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1、1上海市静安区上海市静安区 20132013 届高三一模语文试卷届高三一模语文试卷1、本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须写在答题纸上, 做在试卷上一律不得分。 2、答题纸与试卷在试题编号上市一一对应的,做题时应注意,不能错位。 3、考试时间 150 分钟。试卷满分 150 分。 一、阅读(一、阅读(8080 分)分) (一)阅读下文,完成第(一)阅读下文,完成第 1-61-6 题。题。 (1717 分)分) 人类并不注定要失败人类并不注定要失败 格林格林 人类似乎成为地球系统中的癌细胞,对我们自己和其他生命都是危险物。在未来, 在一个自然资源有限的世界中,数量大得
2、多的人如何才能过上一种有尊严的生活?这是 21 世纪的关键问题。虽然科学和技术需要有更多的发展,但这只是文明的外在方面。我们有 更深刻的需求,那就是我们如何理解作为人的我们自身,我们如何按照这种理解来行动。 我们必须改变人类的生活方式,虽然这是最为艰难的。我认为,人类不会失败,但我承认, 我们正在失败。如果我们想成功,我们应当大幅度改变生活方式,这种改变要求的时间之 短是里上上从未有过的。 如果人类想要有一个可靠的未来,我们面临的转变是人类历史上最为艰难的,许多 科学家认为我们正处于第六次大灭绝中,这是第一次由是人类一个物种所造成的灭绝。 地球及其生命如想延续新生代的繁盛景象,新的时代就需要人
3、来在生态圈中有意识、有能 力和有感情地参与。这要求人类回复和保护生物群落,生活方式与地球生命系统的运作相 一致。 在最近二三十年中,我国是世界上发展最快的经济体,我国总 GDP 和人均 GDP 年增 长很快,然而在人均收入方面,我们仍然处于世界的中下水平。我国的经济增长导致了生 态灾难,其后果如下:我们已成为最大的温室气体排放国,因为煤炭为我们提供了 70%的 能量。世界 20 个污染最严重的城市中,我们占 16 个。据估计,2030 年我国的汽车数量将 是现有的 20 倍,数量将超过美国。我国四分之一国土是沙漠,隔壁和沙漠每年扩展 4900 平方千米,到了距离北京 240 千米以内的地方。目
4、前,我国大约 660 个城市缺水,110 个 城市严重缺水。抽取地下水导致城市下沉。 当前人类的影响超出了自然承受能力的限制。有人认为当前人类的生态足迹是地球 承受能力的 131%。未来生存的条件是,人类必须接受自然和人类生存条件强加于我们的限 制,人类也必须自我限制。这是极其困难的。人们常常把应对生态挑战设想为技术性的, 但事实上更根本的是我们如何理解作为人的我们自身,以及如何将这种理解付诸行动。 从新石器时代开始,文明集中关注的是通过开发甚至是征服人类之外的自然界以改 善人的处境。在现代技术力量下,这种对文明的理解已经失效。我们应把自身理解为众多 物种中的一个物种,而非隔绝于自然的其他存在
5、;我们应把自身看成地球生命共同体中的 一种:生态文明生态文明应当立足于这种理解之上。20 世纪人类占统治地位的是对工业乌托邦的梦 想,而我国的梦想是什么?我国的行动是什么?在道家、儒家中都有重要思想以支持生态 文明。道家认为自然中有一种统治力量,我们可以依靠这种力量,也应对这种力量负责。 儒家认为天地人之间存在相互感应,天地是宏观的事物秩序,而人是位于天地之间的“心” 。我们应走一条绕开西方工业发展阶段的道路,较之西方国家更早进入生态文明。我 国担负着超过十三亿人口生活的沉重任务,我国在带领世界跳过西方发展道路,进入生态 文明方面有着独特的地位。这样做不仅需要科学、技术和经济发展,还需要汲取传
6、统文化 智慧,但这并不意味着回到过去。在过去和未来之间必须建立桥梁。2地球有生物物理的极限,这种极限是我们不敢越过的。认为文明必须有地球的运作 相协调,人类必须成为地球系统运作的参与者。所有的人类习俗和理解都必须以这种方式 来解释。我们现在必须在后现代的情境下从其传统的源泉中吸取资源,以便形成对一种不 是工业文明的生态文明的理解。工业和贸易尤其地位,但在生态文明中,工业和经济应当 是理解社会和生态的产物,而不是像现在这样社会和生态学是工业和经济的产物。 人类并不注定要失败。 (选自北京大学学报哲学社会科学版有删改) 1、第段两处加点词“失败”在文中的意思分别是 。 (2 分) 2、根据上下文意
7、思,填入第段处恰当的一项是( ) (3 分)A、因为 全 B、而且 仅 C、因此 只 D、不过 且 3、简析第段的作用 _ 。 (3 分) 4、下列对文章分析不正确的一项是( ) (3 分) A、第段中提出必须大幅度改变生活方式,并且必须在短时间内改变,强调了人类目 前生活方式有问题、生存处境不乐观。 B、第段引述科学家说我们正处于“灭绝”中,且这是由人类引发的,要改变这种行 将“灭绝”的处境,须从人类自身着手。 C、第两段说人们认为应对生态挑战是技术层面的事,作者认为人类要认识自己在 地球上的位置,并由此改变自身的行动。 D、第段说“20 世纪人类占统治地位的是对工业乌托邦的梦想” ,我国在
8、此背景下更 重视从道家、儒家思想中寻找生态文明。 5、本文标题如改为“人类注定不会失败”是否更贴切,请阐述理由。 (3 分)6、结合全文内容,解释“生态文明” (3 分)(二)阅读下文,完成第(二)阅读下文,完成第 7-127-12 题。题。 (2121 分)分) 小松鼠小松鼠 柯来台柯来台 朋友送给我一只松鼠,它全身呈深绿色,翘起的尾巴顶端和腹部则是红色的。我一 开始就觉察到它野性十足,它对人一无所知,竟以为可以无所顾忌。第一天,它就把猫咪 吓得直哆嗦,而京巴狗在它面前竟说不出话来。瞧着这个快活的家伙一本正经地坐在椅子 背上,瞪着那圆溜溜的眼睛盯着每一样东西,谁不发抖呢? 第一天,它喝牛奶。
9、在我的头发上蹭干净两只手,然后在空中蹦跳。不一会又回到 我的肩上,梳理我的头发,把冰冷而友好的小鼻子,肉乎乎的舌头在耳朵下方蹭。 “抓住它,它抓了一团毛线!”一条在它童年时就箍在它腰上的锁链磨坏了它的毛 皮,他那如羽毛般轻盈、如火焰般闪烁、翘在空中的尾巴在跳来跳去时便发出一种如苦役 犯戴的镣铐的声音。 “抓住它,把它拴住,它把糖果盒拿走啦!”它被抓住之后就把长长的 手指,塞进钢制腰带间,陷入沉思。我带它到乡间度假时,才恍然大悟,原来它一直过的 是沉闷的城市生活。它没有立刻走出敞开的笼门,而是把一双手紧贴在胸前,出神地凝视 无边的绿色草地,身体则有规律地战栗。我只能把这种战栗比作生命垂危的蝴蝶的
10、抖动, 它的美丽的、如一颗泪珠般凸起的眼睛里映出一片绿色。 我牵住链子的另一端,它便随我一起在草坪上行走。在草地上,它干净利落地小便,3采摘一粒粒黑色的种籽。然后,它用前肢抓住一棵鲜花盛开的小树底部的枝桠,发疯似的 摇晃它,仿佛要看看这树枝是不是活的。这时,它瞧见空中飞过的鸟儿,便伸长脖子向鸟 儿致意,这一举动几乎使它离开了地面。 它遇见一条蜥蜴,前额上边立即堆起皱纹,竖立起了脖子和尾巴上的毛。在我起来 调解之前,它已经翻了个空心筋斗,像只好斗的公鸡在空中打了个旋,那可怜的小蜥蜴已 成了两截。但是,对癞蛤蟆,它只是表现出强烈的厌恶,不过,有时候,它向肥肥的长满 疙瘩的癞蛤蟆伸出爪子,很友好地搔
11、它的脑袋。癞蛤蟆鼓起了肚子,表示抗拒,发出刺耳 的声音。 在乡间,它发胖了。除了我给它的榛子、核桃、杏仁外,它还咬了窗帘、镜框的一 角,还整天把一根葡萄枝搂在怀里走来走去,用嘴唇舔着。它轻盈地在我肩上蹿来蹿去, 往我耳朵里吹气。小园子里开满了白洋槐花、杜鹃花。小松鼠关在笼子里,把它的可爱的 鼻子挤在两条栏杆之间。 。 。 。 。 。我知道它在想什么,我终于打开笼子,解开它的锁链我 知道,我会想它的。 我给他自由的时候,正是六月,温煦的威风轻拂,自由的松鼠却一动也不动,它两 只手交叉,久久地、全神贯注地坐在窗台上。它开始做它习惯的动作,把手塞进腹部和链 子之间,但它没找到链子。它笨拙而轻轻地跳了
12、一下,估量那根原先栓他的链带的长度, 然后,又试着跳了一下,那时,他只是瞅着我。然后,它不安地咳嗽,急急地奔跑起来, 最后,消失得无影无踪。 暮霭降临时,我呼唤它的名字,但没有用。可是,夜色深沉时,窗台上面想起了松 鼠那轻轻的、朴实的干咳声,它呼唤着我。它像主人似的回到房间。它步履蹒跚,因户外 的空气、树木、鲜花和海拔高度而心醉。它就着小盆的水嘴畅饮,用一双手梳洗一番,准 备床铺那个它每天打开裹在身上的毛线团。第二天,我又见到它自由自在地坐在窗边, 等待着折断那条其实已不再存在的链子。 。 。 。 。 。那天,它没有离开花园。在杜鹃花,洋槐花 丛中,重又开始像人间天堂一般的生活。一群飞来飞去的
13、燕子和麻雀围着它,对它鸣叫, 它又开始蹦蹦跳跳,欣喜若狂,忘乎所以,追逐猫咪,把猫从洋槐树那儿撵走,它得意洋 洋,蹲在洋槐树上,一脸满不在乎的神态:“现在该轮到谁了?” 小松鼠没有失去爱交际的性情,不久,邻居小姑娘告诉我, “松鼠坐在我家钢琴上, 听我学唱歌” ;隔壁的大爷向我诉苦, “我留在盘子里的核桃和葡萄干被它吃了” 。 它每天早出晚归,精力充沛,皮毛光亮,因为获得自由的缘故,甚至因为感恩的缘 故,它显得神采奕奕,它从不忘记回家,从不忘记向我滥施松鼠式的爱抚。这重新开始的 世界,这一平衡状态,这野生动物和我们之间的纯洁关系,持续了两三个星期。一天晚上, 它没有回来,后来的晚上也没有再回来
14、。我确信,人类的双手又重新抓住了它,抓住了它 那伸出脑袋让人抚摸的耳朵。7、联系全文,指出第段加点词“野性”的含义。 (2 分)8、赏析第段划线句的表达效果。 (3 分)9、第段划线句的作用是 _(3 分)410、下列对文章的理解分析不正确的两项是( ) ( ) (6 分) A、开头两段写松鼠对小动物胡乱撒威风,对人无所顾忌,但很快与“我”建立起亲密 的感情。 B、第段描写小松鼠火焰般闪烁的尾巴,与它腰上的锁链形成对比,暗含了作者强烈 的爱憎。 C、第段小松鼠滥伤无辜的蜥蜴,又骚扰癞蛤蟆,可见大自然也充满风险和争斗,并 不平静。 D、作者文笔生动活泼,亲切诙谐;情节一波三折,在看似平静的叙述中
15、收到了峰回路 转之效。 E、小松鼠被放生后重回主人家园,作者这一虚构的情节带有神话色彩,只是一种美好 的愿望。 F、文章在“人类”重新抓住了“那让人抚摸的耳朵”处戛然而止,含蓄表达了对人类 的谴责。 11、有人认为,文章写到小松鼠回归大自然的第段即可结束。说说你的看法。 (4 分)12、根据本文主题,概述人类和野生动物应有的关系(不超过 30 字) (2 分)(三)默写。(三)默写。 (6 6 分)分) 任选任选 6 6 空,超过空,超过 6 6 空,按前空,按前 6 6 空评分。空评分。 13、 (1)蟹六跪而二螯, ,用心躁也。 (荀况劝学 )(2)浮云游子意, 。 (李白送友人 )(3) ,双照泪痕干。 (杜甫月夜 ) (4) ,却话巴山夜雨时。 (李商隐夜雨寄北 ) (5)落木千山天远大, 。 (黄庭坚登快阁 ) (6)博观而约取, 。 (苏轼稼说送张琥 ) (7)孤村落日残霞, 。 (白朴天净沙 秋 )