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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任案例：班主任的怪招班主任案例：班主任的怪招案例背景进入二年级了，我班 40 个孩子 中的男孩子占到了总比例的一半，很多 孩子的行为习惯还不尽如人意。他们性 格各异，且又调皮捣蛋，特别是在上美 术、音乐及其它副课时，总有一些孩子 不遵守课堂纪律。但只要我一到教室门 口，孩子就能马上意识到自己的错误， 并端端正正地坐好，安安静静地听课， 我知道这是班主任对学生一种潜在的影 响力和威慑力。孩子多了，总有照顾不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 到的时候，每天面对十几个等待你关心、 帮助的后进生，我真的感到有点力
2、不从 心。一人要管好这么一个大家庭可真难 呀！怎么办？可不，为了解决这种“单 亲家庭”带来的问题，我在上学期就给 孩子请来了“爸爸”（副班主任） 。你看 这里面，有美术老师，有英语老师、体 育老师大家都加入了“爸爸”的行列，当 然，可不能忘了家长代表。接下来的日 子里，我还邀请家长和老师们一个月来 参加一次“家庭”会议，一学期最少一次 “家庭”大聚会（家长会） 。因为我这位 “太太”的称职及殷勤， “爸爸”工作的出色， 不仅课堂纪律比以前好多了，而且师生 感情也越来越浓厚了。案例过程今天是星期二，正好是一学期一 次的“家庭”大聚会的日子。我得为聚会 做一些准备工作。到了办公室门口，就看到我班董
3、 秉心同学正拿着一张奖状在等我，他自-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 豪地用手指了指奖状说：“张老师，我 得了优秀奖，改卷子的老师夸我字写得 好，我会继续努力的”。说完就像一只 欢快的小鹿一样飞奔而去。其实，这个 荣获作文比赛的优秀奖是我和他的作文 老师商量好后颁发给他的。孩子优点还 是较多的，而且还喜欢写写画画，只是 字写的太潦草，根本看不出每个字的笔 画和结构。就为了这事，我下了不少苦 心，但经过教育、批评后，孩子不仅没 有得到改变，反而使他对学习失去了兴 趣。无奈之下，我在“家庭”会议上提到 了这个孩子，几个老师也各抒己见，总 体都认为过度的批评只会使孩子失去自
4、 信而变得懦弱。 “为什么只看到孩子的缺 点呢？批评和鼓励并行。 ”会议结束后， 雷老师亲自找到董秉心同学，邀请他加 入作文班，并及时追根溯源，对症下药， 先让孩子体验到写作的欢乐，增强了自 信心，接着让孩子体会到写字潦草在作 文比赛中带来的严重后果，促使孩子认 识自身缺点，并能积极进行改变。这就-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是集体的力量！看着孩子快乐离去的背 影，想到其他后进的孩子们也在“爸爸” 的帮助下茁壮成长，我更加坚信了自己 的观点：一个优秀的班集体需要大家共 同的努力。第一节是语文课，开始教室里还 静悄悄的，可过了一会儿，学生小胡 （他叫胡淞铨，我们都叫
5、他小胡）做起 了小动作。我多次偷偷暗示他坐好，但 都不起作用。我终于按耐不住，在全班 同学面前狠狠批评了他，并且下课后在 黑板制定的纪律评分栏中只填了一张 “哭脸”。第二节是数学课，刚改完作业下 课铃就响了，此时，几位学生冲进办公 室对我说，小胡在上美术课时当着老师 的面，猛砸语文书，他还说都怪张老师 太严厉，在评分栏中填了“哭脸”，害他 下课后被同学们责怪。现在小胡被美术 老师又拉进了办公室。嗨，这个孩子个 性还挺强，怎么办？周老师是我班的美 术老师，自从当了“爸爸”后，经常花时-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 间去了解孩子们，常常主动地去关心他 们的学习、生活等各
6、方面的情况，孩子 们和他越来越亲近。走进办公室，就听 见小胡放声痛哭，正说起我，说我太凶。 我有点生气，刚想要辩解，转眼一想我 还是暂时回避，我只好忍气走回了教室。 可出乎我的意料，十几分钟后，孩子主 动到我办公室承认了错误，并表示今后 再也不会这样冲动地处理事情了。要知 道这孩子在班上是有名的倔脾气，以前 的赔礼道歉大都是口服而心不服的。今 天能有这样的深刻认识，能深深体会到 老师的用心，真是让我大吃一惊，我想 这都是周老师的功劳，一把钥匙开一把 锁，是他触动了孩子的心灵，是他架起 了孩子和我之间的沟通桥梁。有这样的 “爸爸”真好。时间过的真快，转眼就到了傍晚 开家长会的时间。我在教室里焦急
7、地等 着几个家长代表。我知道为学生营造良 好的成长氛围，除了学校、老师的力量 是不够的，还需要家庭的力量。在前几-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 天，我向家长们说到了今天开家长会的 意图，他们非常支持我的想法，甚至有 家长还提出将免费为这次家长会制作光 盘。以往的家长会基本上都是班主任 一言堂，家长正襟危坐。现在有了老师 和家长们的支持协助，我感觉工作变得 顺利及开阔了许多。你看，科任老师在 会上对孩子和家长提出了自己的殷切希 望和要求，家长代表也能就一些实质性 的问题和家长们发表意见，相互交流自 己的做法、心得，整个场面得到了有效 互动，达到了预期效果。即使到了散会
8、 时，各个家长都能得到我或“爸爸”的单 独交流。通过这堂别开生面的家长会， 使家长们多角度、多层次地了解了自己 的孩子，我也不禁由衷感叹到：是呀， 每个孩子都是一颗珍珠，孩子的成长需 要学校、老师、家长共同的努力。有个 “爸爸”真好。案例反思-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在家长会后，有个孩子偷偷跑到 我面前对我说：“老师，这是我最开心、 最幸福的一天。 ”望着孩子，我不禁深深 感到，一个孩子的幸福我可以给予，但 40 个孩子的幸福靠我一个人是很难做到 的。一个现代的班主任如何使班级工作 突破现状？如何使各种教育资源得到和 谐有效地利用，来达到师生互利的效果？ 我想
9、这正是我们今后需要努力的一个方 向。突然想起德国教育家赫尔巴特说过 一句话：“在所有的东西中间，人最需 要的东西乃是人。 ”是的，这就是爱。班 主任不是统帅千军万马的大将军，而只 是几十个孩子的“孩子王”，这就决定了 当班主任不能运筹于帷幄之中而决胜于 千里之外时，只有和学生摸、爬、滚、 打在一起才能走进学生的心灵世界，接 触到学生的真实思想。同时班主任还要 与家长建立密切联系，与各科老师联系 要勤，从而真正架起一座教师、学生、 家长三方面互相配合、共同提高的桥梁。 应该让更多的人来关注孩子，让更多的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 人去欣赏和鼓励他们，让每个孩子都能
10、 在爱的阳光雨露中健康快乐地成长。尤 其是中小学时期儿童每天在学校占用了 一天的大部分时间，个性不够稳定成熟 的他们离开父母、家庭来到陌生的环境， 无论是生活上还是精神上，都渴望得到 老师的关心和爱护，这是爱心培植的依 据。中国有句古话“精诚所至，金石为 开”，是说人与人之间的交往应以心相 交，以诚相待，如此，即使愚顽如石也 能感化。班主任在工作中若能用心去征 服学生的心，用爱去唤醒学生的感知， 对学生的成功与失败皆以诚相待，以父 母、以朋友、以姐妹身份相交，必能拉 近师生关系，增强教育感化的力量，收 感化“金石”的效果。只要我们以真诚的 爱心去面对工作，面对学生，尽管工作 尚不够尽善尽美，但确已尽心尽职，就 没有解决不了问题。但是，有些班主任对“爱心”理解 很肤浅，认为只是在学生生病期间或生 活有困难的特殊情况下偶尔一显“师恩”，-精选财经经济类资料- -最新财经经
