《幼儿园中班数学教案：比较高矮》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班数学教案：比较高矮（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 活动目的：1、通过目测比较高矮，知道什么高， 什么矮，感知高矮的相对性。2、学习高矮排序，能在一组物体中找 出比某物高（矮）的其余物体。3、学会简单的比较方法，发展幼儿观 察、比较、判断能力。重点：通过目测比较高矮，知道什么 高，什么矮，感知高矮的相对性。难点：学习高矮排序，能在一组物体 中找出比某物高（矮）的其余物体。活动准备：1、演示教具：两棵高矮不同的树。2、操作材料：高矮不一的木棒、积木、 瓶子、杯子、套娃等等。活动过程：（一）目测比较物体的高矮。1、出示两个娃娃，引导幼儿观察。“这是谁啊？（两个娃娃）我把她们 都放在这张平平的桌子上。看看这两个娃 娃谁比谁高？谁比谁矮？（大娃娃比小
2、娃 娃高，小娃娃比大娃娃矮。 ） ”2、再出示一个中娃娃，引导幼儿比较。“我还有一个娃娃，我也把她放在这张 平平的桌子上，并放在这两个娃娃的中间， 这里就有 1、2、3 三个娃娃。看看她比哪 个娃娃高？比哪个娃娃矮？（比这个小娃 娃高，比这个大娃娃矮。 ）原来她们是比过 以后才能知道高矮。 ”（二）幼儿和幼儿小组比高矮活动。1、请一高一矮两个幼儿上来比高矮。“刚才我们的娃娃比过高矮了，那我们 小朋友也来比一比吧，我先请这一组的两 个小朋友上来，你们都站在平平的地板上。 看看这两个小朋友谁比谁高？谁比谁矮？”2、再请一个中等个子的幼儿上来，三 个小朋友比高矮。“我再请一个小朋友上来，站在地板上，
3、 在这两个小朋友的中间，看看她比谁高？ 她比谁矮？”3、我知道还有其他组的小朋友也想来 比一比，再请这组的两个小朋友上来。同 上。（三）幼儿和树小组比高矮。1、幼儿和大树比高矮。“现在我请小朋友和别的东西比一比， 知道是什么吗？（树）我把树放在平平的 地板上，树高还是矮啊？（不知道）要想 知道树是高还是矮是要有东西和它比的， 那我请这组的一个（中个）小朋友来和这 棵树比一比。谁比谁高？谁比谁矮？”2、出示小树。 “你们说是小朋友矮， 那我还有一棵小树，也把它放在平平的地 上，看看现在是谁比谁高？谁比谁矮？那 小朋友和两棵树比一比是（小朋友比大树 矮，小朋友比小树高。 ） ”3、我知道还有其他组
4、的小朋友也想来 和树比一比，再请那组的一个（高个）小 朋友上来。谁最高？谁最矮？（大树比小 树高， ，大树比小朋友矮。 ）小结：高和矮是要通过比较以后才能 知道的，单独一个东西不能判断高矮。（四）按高矮排序。1、 “老师为小朋友准备了很多玩具， 这些玩具有高有矮，请你们在桌子上去比 一比，按高矮来排排队。 ” 每个小朋友使用以下几类操作材料：（1）按瓶子高矮排序；（2）按套娃的高矮排序；（3）用积木从低到高叠楼梯；（4）按杯子高矮排序；（5）按小棒高矮排序。2、讨论：请个别幼儿把排好的玩具拿 到讲台来，这是什么玩具？数数有几个？ 教师指其中一个问，说说比这个玩具高的 有哪些？比它矮的有哪些玩具？（五）户外活动幼儿到户外寻找物体比较高矮。“今天我们学会了怎么样比高矮，现在 我们从矮到高排着队，到外面找一找，有 什么东西可以比高矮。 ”
