《【语文】广东省汕头市2013届高三第二次模拟考试题（汕头二模）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】广东省汕头市2013届高三第二次模拟考试题（汕头二模）（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1汕头市汕头市 20132013 年普通高中高三教学质量测评试题（二）年普通高中高三教学质量测评试题（二）语文语文一、本大题 4 小题，每小题 3 分，共 12 分。1下列词语加点的字，每对读音都不相同的一组是A誊写/藤萝 脚踝/裸露 折桂/折皱B蛰伏/车辙 颧骨/鹳雀 弄堂/玩弄C虔诚/黔剧 翌日/横竖 散文/散失D巨擘/破译 毡房/粘附 塞车/闭塞答案：答案：D D（A Atngtng hui/luhui/lu zhzh；B Bzhzh qun/gunqun/gun lng/nnglng/nng；C Cqinqin y/shy/sh sn/snsn/sn；D.D. b/pb/p zhn/n
2、inzhn/nin si/ssi/s。 ）2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是当下，文学批评与文学创作相得益彰的平衡局面渐被打破，批评离创作越来越远，作家只管写好自己的作品，批评家仅负责作品的评论。这种不良趋势发展到极致，便是文学批评与文学创作成为两张皮：原本是批评与创作的对话问题，现在却成为批评家一厢情愿的问题。如何能鞭辟入里地评判作品的优劣得失？的确是文学批评界需要深度思考的问题。A相得益彰 B极致 C两张皮 D鞭辟入里答案：答案：B B（A A 相得益彰：彼此帮助，互相补充，更能显示出各自的好处。相得益彰：彼此帮助，互相补充，更能显示出各自的好处。B B极致：最极致：最高的境界、最
3、高的造诣或成就、学识、才能，用于正面。高的境界、最高的造诣或成就、学识、才能，用于正面。C C两张皮：指的是相互之间原本两张皮：指的是相互之间原本存在必然联系或依附关系的两种事物发生游离而单独存在。存在必然联系或依附关系的两种事物发生游离而单独存在。D D鞭辟入里：形容分析透彻，鞭辟入里：形容分析透彻，切中要害。切中要害。 ）3.下列句子中，没有语病的一项是A近年来，我国各地日渐增多的灰霾天气引起了社会的广泛关注，灰霾天气不仅影响了人们的正常生活，而且给人体健康带来巨大威胁。B去年，中国城镇人口首次超过农村，标着着中国数千年来的人口结构发生了历史性的变化，意味着广大百姓生活质量与价值观念都有了
4、较大的提高和改善。C从今年高考“一模”统计数据看，学生成绩整体正常，反映了各学校的备考措施和教学效果良好，达到预期目标，发现了一些学校教学中存在的具体问题和短板。D城市雕塑作为一种面向大众的公共艺术，应该慎之又慎。既然城市雕塑是面向大众，是由民众买单，那么接受民众的审核不仅是对民众的尊重，更是民众的权利。答案：答案：A A（B B搭配不当，搭配不当， “价值观念价值观念”不能和不能和“改善改善”搭配，应改为搭配，应改为“改变改变” 。C C “反反映了各学校的备考措施和教学效果良好，达到预期目标，发现了一些学校教学中存在的具映了各学校的备考措施和教学效果良好，达到预期目标，发现了一些学校教学中
5、存在的具体问题和短板体问题和短板”兼有句式杂糅及缺主语的毛病兼有句式杂糅及缺主语的毛病。D D “城市雕塑城市雕塑”是前后分句的主语，应放是前后分句的主语，应放2在在“既然既然”前，前， “接受民众的审核接受民众的审核” “是民众的权利是民众的权利”搭配不当。搭配不当。 ）4.填在下面横线上的句子，排序最恰当的一项是中国哲学有极丰富的文化遗产， 。我们常听人说 ， 。也有人认为 ， 。这两种看法都有根据。孔子的思想与今天中国的现代化关系不大孔子、老子等思想流派到今天还有影响首先要发扬孔子的哲学孔子思想影响了中国两千多年倒是有些保守思想是孔子哲学造成的要继承中华民族的优良传统A B C D答案：
6、答案：D D（承接上文的承接上文的“中国哲学中国哲学”包括孔子、老子等思想流派，包括孔子、老子等思想流派，具体讲孔子思想，具体讲孔子思想，与与衔接，肯定孔子思想的作用，衔接，肯定孔子思想的作用，指出孔子思想的弊端，放在指出孔子思想的弊端，放在后面。后面。）二、本大题 7 小题，共 35 分。阅读下面的文言文，完成 59 题。傅青主善医。其乡人王尧客都门，忽头痛，经多医不效，就诊于太医院某，按脉毕，命之曰：“此一月症也，可速归家料理后事，迟无及矣。 ”王急治任旋里。会傅入都，遇诸途，问王归意，以疾告，曰：“太医院某君，国手也，盍请治之？”某叹曰：“仆之归，从其命也。 ”乃具告所言。傅骇曰：“果尔
7、，奈何？试为汝诊之。 ”按脉良久，叹曰：“彼真国手也，其言不谬。 ”王泫然泣曰：“诚如君言，真无生望矣。然君久着和、缓名，乃不能生死人而肉白骨乎？”傅又沉思久之，谓曰：“汝疾无生理，今思得一法，愈则不任功，不愈亦不任过，试之何如？”王大喜，求方。傅命归家，遍觅健少所用旧毡笠十余枚，煎浓汤，漉成膏，旦夕履之。王归家，如法治之，疾果愈。寻至都见傅，喜慰异常。更谒某，某见王至，瞿然曰：“君犹无恙耶？”王具以傅所治之法告之。某叹曰：“傅君神医，吾不及也。吾初诊汝疾，乃脑髓亏耗，按古方，惟生人脑可治，顾万不能致。今傅君以健少旧毡笠多枚代之，真神手，吾不及也。若非傅君，汝白骨寒矣，谓非为鄙人所误耶！医虽小
8、道，攻之不精，是直以人命为儿戏也，吾尚敢业此哉！”送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣。傅善医而不耐俗，病家多不能致。然素喜看花，置病者于有花木之寺观中，令与之善者诱致之。傅既至，一闻病人呻吟，僧即言为羁旅贫人，无力延医，傅即为治剂，辄应手愈。某妇忽患腹痛，辗转地上。其夫求之傅，乃令持敝瓦缶，置于妇榻前，捣千杵，服之，立止。一老人痰涌喉间，气不得出入，其家具棺待殓。傅诊之，曰：“不死。 ”令捣蒜汁灌之，吐痰数升而苏。凡患泻者，遇傅无不瘳。用药不依方书，每以一二味取验。有苦痨瘵3者，教之胎息，不三月而愈。（选自清稗类钞傅青主善医 ，有删改）【注】和、缓：春秋时期秦国两位名医的名字。胎息：像婴儿
9、在母胎中一样不用口鼻而用脐呼吸，是一种高度柔和的腹式呼吸法。5对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（3 分）A王急治任旋里 行李B医虽小道，攻之不精 研究C病家多不能致 达到D令与之善者诱致之 交好答案：答案：C C（致：招来、招请）（致：招来、招请）6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3 分）A. 就诊于太医院某 乃令持敝瓦缶，置于妇榻前 B. 乃具告所言 乃脑髓亏耗C. 试为汝诊之 谓非为鄙人所误耶D. 问王归意，以疾告 是直以人命为儿戏也 答案：答案：D D（以：介词，把；（以：介词，把；A A 于：介词，到于：介词，到/ /在；在；B B 乃：副词，于是、就乃：
10、副词，于是、就/ /是、原来是；是、原来是；C C 为：介词，替、给为：介词，替、给/ /被。）被。）7下列各句编为四组，都能表现傅青主善医的一组是（3 分）果尔，奈何？ 王大喜，求方。 傅诊之，曰：“不死。 ”彼真国手也，其言不谬。 服之，立止。 每以一二味取验A B C D答案：答案：B B（是傅青主对王尧病情的担心；是傅青主对王尧病情的担心；是傅青主对太医诊断的肯定。）是傅青主对太医诊断的肯定。）8下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分）A王尧患头痛病，被京城的太医判为不治之症，一个月后必死。傅青主叫他试着用青年人戴过的毡笠熬成药膏，早晚服食，竟然把病治好了。B太医见到病愈的
11、王尧，大为吃惊，深有感慨。既佩服傅青主医术高超，又自愧学艺不精，几乎误人性命，此后，这个太医干脆不再从医了。C傅青主平素喜欢看花，因而他让人想方设法先把病人安置在有花木的寺院之中，傅青主来了之后，了解情况，给病人诊治下药，手到病除。D傅青主善于医治各种疑难杂症，因病施治，不拘一格，用药不多，妙手回春，很有特色。他还教病人运用“胎息”法调治痨症，效果很好。答案：答案：C C（“把病人安置在有花木的寺院之中把病人安置在有花木的寺院之中”不是傅青主的意思。）不是傅青主的意思。）9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)（1）太医院某君，国手也，盍请治之？（3 分）4答案：答案：太医
12、院里某先生，是全国第一流的医生，为什么不请他治病？（关键词太医院里某先生，是全国第一流的医生，为什么不请他治病？（关键词“盍盍”1”1分，判断句式分，判断句式 1 1 分，句意分，句意 1 1 分）分） （关键词关键词“盍盍” ，兼词，兼词， 相当于相当于“何不何不” ， 译为译为“为什么为什么不不” “怎么不怎么不” ，或者直接写，或者直接写“何不何不” ，得，得 1 1 分；分；“国手也，国手也， ”判断句，翻译判断句，翻译“是是”字，体字，体现判断句的标志，得现判断句的标志，得 1 1 分；分；“国手国手” 译为译为“国家闻名的医师国家闻名的医师” “名医名医” “国内有名的御医国内有名
13、的御医”“国家级的医生国家级的医生”等得等得 1 1 分。分。 ）（2）诚如君言，真无生望矣。然君久着和、缓名，乃不能生死人而肉白骨乎？（4 分）答案：答案：如果确实像您说的那样，我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名，如果确实像您说的那样，我真的没有活着的希望了。不过您久负名医的美名，竟不能起死回生吗竟不能起死回生吗? ? （关键词（关键词“诚诚” “着和、缓名着和、缓名” “生死人而肉白骨生死人而肉白骨”各各 1 1 分，句意分，句意 1 1 分）分）（关键词关键词“诚诚” ，译为，译为“如果确实如果确实” “果真果真” ，得，得 1 1 分；分；“着和、缓名着和、缓名”译为译为“有
14、着像和、有着像和、缓一样的名气缓一样的名气” “有着和、缓两位名医的名气有着和、缓两位名医的名气” “有着和、缓名医的名声有着和、缓名医的名声” “有着和、缓两位有着和、缓两位名医一样的医术和声望名医一样的医术和声望” “有着和、缓那样的名望有着和、缓那样的名望”等，得等，得 1 1 分；分；“乃乃” ，副词，译为，副词，译为“竟然竟然” “却却” “反而反而” ，得，得 1 1 分；分；“生死人而肉白骨生死人而肉白骨” ， “生生” “肉肉” ，使动用法，译为，使动用法，译为“使使活过来活过来”或或“让让复活复活” 、 “使使长肉长肉” “让让长肉长肉” ，或者意译为，或者意译为“起死复起死复生生” “起死回生起死回生” ，得，得 1 1 分。分。 ）（3）送王出，即乞休，闭门谢客，绝口不谈医矣。 （3 分）答案：答案：太医送王尧出门，立即请求退休，关上门谢绝求医的人，闭口不再谈医术了。太医送王尧出门，立即请求退休，关上门谢绝求医的人，闭口不再谈医术了。（补充主语（补充主语 1 1 分，关键词分，关键词“谢谢”1”1 分，句意分，句意 1 1 分）分） （补充主语补充主语“太医太医”得得 1 1 分；分；“乞休乞休”译为译为“请求退休请求退休” “请求辞退官职请求辞退官职” ，得，得 1 1 分；分；“
