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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中数学新课程远程培训学习体会这次参加新一轮高中数学课改培训， 听了有关的专家、学者对高中数学课 程标准的解读和对新教材的详细说明， 使得自己对新一轮高中课程改革的认识 也逐渐加深，对新的课程理念、课程目 标、课程内容和评价理念、等也有了更 深一步的了解，同时也明白岗前培训的 重要意义，使我对新课程有了进一步的 认识，让我更加走近了新课程。下面是 我参加培训的一些体会：一、对新课程的认识1、数学知识与实际生活紧密相 连数学是人们对客观世界定性的把握和-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 定量的刻画、逐渐抽象概括、
2、形成方法 和理论，并进行广泛应用的过程。这个 过程是来源于生活实际的，它在人类社 会中，是无处不在的，有着非常重要的 作用，它并不是孤立于书本之上的，它 是与生活有着紧密联系的，是与生活密 不可分的，所以数学应该是来源于生活， 并且能够解决生活实际问题的。因此， 在新教材的编写中更多的采用了生活化 与情景化的场景，使学生觉得学有所用 并能投入其中。 2、更注重学生全面、 持续、和谐的发展教材的设计更注重面 向全体学生，培养学生的个性。我们知 道每一个学生因为生活环境，智力发展， 性格特点等多种原因会造成，每个人对 知识的理解和接受有差异，表现出学习 的效果不尽相同。这种现象是切实存在 的，而教
3、师应充分尊重学生的这种差异， 对每个学生提出合理的要求，使每个学 生都学有价值的数学，不同的人在数学 上获得不同的发展。 3、形式和内容更 加多样化高中数学课程分必修和选修。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 必修课程由 5 个模块组成，必修课程是 每个学生都必须学习的数学内容。选修 课程有 4 个系列，其中系列 1、系列 2 由若干个模块组成，系列 3、系列 4 由 若干专题组成；每个模块 2 学分（36 学 时） ，每个专题 1 学分（18 学时） ，每个 专题可组成 1 个模块。对于选修课程， 学生可以根据自己的兴趣和对未来发展 的愿望进行选择。 4、数学教学活动
4、更 加丰富随着教育改革的不断深入，传统 教学的改革已势在必行。变“要我学”为 “我要学”就要求教师要给学生充分的时 间和空间，给学生提供丰富的学习资料， 让他们通过讨论、交流等多种形式的学 习，使学生自主学习可以自学的内容。 新课程理念的核心是”为了每一位学生 的发展”，我想这就是评价新课程课堂 教学的惟一标准。二、听到了一种声音在培训期间，我们无论是在报告-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 中，还是在茶余饭后，我们都能听到另 外一种声音，感受到合弦的美。数学课 程改革是一个渐进的过程， ”显然不是只 凭热情和勇气就能一蹴而就的冒险之旅。 ” 我们应当清醒的认识改革的长
5、期性和 艰巨性，从而，在积极参与课程改革的 同时，我们也就需要保持清醒的头脑， 作出”热潮中的冷思考”。对中国的传统 一定不要轻易否定与抛弃。中国自己的 教学方法好在哪里，对此一定要心中清 楚。比如说， ”双基”教学是中国的特色 与传统，继承的同时要理解与吃透它的 内涵。近几年来，西方国家特别是美国 出现了一股”向中国学习”的热潮。因此， 面对我们自己的数学教育，有 什么理 由要失去自信，妄自菲薄呢？在充分肯 定传统教学长处的同时，我们应正视所 存在的问题。其中，有的是在过去就已 暴露出来而未能很好解决的问题，更多 地是不能适应时代发展和推进素质教育 的要求而暴露出来的诸多弊端。其主要 表现在
6、：重传承文明甚于重创新教育，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教知识而不是教创造；重结果甚于重过 程，以冰冷的美丽代替火热的思考；重 标准答案甚于重个性发展，缺乏对学生 情感和个性品质的关注。因此，总结好 的传统，认清存在的问题，是为了更好 地面向未来。刘兼同志讲过”我国当前 数学教育中优势与问题同样突出。 ”我们 应抱着”扬弃”的观点辨证对待传统教学， 不要盲目继承，更不要全盘否定，正视 存在的问题，进行批判改正，根据新时 代的要求走一条自己的路。三、体会到 了课改的艰辛我在学习之余，与各地的 教师私下也做了交流，深感课程改革前 途光明，但眼下困难与阻力也不容忽视。
7、 若要课程改革成功，尚须方方面面的努 力。这困难有来自经费方面的经费 严重不足或使用不当；有来自领导层面 的领导对课程改革重视不够或只认 为是教育界自己的事；有来自教育内部 的人人关心的终结评价尚未出台， 广大教师和家长以及社会各界对最后的 评价十分关切；农村教师的素质的提高-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 问题；高中与初中的课程衔接问题，高 考的问题；课程标准与教材中的问题； 市场上大量充斥的滥编滥印的教辅教材 问题；教师的素质水平和对课程改革的 认识以及培训的一些问题几天的学 习紧张而有序，研修使我们了解了课程 改革的理念，了解了数学教育的方向， 了解了教材的设计思路，了解了数学课 堂教学的实施。也体会到了课程改革的 艰辛。四、增加了新的思考我觉得我们 每位教育工作者身上的担子都不轻，因 为进行新课程仅仅有热情是不够的，必 须要有比较充分的理论准备，必须要有 教育观念的更新。为了课程改革的成功， 为了下一代人的数学教育，我们数学教 育工作者都应关注，都应思考，都应行 动，都应付出，都应探索。为了课程改革的成功，为了数学 教育的美好明天，让我们共同努力，在 新课程的土地上辛勤耕耘。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7
