班级问题处理经验谈

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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班级问题处理经验谈班级问题处理经验谈朋友们，今天又在老地方，晒晒 我们的班级小故事。故事的主人翁一个 叫憨憨，一个叫正正。憨憨老实忠厚，人见人爱，全班 每一个同学讨厌他的，做事认真讲究原 则，所以呢在班级里是颇有人缘的。但 是呢也正是由于他的这个性格，经过五 年级的学生生涯，形成了一个人的个性， 凡事喜欢较个真，认个理什么的。再说说正正，为人很正直，讲究 原则，思维活跃，素质很好，从小就颇 得老师同学们的喜欢，身为班长的他没 少帮助老师和同学做一些工作。也正是-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 由于他的优势，入

2、学开始就深得民心， 班级的大大小小的事情总理不开他帮助 打理。接下来说说正正的家庭背景，正 正和双胞胎弟弟从小大约是还不记事儿 的时候，就因为一场车祸失去了母亲， 父亲常年在外地打工。一直和爷爷奶奶 生活，奶奶患了老年痴呆症，所以呢家 里的做饭洗衣服的家务，就落在了七十 多岁也体弱多病的爷爷身上了。小哥两 个每天都要披星戴月走私五里路来上学。 就是这样的环境，两个孩子也从没有耽 误过学业，每逢冬季，两人每天都是抹 黑从家里来到学校，早早地把班级的炉 子点着，然后围着炉子看书学习，有时 候来早了点完炉子，还要点找蜡烛看书。 这样的生活生活一直延续到了上五年级 的上学期，爷爷终因病而离开了他们。

3、一下子两个孩子生活依靠失去了，家里 所有家务已全都落在了二人身上，奶奶 的病情好像也没因此得到好转，仿佛又 在加剧恶化。两个孩子开始不适应，每-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 天早晨都不吃饭，在我知悉此事的时候， 着实不是滋味，两个孩子太可怜了。我问他们：“你们会做饭吗？”“会啊”“那为什么不吃饭？”“怕迟到！”听到此处，我热血上涌，强加控 制之后说道：“孩子，不吃饭是不行的。 ”孩子无语，低下了头。但还是表 现得很坚强。“这样，你们从今以后，你们早 晨必须做完饭、吃饭，如果因此而迟到 了，也没关系，如果学校或是学生会问 起此事，你们就说这是我特许的。若果 他们还有说

4、什么，你叫他们找我谈。 （说明一点我们学校在学生考勤方面是 很严格的，一有迟到的学生就会在班级 考核上扣分的） ”。我接着说：“你们能做到吗？”“能”两个孩子同时说道。“好孩子，学习很重要，但身体-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 健康更重要。困难是有的，但只是暂时 的，相信你们能通过自己的努力做得更 好，请你们记住一点，我们要把暂时的 一切困苦化作前进的的动力，时刻想着 这一切都是我们努力的基础，只要能让 我们学习，任何事都挡不住我们前进的 步伐。 ”“好的，请老师放心，我们能处 理好”进过这次谈话，两个孩子一改往 日的第一个来到学校的做法，开始我还 真有些不适应，每

5、天来到学校总会关注 他们的作为，因为作为是空的，有时还 不自然地问“正正呢？”话刚一出口，就 会想起我们之间的约定。是啊，他们每 天比别的孩子会辛苦很多，要做家务， 要照顾得病的奶奶，还要但是，有 一点两个孩子从没有迟到过。每天都会 提前十至二十分钟到校。再过了一段时间，我问起他们吃 饭的问题，他们都受吃过了。我想谈们-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 投去了敬佩的目光，那颗揪起的心仿佛 舒展了许多。然这才引出我们的故事的开端， 上周二间操期间，有学生匆匆跑到办公 室来，说老师你快去看看吧，咋班的正 正和憨憨都打起来了，桌子都掀翻 了不可能啊，这两位学生怎么会打 起来呢

6、，凭我对他们的了解，他们是无 论如何也没理由打架啊？我再跑去班级 的路上脑海里不停地思索着，思索的同 时我告诫自己别急躁，要稳住自己别激 动。这是班级的学生一般两位同学拉开， 并领到我的面前。再看他们，个个虎目圆睁，脸憋 得通红，相互目视着对方，仿佛不是因 为老师在场的话战争就会一触即发。“什么原因我不问了，因为不管 什么原因，你们的矛盾已经产生了，再 找原因不重要了，你们打算怎么办吧？ ”“你问他”整整很气愤的说：“他-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 骂我弟弟的妈”说完，整整很委屈 的哭起来，说实在的，我还第一次看到 他哭，脑海中马上联想起孩子的家庭背 景，心中也深

7、受触动，但问题必须马上 解决，否则的话后果不堪设想。我把他 们带到了办公室。“他打我，我也不怕他。 ”憨憨也 不示弱。”他打我也还奉陪”“停， ”我制止了他们的“你们认为 大打出手时最好的办法吗？难道解决问 题的途径就只有这一条了吗？难道我们 班的团结就这么不堪一击吗？”两个学生沉默了。“这件事呢，别看我知道了，我 不打算替你们处理，我相信你们会找到 比打架更好的办法的。我也深信你们以 后会更加的团结的”两个人的面部表情有些缓和了， 但仿佛还很爱面子。憨憨很勉强的说： “我向他道歉。 ”“我也不对。 ”看到憨憨转变了态-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 度，正正也认识了

8、错误。 （班主任 ）但 很明前就看得出，二人都很勉强，仿佛 在老师面前就得这么说似的。“很好，你们能从自身找到问题 的出发点，这非常难得，既然都有错误， 那我们下一步怎么才能却前嫌，重归于 好呢？现在能做到吗？”两人脸上露出了些许的笑意，却 不知说什么了。“你们看这样好不好，我们也效 仿一下古人，你们互相握手言和好不好 啊？”我笑着说：两人听我一说，都伸出了一只手， 扭扭捏捏的说道：“对不起，是我不对。 ”我于是趁热打铁，“这样还不行。 ”两个孩子笑嘻嘻地不知所措的看 着我。“你们再握手的同时，互相都不 看着对方，难道你们还不原谅对方吗？ ”“没有啊。 ”两人辩解道。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 “那为什么不双手握在一起呢？” 两个人听我一说，会议的巴斯之手扣在 了一起。“这回你们怎么看这个问题呢？”“老师，我们都错了，我会写日 记总结这件事的。 ”“好样的，你们可以走了。 ”看到他们怒气冲的来，高高兴的 往回跑，我会心的笑了。接下来的班级纸博客上、学生的 日记里都纷纷记录了这件事。有评论是 非的，有支持最后的处理方案的，也有 说我们的班级有和谐的等等。总之，我 们的班级车轮又继续旋转起来了，陆续 的故事即将上演了。