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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任案例:班主任的怪招班主任案例:班主任的怪招案例背景进入二年级了,我班 40 个孩子 中的男孩子占到了总比例的一半,很多 孩子的行为习惯还不尽如人意。他们性 格各异,且又调皮捣蛋,特别是在上美 术、音乐及其它副课时,总有一些孩子 不遵守课堂纪律。但只要我一到教室门 口,孩子就能马上意识到自己的错误, 并端端正正地坐好,安安静静地听课, 我知道这是班主任对学生一种潜在的影 响力和威慑力。孩子多了,总有照顾不-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 到的时候,每天面对十几个等待你关心、 帮助的后进生,我真的感到有点力
2、不从 心。一人要管好这么一个大家庭可真难 呀!怎么办?可不,为了解决这种“单 亲家庭”带来的问题,我在上学期就给 孩子请来了“爸爸”(副班主任) 。你看 这里面,有美术老师,有英语老师、体 育老师大家都加入了“爸爸”的行列,当 然,可不能忘了家长代表。接下来的日 子里,我还邀请家长和老师们一个月来 参加一次“家庭”会议,一学期最少一次 “家庭”大聚会(家长会) 。因为我这位 “太太”的称职及殷勤, “爸爸”工作的出色, 不仅课堂纪律比以前好多了,而且师生 感情也越来越浓厚了。案例过程今天是星期二,正好是一学期一 次的“家庭”大聚会的日子。我得为聚会 做一些准备工作。到了办公室门口,就看到我班董
3、 秉心同学正拿着一张奖状在等我,他自-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 豪地用手指了指奖状说:“张老师,我 得了优秀奖,改卷子的老师夸我字写得 好,我会继续努力的”。说完就像一只 欢快的小鹿一样飞奔而去。其实,这个 荣获作文比赛的优秀奖是我和他的作文 老师商量好后颁发给他的。孩子优点还 是较多的,而且还喜欢写写画画,只是 字写的太潦草,根本看不出每个字的笔 画和结构。就为了这事,我下了不少苦 心,但经过教育、批评后,孩子不仅没 有得到改变,反而使他对学习失去了兴 趣。无奈之下,我在“家庭”会议上提到 了这个孩子,几个老师也各抒己见,总 体都认为过度的批评只会使孩子失去自
4、 信而变得懦弱。 “为什么只看到孩子的缺 点呢?批评和鼓励并行。 ”会议结束后, 雷老师亲自找到董秉心同学,邀请他加 入作文班,并及时追根溯源,对症下药, 先让孩子体验到写作的欢乐,增强了自 信心,接着让孩子体会到写字潦草在作 文比赛中带来的严重后果,促使孩子认 识自身缺点,并能积极进行改变。这就-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是集体的力量!看着孩子快乐离去的背 影,想到其他后进的孩子们也在“爸爸” 的帮助下茁壮成长,我更加坚信了自己 的观点:一个优秀的班集体需要大家共 同的努力。第一节是语文课,开始教室里还 静悄悄的,可过了一会儿,学生小胡 (他叫胡淞铨,我们都叫
5、他小胡)做起 了小动作。我多次偷偷暗示他坐好,但 都不起作用。我终于按耐不住,在全班 同学面前狠狠批评了他,并且下课后在 黑板制定的纪律评分栏中只填了一张 “哭脸”。第二节是数学课,刚改完作业下 课铃就响了,此时,几位学生冲进办公 室对我说,小胡在上美术课时当着老师 的面,猛砸语文书,他还说都怪张老师 太严厉,在评分栏中填了“哭脸”,害他 下课后被同学们责怪。现在小胡被美术 老师又拉进了办公室。嗨,这个孩子个 性还挺强,怎么办?周老师是我班的美 术老师,自从当了“爸爸”后,经常花时-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 间去了解孩子们,常常主动地去关心他 们的学习、生活等各
6、方面的情况,孩子 们和他越来越亲近。走进办公室,就听 见小胡放声痛哭,正说起我,说我太凶。 我有点生气,刚想要辩解,转眼一想我 还是暂时回避,我只好忍气走回了教室。 可出乎我的意料,十几分钟后,孩子主 动到我办公室承认了错误,并表示今后 再也不会这样冲动地处理事情了。要知 道这孩子在班上是有名的倔脾气,以前 的赔礼道歉大都是口服而心不服的。今 天能有这样的深刻认识,能深深体会到 老师的用心,真是让我大吃一惊,我想 这都是周老师的功劳,一把钥匙开一把 锁,是他触动了孩子的心灵,是他架起 了孩子和我之间的沟通桥梁。有这样的 “爸爸”真好。时间过的真快,转眼就到了傍晚 开家长会的时间。我在教室里焦急
7、地等 着几个家长代表。我知道为学生营造良 好的成长氛围,除了学校、老师的力量 是不够的,还需要家庭的力量。在前几-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 天,我向家长们说到了今天开家长会的 意图,他们非常支持我的想法,甚至有 家长还提出将免费为这次家长会制作光 盘。以往的家长会基本上都是班主任 一言堂,家长正襟危坐。现在有了老师 和家长们的支持协助,我感觉工作变得 顺利及开阔了许多。你看,科任老师在 会上对孩子和家长提出了自己的殷切希 望和要求,家长代表也能就一些实质性 的问题和家长们发表意见,相互交流自 己的做法、心得,整个场面得到了有效 互动,达到了预期效果。即使到了散会
8、 时,各个家长都能得到我或“爸爸”的单 独交流。通过这堂别开生面的家长会, 使家长们多角度、多层次地了解了自己 的孩子,我也不禁由衷感叹到:是呀, 每个孩子都是一颗珍珠,孩子的成长需 要学校、老师、家长共同的努力。有个 “爸爸”真好。案例反思-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 在家长会后,有个孩子偷偷跑到 我面前对我说:“老师,这是我最开心、 最幸福的一天。 ”望着孩子,我不禁深深 感到,一个孩子的幸福我可以给予,但 40 个孩子的幸福靠我一个人是很难做到 的。一个现代的班主任如何使班级工作 突破现状?如何使各种教育资源得到和 谐有效地利用,来达到师生互利的效果? 我想
9、这正是我们今后需要努力的一个方 向。突然想起德国教育家赫尔巴特说过 一句话:“在所有的东西中间,人最需 要的东西乃是人。 ”是的,这就是爱。班 主任不是统帅千军万马的大将军,而只 是几十个孩子的“孩子王”,这就决定了 当班主任不能运筹于帷幄之中而决胜于 千里之外时,只有和学生摸、爬、滚、 打在一起才能走进学生的心灵世界,接 触到学生的真实思想。同时班主任还要 与家长建立密切联系,与各科老师联系 要勤,从而真正架起一座教师、学生、 家长三方面互相配合、共同提高的桥梁。 应该让更多的人来关注孩子,让更多的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 人去欣赏和鼓励他们,让每个孩子都能
10、 在爱的阳光雨露中健康快乐地成长。尤 其是中小学时期儿童每天在学校占用了 一天的大部分时间,个性不够稳定成熟 的他们离开父母、家庭来到陌生的环境, 无论是生活上还是精神上,都渴望得到 老师的关心和爱护,这是爱心培植的依 据。中国有句古话“精诚所至,金石为 开”,是说人与人之间的交往应以心相 交,以诚相待,如此,即使愚顽如石也 能感化。班主任在工作中若能用心去征 服学生的心,用爱去唤醒学生的感知, 对学生的成功与失败皆以诚相待,以父 母、以朋友、以姐妹身份相交,必能拉 近师生关系,增强教育感化的力量,收 感化“金石”的效果。只要我们以真诚的 爱心去面对工作,面对学生,尽管工作 尚不够尽善尽美,但确已尽心尽职,就 没有解决不了问题。但是,有些班主任对“爱心”理解 很肤浅,认为只是在学生生病期间或生 活有困难的特殊情况下偶尔一显“师恩”,-精选财经经济类资料- -最新财经经