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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任班级管理工作点滴体会班主任班级管理工作点滴体会班主任，是班级工作的领导者， 组织者和实施者。作为班主任，每天面 对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天 接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如 何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎 样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需 要班主任具有强烈的事业心，责任感， 更需要班主任具备一定的组织管理能力 以及科学的管理方法。从事班主任工作， 使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦， 但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦 以及甘为人师的幸福。现结合自己的工-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 作
2、实际，我来谈一谈做班主任工作的一 些体会。1.言传身教，为人师表是我管理 班级的首要条件班主任是与学生接触最多的老师， 我深知自己的一言一行、一举一动都会 对学生有着潜移默化的影响。自古以来 “身教重于言传”。教师时时、事事做学 生的表率，是教育、培养良好班集体的 最关键、最有效的方法。因为我们的教 育对象是青少年，他们单纯、向上，具 有强烈的好奇心和模仿力。俗话说：染 于苍则苍，染于黄则黄，所以在工作中 我非常重视班级中的小事，关注细节。 这些细节包括在不同场合下得体的穿着， 合适的言行，积极的情绪，谦恭的态度， 因为这一切都会影响学生，都能教育学 生。我要求学生做到的，我自己首先做 到，比
3、如我要求学生不说脏话，不骂人， 不乱扔废纸，粉笔头等，这些我在班级 都首先做到，发现违纪的学生我从不出 言不逊，而是进行疏导，纪律上约束。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 发现废纸，粉笔头等我随时捡起，还有， 上课第一遍铃响，我也准时到教室，起 到了表率作用。学生自然也就不乱扔、 乱吐、乱骂了。我深知身教重于言教， 让学生直接通过班主任的模范行为和带 头作用的影响，引导他们相信言教的真 理性和身教的可行性，从而产生模仿的 心理意向和学习的外在行为，由此学生 就能养成一个良好的行为习惯。二、重视班委班风建设是我管理 班级的主要任务现代教育理论告诉我们，要组织 一个成功的
4、班级，班主任首先要选择一 些品学兼优、责任心强、乐意为同学服 务的学生担任班队干部，进行培养和教 育，使之成为同学的榜样，带动其他同 学不断进取，形成正确的集体舆论和优 良的班风。（1） 、选拔培养班干部在班干部的产生过程中，我认为 教师的包办代替，必定会使班干部失去 群众基础，给日后的工作带来不必要的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 困难，是不可取的！但是，单纯的所谓 的“民主”，让学生完全“自决”，一些学 生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以 便在以后的班级管理中得到“照顾”，同 样有不足。我采取的办法是由学生参与 竞选，然后由学生结合每位学生的优点 先民主投票选
5、举，再由教师权衡。这样 可以最大限度地让学生发表意见，而且 选出的干部往往又比较理想。最后再根 据所选干部的气质、性格类型以及能力 的差异进行分工，优化班委会组合。实 践证明，在民主选举的基础上，经过班 主任的优化组合而产生的班委会，得到 了同学们的信任和拥护，具有较强的战 斗力。另外，班主任对班干部，不能只 是使用，还应该进行教育和培养。我经 常教育他们树立为集体服务的光荣感和 责任感，要求他们努力学习、团结同学、 以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又 要严格要求，注意工作方法。当然，选 出的干部毕竟不是完人，因此对他们不 能过分苛求、指责，特别是在工作出现-精选财经经济类资料- -最新财经经
6、济资料-感谢阅读- 5 失误的时候。对班委会的工作要经常检 查，而且要给予具体的指导和帮助，既 不能包办代替，也不能班上的工作全部 推给班干部自己放手不管。我还坚持定 期召开班干部会议，组织他们学会制订 计划及具体措施，检查落实情况，总结 得失，并加以改进，教会他们如何分辨 是非，及时阻止同学中的不良行为。同 时为了锻炼孩子们的能力，我还每月月 评时让四个大组每组推选出一个值周班 长，让他们参与到下个月管理中，这样 让每个孩子都感到自己就是班级的主人， 促进了整个班级的管理工作。（2） 、增强班级的凝聚力班级要想有凝聚力，作为班主任 老师要及时掌握班级现状，摸清不同时 期学生的不同思想动态，使
7、不良迹象消 灭在萌芽状态中，进而让班级向着和谐， 向上的方向发展。为了更好的掌握班级 情况，我采取了以下办法， （1）找个别 学生谈心，与班干部交流。 （2）通过作 文形式反馈班级现状，了解学生内心想-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 法。虽然我是数学老师，但我每个月要 求我的学生写一篇作文，比如我要求学 生以“老师，我想对你说”为题写一篇作 文，还可以写“老师，我发现了 _”等，这时学生都能写出他 的真实感受，有谈班级的，有谈家庭的， 从而我了解了每个学生的内心世界。对 我班级的管理起到了积极的促进不用。 为了更好的增强班级凝聚力，我结合班 级现状随时召开主题班会。比
8、如，在开 学初我召开“我理想中的班级”主题班会， 学生先设想，然后畅所欲言，学生都想 然让自己的班级团结、向上、和谐、进 步，与此同时我对学生进行思想教育， 进而诞生了班级的制度，要求学生自觉 遵守，向着自己理想中的班级努力。我 发现学生学习上存在问题时，我召开 “学习方法、经验交流”等主题班会，提 高学生的学习效率。当发现学生之间存 在矛盾时，我随时召开“论友谊”， “欣赏 别人”等主题班会，同时不定期召开安 全主题班会，使同学之间的矛盾随时化-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 解。为了使学生学习有方向，有目标， 我召开“谈理想”等主题班会。总之，召 开主题班会，是我
9、管理班级的一个重要 措施，它使我们的班级更加有活力，更 加有凝聚力。（2）对学生进行量化考核是我 管理班级的保障为了更好的管理班级，我把负责 学习、纪律、卫生，公物等任务都责任 到人，使班级人人有事做，事事有人做。 与此同时，我将班级学生每 8 人划分成 一个小组，按不同成绩，男女生搭配， 合理划分，其中每名学生都担任一科或 2 科的课代表，对各组进行学习，纪律， 卫生，公物四方面的量化评比，组内合 作，组间竞争。通过小组之间的评比竞 争我发现我们班级不学习的同学少了， 成绩好的主动帮助成绩差一点，哪组都 不肯落后，班级的卫生明显好转，也没 有随意破坏公物的了。总之通过对学生 的量化评比，小组
10、竞争，我的班级班风 更正，学风更浓了，作为班主任的我反-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 而觉得我比以前轻松了。班主任是与学生接触最多的老师， 我深知自己的一言一行、一举一动都会 对学生有着潜移默化的影响。所以我力 争在我的教育教学工作中做到几点：一、 以自律的行为影响学生，二、以公正的 态度对待学生，三、以真诚的情感激励 学生老师对学生的教育过程，实际上 是“一个灵魂”塑造“另一个灵魂”的教育 过程，这就要求我们教师不断加强自身 修养，才能以自身的人格魅力与良好的 师表形象去陶冶学生的心灵。教育有规 律，但没有一条规律适合于所有的学生。 在今天教育飞速发展的今天，我深 知自己的责任是塑造学生的个性。是把 我的学生塑造成活生生的人有自己 的独到见解、有自己的独特个性、有骨 气、健全的人。因此我将更加努力学习 借鉴名师育人经验，结合自己的实际思 考、探索适合自己的管理路子，在实践 的过程中再不断地反思，不断地总结，-精选财经经济类资料-
