情趣。传统的蔚县剪纸，主要有花卉和戏曲人物两大类主题，其中尤以戏曲人物 _，_了不同时代的一两百出戏剧里众多不同的人物。 A.穷形尽相 独树一帜 概括 B.浓墨重彩 独树一帜 囊括 C.浓墨重彩 独具匠心 概括 D.穷形尽相 独具匠心 囊括 2以下能表现“纤秾、典雅、含蓄、悲慨”的四句诗依次是（3 分） （ ） A.碧桃满树，风日水滨。 大风卷水，林
2、木为摧。 坐中佳士，左右修竹。 语不涉难，已不堪忧。 B.坐中佳士，左右修竹。 碧桃满树，风日水滨。 语不涉难，已不堪忧。 大风卷水，林木为摧。 C.大风卷水，林木为摧。 坐中佳士，左右修竹。 碧桃满树，风日水滨。 语不涉难，已不堪忧。 D.碧桃满树，风日水滨。 坐中佳士，左右修竹。 语不涉难，已不堪忧。 大风卷水，林木为摧。 3根据下面的一段文字，指出 3D 打印所面临的问题。 （不超过 20 字） （5 分） 以 3D 打印为代表的数字化制造技术，被认为是引发第三次工业革命的关键因素。3D 打印不需要模具，可以直接进行样品原型制造，因而大大缩短了从图纸到实物的时间。但 目前的 3D 打印机
3、只能处理诸如塑料和蜡这样的软材料，而要打印混凝土结构的大型模具， 它完成的速度太慢了。随之而来的是伦理争议，例如国外有人就希望通过 3D 打印自制枪械。 另外，只要有图纸和一台打印机，设计师们就很难保护他们的劳动成果。 4仔细阅读下面的漫画，在横线处填上合适的话。 （4 分）二、文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成58题。 梅长公传钱谦益公讳之焕，字长公，黄之麻城人。其先，宋宛陵先生后也。公十岁丧父，从其母刘，2居东山之沈庄，日课书盈寸。倜傥雄俊，异于凡儿。年十四，为诸生。台使者按部阅武，骑马横绝教场，使者怒，命与材官角射，执弓腰矢，射九发连九中，中辄一军大呼以笑。长揖上马径去，使者
4、不怿而罢。万历癸卯，与应山人杨涟同举于乡，以功名节义相期许，盱衡扺掌，视举世无如也。甲辰举进士，选翰林院庶吉士。高阳孙少师以史官同馆，性严重，不可一世士，独推重公。公在馆中，语则矫尾厉角，坐则掀髯摇扇，视馆阁诸公低头缓步，恒目笑不自禁也。公扼腕时政，慨然欲有所建置。疏屡上，不见省。部党角立，如敌国不相下。一无所附离，每有封驳，恒两非之。其大指务在破私交，绌党论，矫时救弊，爱惜人才而已。居六岁，出为广东按察司副使，分守惠州。惠狱多冤结，拷一连十，累岁不得决。闭门周视案牍，期旦日会堂下，据案呼囚，明举其刑书云何，据几决遣，狱成于手中，奄忽如神。宦家子依倚父势，恣为奸利，禽治之不可得。使人晓谕其父：
5、“若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？”其父大寤，听其子就理命。冤民如墙而立，占人田园若干，攫金钱若干，以次质对，尽反其侵掠，则缚狠子痛箠之曰：“用以谢乡人，并以谢而父也。 ”卒自刮磨为善士。海寇袁八老掠潮杀守吏，潮非公所部，自请往剿。严兵扼海道，绝馈运，断樵汲，散免死牌数千，首服者接踵。八老窘迫，乘潮夜遁，乞降于闽。公督学山东，八老率舟师援辽，谒公于登。公语之曰：“海上之役，不得望见颜行，今何以在此？”八老泥首谢曰：“畏公天威，是以走闽，今日敢不为公死乎？”公文人不便武事，其为剧寇畏服如此。其视学，阔略教条，谢绝请寄，考课之暇，进诸生而教诫之。贤者降阶执手，重以慰藉；不类者嚼齿唾骂，申以夏楚。诸生
6、始而骇，中而服，久而歌思颂慕，咸以为师保父母也。（节选自牧斋初学集 ）夏 ji 楚，古代学校体罚越礼犯规者的两种用具。 5. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A. 使者不怿而罢 怿：喜悦 B. 一无所附离 离：违背 C. 并以谢而父也 谢：谢罪 D. 重以慰藉 重：加上6. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3 分） A. 倜傥雄俊，异于凡儿 青取之于蓝而青于蓝B. 冤民如墙而立 去今之墓而葬焉C. 不类者嚼齿唾骂，申以夏楚 又重之以修能D. 今日敢不为公死乎 不足为外人道也 7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确不正确的一项是（3 分）A梅长公年幼丧父，随母
7、家居。他文武兼修，每天坚持研习的书有寸把厚，与教场的材官比赛射箭，他九发连中。3B梅长公应举时，与杨涟志同道合，经常以功名节义互勉。后来在翰林院供职时，眼界极高的孙少师却惟独推重他。C梅长公任广东按察司副使，分守惠州时，将数年不决的案件很快判定，又促使久抓不获的官宦子弟自首，接受惩罚。D梅长公潮州平乱时，一方面断绝了海寇的粮道，一方面给前来自首者发放免死牌，结果袁八老不战而溃，俯首谢罪。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分）（1）公扼腕时政，慨然欲有所建置。 （3 分） （2）若欲其子出而生乎，抑匿而死乎？（4 分） （3）公文人不便武事，其为剧寇畏服如此。 （3 分） 三、古诗词
8、鉴赏（10 分）9阅读下面这首词，然后回答问题。望远行望远行李 璟碧砌花光照眼明，朱扉长日镇长扃。余寒不去梦难成，炉香烟冷自亭亭。辽阳月，秣陵砧，不传消息但传情。黄金窗下忽然惊：征人归日二毛生。二毛，指头发斑白。（1）上阕前两句的环境描写有哪些作用？（3 分）答： （2）请赏析“辽阳月，秣陵砧”的妙处。 （4 分）答： （3） “黄金窗下忽然惊”一句中“惊”字蕴含了哪些情感？（3 分）答： 四、名句名篇默写（8分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) 无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡陋室铭 ）(2) 若夫乘天地之正, ，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（庄子逍遥 游 ） (3) ，以手抚膺坐长叹。
9、 （李白蜀道难 ）(4) 吾师道也， ？（韩愈师说 ）(5) 春冬之时， ，回清倒影。 （郦道元三峡 ）(6) 若夫日出而林霏开， ，晦明变化者，山间之朝暮也。 （欧阳修 醉翁亭记 ）(7) ，来者犹可追 。(论语微子)(8) 辅车相依， 。 （左传 ）五、现代文阅读：文学类文本（20分）4阅读下面的作品，完成 1114 题。 最后的山最后的山 弗拉塞尔 缅因州北部的秋天，黄昏将近，天上零零落落地挂着些许浮云，一朵一朵的云影将这 山区的景色装点得格外瑰丽、动人。几个取着印第安名字的少年营地就坐落在这儿。 当微风在清凉的黄昏里颤颤悠悠时，我每每站在一棵老橡树下，举目凝望，前方的灌 木丛和沼泽地尽
10、收眼底；再往前数哩，一座小山映入眼帘。这是一座很不起眼的小山。光 秃秃的山峰下是一个荒芜的牧场，牧场上星星点点地生长着野桧树，裸露的花岗岩点缀其 间。然而，数哩以外的这座小山却以某种魔力在吸引着我，召唤着我。我无法移开自己的 目光。我心里明白：假期结束以前，我一定要爬上那座山越过牧场，穿过灌木丛，绕 过花岗岩，一直向前向前，直到爬上山顶。我一定要这么干。我说不清这是为什么，甚至 也没问过自己。 一个秋高气爽的周末下午，我溜出了营地，去爬我魂牵梦绕的小山。从橡树下望去， 山峰就在眼前，神秘莫测，充满诱惑。我顺着棒球场的边沿，向前走进了一片乱丛林。 乱丛林里藤蔓缠结，野草丛生。穿行其间，举步艰难，
11、无法分清南北东西。我忽而被 朽木绊倒，忽而一脚踩进蚁穴，忽而陷入泥淖，忽而受到枯枝阻挠；带刺的种子设法钻进 我潮湿的鞋子，蚊虫在耳畔嗡呜，苍蝇飞旋着撞来撞去。我深一脚浅一脚地向前挪动着步 子，既迷失了方向，也忘记了时间。 就这般跌跌爬爬地往前赶着，只见一片空地蓦然展现在眼前，空地上稀稀拉拉地长着 梣树和枫树，阳光滤过枝叶洒在地上。我猛然发现前面有一排华美的小屋。那又窄又尖、 直指蓝天的屋顶在阳光的照耀下，与扇形木瓦、云朵似的图案相映成趣，把房子装扮得色 彩斑斓，煞是迷人。房子与房子相隔很近，不过一臂之遥。所有的屋子都是空的，没有一 点儿生命的迹象。 在刚从乱丛林中出来的我的眼里，这片阳光映照的
12、小树林宛若格林笔下的童话世界； 仿佛这个奇异的小村落在一种魔法的笼罩下，沉睡了一百年。我面前的这座黄色小屋，门 廊上装饰着蓝色的小格子，不就是一直在等待着汉塞尔和格丽特尔的么。林子里没有一丝 儿风，就连白杨的叶子也是木然地耷拉着。蓝的蜻蜓、绿的蜻蜓恹恹地留在半空，凝然不 动，更添了几许似魔似幻的神秘。远方，一只小黄鹂在啾啾地鸣叫，应和着催人入梦的蝉 声。除此，便是万籁无音的死寂。这些小房子为何会在这儿？谁是它们的主人？看着这些， 心里不禁悚然。 此时，日光已经西斜，把地上的影子拉得老长老长。可我的小山仍在前方。我再次钻 进乱丛林子，披荆斩棘，终于到了一条坑坑洼洼的路边。刚转过一道弯，就到了山脚
13、。那 是我的山，我朝思暮想的山。它坦荡地浸在脉脉斜晖里。我跨过花岗岩，踏过草地，踩着 麻叶绣球和笑靥花，急匆匆地朝山顶攀去。 终于，气喘吁吁地，我站到山顶上。头顶穹窿，脚下的山坚硬、实在。多少次，我远 远地凝望，它是那样地缈缈忽忽，无可企及。此刻，我身在其中。 然而，正当我站在山顶的当儿，山开始从我脚下滑走。正前方，几哩林地外，我又看 见了一座山，一座更高、更长的山；牛群在砍伐过的山坡上悠然地吃草，山顶上树木葱茏。 但我是绝不会再去攀登远方的那座山了，纵然登上最后一座山是我长久的渴望。就在我举 目凝望之时，我便感觉到，它的远方还有另一座山；巴蒂山外，缅因州外，都会有另一座 山。山外有山。即便我走遍天涯海角，随时随地都会有另一座山在等着我。于是，我幡然 顿悟：人生没有最后的山。 格林同名童话里的男女主人公。11请依据文章第二至八段，概括“我”的心理变化。 （ 4 分）5答： 12请赏析文章第六段景物描写的表达特色。 （6 分）答： 13文中画线句有什么作用？（4 分）答： 14请结合全文，探究文中所蕴含的人生哲理。 （6 分）答：
